К основному контенту

Сообщения

Сообщения за Май, 2010

Как современные технологии помогают книголюбам повышать свои знания.

В блоге Проба пера опубликован подробный видеоролик "Что читать?", рассказывающий о том, где сегодня можно читать - конечно, на букридерах, и что можно читать - конечно, в электронном виде... Утаскиваю к себе в блог, очень понравилось! Ведь электронные книги в три раза дешевле книг на бумаге, да и школьникам их значительно носить легче, чем набитые битком портфели.

Текст 2.0... Ну что тут скажешь?!

О факте появления такового "издания" сообщил The Digital Reader (Shrek ebook coming to the iPad). Стоимость такой книжки, где на каждой странице скрывается игрушка - $ 1,99. Есть iPhone-версии. Вроде это ещё книга, но уже не простой текст. Это text 2.0. - до объектов можно дотрагиваться, передвигать, и они реагируют! Библиотекари, как вам это изобретение?! Источник

Библиотекарь - лоцман в море книг... Как Катя Ефимова!

Библиотекарь из Екатеринбурга Катя Ефимова , известная в блогосфере как Мышь библиотечная, выступила на телевидении с размышлениями о том, чем отличается работа студентов в библиотеке и в Интернете, о том, что современная библиотека должна удовлетворять сегодня разные потребности, о необходимости развивать и фонд электронных изданий, и книг на бумажных носителях... Источник

Символический (мистический?!) день рожденья

Какое странное совпадение - сегодня Всероссийский день библиотек и мой день рожденья. Поздравляю всех библиотекарей образовательных учреждений с замечательным праздником библиотек, а себя побалую теплыми поздравлениями, размещенными коллегами в Google-группе (от скромности не умру!): Вера Павловна Короповская, Мурманск: Сегодня день рождения у Гуру этой группы Елены Николаевны Ястребцевой! Давайте поздравим замечательного человека, высокого профессионала в своем деле и просто хорошего, душевного человека! С днем рождения Вас, Елена Николаевна!!! Мы на работе столько времени проводим, Сдружились, стали как родня. Позвольте вас поздравить с днем рождения, Желаем счастья и в глазах огня. Желаем, чтобы было интересно Вам жить, работать, отдыхать. А энтузиазма, если честно, вам Никогда не нужно занимать. Желаем, чтоб начальство вас ценило, Чтоб отпуск лишь на лето попадал, Чтобы здоровье никогда не подводило, Премий и почетных грамот шквал. Ирина Коткина, Нарьян-Мар: Елена

Подытожим то, что сможем...

Итак, подведу для себя некоторый итог моего "прочтения" доклада Horizon (2010 Horizon Доклад: K12 Edition) Изменения, которые ожидаются и влияют на образовательный процесс: В течение ближайшего времени (один год или менее): • Облачные технологии • Электронные книги • Социальные среды • Социальные медиа В течение 2-3 лет: • Игровое обучение • Мобильные технологии • Открытый контент • Виртуальные миры В долгосрочной перспективе (4-5 лет): • 3D видео • Расширенная реальность • Индивидуальные обучающие среды • Тонкие гибкие экраны и интерфейсы Что из этого изменит деятельность библиотекаря образовательного учреждения в самое ближайшее время? - Социальные сервисы, среды и ресурсы - практически вошли в практику ряда наиболее продвинутых библиотекарей, электронные книги в библиотеках школ вроде ожидаются, мобильные технологии осваиваются, с открытым контентом в Интернете работают... Ну а все остальное - освоят, только организуйте их,школьных библиотекарей,

О перспективных технологиях, которые будут использоваться в образовании

"Остапа понесло..." :-)). Продолжаю разбираться с документом (доклад Международного Консорциума 2010 Horizon Доклад: K12 Edition ), и с большим удовольствием (со своим плохим знанием английского, но с нормальным переводчиком) нахожу подтверждение своим размышлениям - в т.ч., о технологиях, которые находятся в тесной взаимосвязи с педагогическими инновациями. А, если прослеживать путь нашей отечественной школы, прописанный в проекте Стандарта образования на ближайшие 10-15 лет, то в целом можно сказать, что мы пытаемся идти со всем миром примерно в ногу (мы-то пока декларативно, в основном) - личностно-ориентированное обучение, деятельностно-компетентностный подход и пр., да и про новые технологии - если рванем, то не опоздаем! В Докладе Horizon рассматриваются шесть технологий по трем временным рамкам предполагаемой реализации (в течение ближайших 12 месяцев, в течение двух-трех лет и отдаленный срок – четыре-пять лет), что, скорее всего, свидетельствует о времени внедрени

Как издать с детьми 3D-всплывающую книгу

Интересный инструмент для создания цифровых повествований в виде собственных 3D-всплывающих книг. Нажмите на фотографию ниже, чтобы проверить книгу, созданную одним из членов сообщества ZooBurst . Если у вас есть имя пользователя и пароль, вы можете войти в систему и создать свои собственные книги с помощью ссылки "Войти" в правом верхнем углу экрана.

Наиболее значимые проблемы с точки зрения влияния их на образование

Продолжаю разбираться с докладом Международного Консорциума 2010 Horizon Доклад: K12 Edition В разделе о проблемах в образовании, обучении и творческих запросах учащихся эксперты, наряду с современными тенденциями, отметили важнейшие задачи, которые определяют «лицо» школ, особенно тех, которые могут продолжать влиять на образование в течение пятилетнего периода, охватываемого настоящим докладом. Как тенденции они взяты из тщательного анализа текущих событий, документов, статей и других подобных источников, а также из личного опыта членов Консорциума в их роли в качестве лидеров в области образования и технологий. Эти проблемы, как наиболее значимые с точки зрения их влияние на образование, обучение и творческие запросы в ближайшие годы, здесь перечислены в порядке их важности: *Цифровые медиа-грамотность и информационная культура продолжают приобретать важное значение в качестве ключевых навыков в каждой дисциплине и профессии. Задача состоит в том, что, несмотря на широкое согла

Основные тенденции развития технологий, которые окажут влияние на образование в течение 5 последующих лет

Приступила к изучению 2010-Horizon Докладу: K12 Edition Поделюсь понятыми тенденциями... Следующие пять тенденций были определены в качестве ключевых факторов развития технологий на период с 2010 по 2015(они перечислены в порядке их размещения на заседании Международного Консультативного совета): * Технологии становится средством все более расширяющим возможностей обучения учащихся, методом для общения и социализации, а также повседневной и «прозрачной» частью их жизни . Технологии в настоящее время считаются основным способом «оставаться на связи» и взять «под контроль» свое собственное обучение. Технологии носят мультисенсорный, повсеместный и междисциплинарный характер, интегрированы практически во все, что мы делаем. * Технологии продолжают оказывать серьезное воздействие на то, как люди работают, играют, учатся, общаются и сотрудничают. Все чаще технические навыки становятся крайне важными для успеха практически везде . Цифровое «равенство», в настоящее время рассматриваетс

Отраженье исчезнувших лет...

Отраженье исчезнувших лет, Облегченье житейского ига, Вечных истин немеркнущий свет – Это – книга. Да здравствует книга! Неустанных исканий залог, Радость каждого нового сдвига, Указанье грядущих дорог – Это-книга. Да здравствует книга! Чистых радостей светлый исток, Закрепленье счастливого мига, Лучший друг, если ты одинок,- Это –книга. Да здравствует книга! Татьяна Щепкина-Куперник (1874-1952)

В проекте стандартов основного общего образования НЕТ ИНФОРМАТИКИ, а что же есть?!

Во FriendFeede для школьных библиотекарей появилось сообщение о том, что в проекте стандартов основного общего образования НЕТ ИНФОРМАТИКИ На стр. 28: "12.4. Математика и информатика: Математика. Алгебра. Геометрия" ВСЕ!!! Больше слово ИНФОРМАТИКА нигде не фигурирует!!! А что же есть? ... Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы основного общего образования должно обеспечивать: * информационную поддержку образовательной деятельности обучающихся и педагогических работников на основе современных информационных технологий в области библиотечных услуг (создание и ведение электронных каталогов и полнотекстовых баз данных, поиск документов по любому критерию, доступ к электронным учебным материалам и образовательным ресурсам Интернета); * укомплектованность печатными и электронными информационно-образовательными ресурсами по всем предметам учебного плана: учебниками, в том числе учебниками с электронными приложениями, я

Вебинар о современной школьной библиотеке

Приглашаю на Вебинар для школьных библиотекарей , который состоится сегодня, 18 мая 2010 с 12.00 до 13.00 (время московское). Тема вебинара весьма актуальна: «Какой должна быть современная школьная библиотека?» Автор вебинара: Подъяпольская Ольга , ведущий инженер-программист медиатеки Ресурсного центра, г.о. Новокуйбышевск, Самарская обл. Адрес проведения Vebinar media rc_20100518 View more presentations from RC . Лог чата вебинара «Какой должна быть современная школьная библиотека?» - Спасибо Papa Sasha!

Сайт "про чтение" школьникам... Только бы читали!

В гимназии Таллинна (Эстония) начали создавать совместными усилиями учителей русского и преподавателями других языков сайт "про чтение" . Основная цель - совместными усилиями создать информационно-учебную среду для побуждения учеников к чтению Ай да молодцы! А во FriendFeede начали обсуждать эту важную проблему - как, какими приемами, средствами и методами привлечь детей к чтению. Возможно, у Вас есть свои приемы?

С Днем победы!

9 мая... Пронзительный день щемящих воспоминаний... Папа никогда не вспоминал дни войны. В войну он был летчиком, штурманом на бомбардировщике. Летал на Берлин в конце войны. Его нет уже столько лет, сколько лет моему сыну... Мои родители поженились 9 мая 1945 года. Мама светло вспоминает этот день каждый год... Город, в котором я росла, был пропитан болезненной памятью о погибших близких (в каждой семье этого города погиб каждый второй)... У моего друга мама - воевала. Каждый год она в послевоенные годы ездила на Красную площадь встречаться с однополчанами. В последний год, когда она поехала в центр Москвы, она не встретила никого из своих. Ее нет уже несколько лет... Мой сын любит военную историю, и свято хранит память о погибших за нас всех...

Интернет-пирамида Маслоу: Потребность в поиске информации резко смещается вниз...

Эффективно действующий в школе библиотекарь, четко ориентированный на успешность своих учеников, в своей работе всегда пытается определять потребности пользователей - учителей и учащихся своей школы. Прежде всего, это необходимо для безошибочного формирования фонда, для выстраивания групповых видов работы с учащимися и индивидуальных траекторий их развития (в плане информационной грамотности и культуры, в том числе, читательской), для корректировки собственной работы с учителями и родителями школьников . Выявление потребностей сегодняшних учащихся позволяет выстроить вектор развития самой библиотеки школы. Библиотекари школы все еще думают, что научение поиску учебной информации школьников - это главное , в чем могут быть задействованы интернет-технологии, а, судя по интернет-пирамиде Маслоу применительно к новым медиа (см. ниже), все уже совсем по-другому. Сегодняшние подростки-школьники, как никогда ранее в истории развития цивилизации, испытывают потребность в самореализации, дости

Тема номера: Библиотека новой школы

Вышел в свет новый выпуск интернет-издания "Вопросы Интернет-образования" (ВИО), практически полностью посвященный проблемам школьных библиотек Как написано в колонке редактора: "...Основной темой номера «Библиотека новой школы» будет оставаться до августа. Поэтому ждем Ваших мыслей, вопросов, рассказов о реалиях и будущем. Приглашаем к ее обсуждению библиотекарей, родителей, учителей, администраторов..." Среди статей, размещенных в этом выпуске: * Коткина И. В. Идеальный директор глазами школьного библиотекаря * Шунина Т. М. Мы вернем детей в библиотеку! * Подъяпольская О. И. Новый библиотекарь – «Новой Школе»! * Ястребцева Е. Н. Проблемы, требующие решения (концепция номера) В колонке редактора размещен анонс выпуска: За последний кризисный год пришло ощущение, что без преодоления ветхости фондов и материально-технической базы школьной библиотеки, изменений в идеологии и принципах ее работы, школьная библиотека очень быстро может превратиться в «стеллаж