К основному контенту

Справедливость должна торжествовать!

...Испорчу ваше новогоднее настроение:-) Вместо того, чтобы делать свою газету, сегодня 3 часа рылась в сети в поисках документов, которые обосновали бы нашу оплату работы с учебниками!.. - так написала Ирина Коткина из Нарьян Мара

некоторое время назад в Google-группу обучающихся школьных библиотекарей. Коллеги подхватили животрепещущую тему, связанную с проблемами школьных библиотек

* Есть ли документы, обосновывающие оплату работы библиотекаря школы с учебниками?
* Кто должен позаботиться о доплате за работу с учебниками, несправедливо снятой во многих школах - библиотекарь сам за себя или профсоюзный лидер и администрация?
* Является ли это решением на уровне края или все же это - дело Федеральных органов образования?
* Как противостоять грядущим сокращениям школьных библиотекарей, намеченным с Нового года во многих школах? (Во многих сельских школах библиотеки уже закрыты, а в городских библиотеки могут остаться на 0,5 ставки)
* Как отстоять школьную библиотеку и статус библиотекаря? -
Это только малая часть вопросов, которые волнуют библиотекарей школ накануне Нового 2010 года. Прошло уже 10 лет нового тысячелетия, библиотекарь может и должен работать по-новому! Это требование времени и наших с вами детей-школьников, качество знаний которых во многом зависит от их информационной грамотности!

Справедливость должна торжествовать, ведь мы свою работу делаем честно, даже не на 100, а на все 200% - Мнение библиотекарей школ


Вы можете дополнить своими мыслями о проблемах библиотек школ и примерами позитивных в них изменений ситуации во FriendFeede:

Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

«На зеркало неча пенять, коли рожа крива», не так ли, господа?!

Пословица «На зеркало неча пенять, коли рожа крива» была поставлена эпиграфом к комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». Пьеса хорошо разъясняет смысл пословицы - если ты некрасив, то в этом зеркало не виновато, в более широком смысле - нужно смотреть правде в глаза и в себе искать корень проблем и неудач. Вот и в баснях - небольших стихотворных или прозаических литературных произведениях сатирического характера содержится нравоучение — так называемая мораль.  И мораль эта, размещенная в баснях  – на все времена, там живые характеры и вечные вопросы, которые не стареют, как не стареет природа человеческая. Почему это я вдруг заговорила о баснях? - Просто с сегодняшнего дня и вплоть до 04.04.2016 можно пройти е щ е один Модуль курса "Сам себе писатель" в Универсариуме, и попытаться самостоятельно написать басню. Ну а если при этом вам удастся еще освоить “Эзопов язык”, то вашу басню можно будет не только разместить в комментарии на всеобщее обозрение, но и еще смело от...

Цифра и трансформация детской библиотеки

Выступала 27 ноября перед 77 директорами детских библиотек нашей необъятной страны (вебинар, РГДБ). Мы  пытались вместе найти ответы на два вопроса: "Почему цифровые технологии так сильно повлияли на трансформацию детских библиотек?" и "Могут ли “цифровые” активности библиотеки явиться важным мотивирующим фактором для более глубокого прочтения книги детьми и подростками?" "Никто не хотел умирать..." Ответы на эти вопросы сегодня волнуют библиотекарей, и это понятно... Ведь "никто не хотел умирать..." - это я о профессии "библиотекарь" в том ее виде, который нам всем представлялся ранее - проводника в мир знаний, в мир книг и чтения. Пока многие из библиотечного сообщества либо игнорировали "цифру", либо утверждали, что цифровая среда - это только конкретные инструменты, подрастающее поколение комфортно обустраивалось в ней, считая ее своей средой обитания . Именно в цифровой среде они представляют себя как субъекты со св...

Подвожу итоги 2013 года

Обещала подвести итоги за прошедший 2013-ый, да все времени с поездками на зимних каникулах не хватало. Попытаюсь вспомнить, что оставило свой след в памяти и душе... СамоРост Вектор на весь год 2013 был задан обучением   у глубокоуважаемого мною Ивана ТРАВКИНА на его замечательном мини-курсе   "Сотрудничество, самоорганизация и образов ание в открытом мире" .   С удовольствием   просмотрела, прочла и осмыслила все, предложенное Иваном и коллегами по обучению. Летом удалось вырваться в Белоруссию, где продолжила учиться. Теперь уже на Л етней школе под Минском в Заречанах, где приняла участие в прекрасных и весьма полезных мастерских  Владимира КУХАРЕНКО ( Кто такой куратор содержания) ,  Юрия ДУХНИЧА ( E-сторителлинг.  Куда приводят слова? ),  Елены ЛОКТЕВОЙ ( Дело о компетентностном подходе ) и  Владимира НАУМОВА ( Как создавать контент, не вводя в заблуждение других и себя )