К основному контенту

Сообщения

Показаны сообщения с ярлыком "технологии"

Анкета "Как библиотекарю работать с детьми по-новому?"

Интересно, а как думают сами библиотекари о том, как им надо изменить свою работу в плане использования технологий в повседневной практике? Сделала небольшую презентацию. Буду благодарна, если зайдете и заполните. АНКЕТА Как библиотекарю работать с детьми по-новому? Загрузка...

Подытожим то, что сможем...

Итак, подведу для себя некоторый итог моего "прочтения" доклада Horizon (2010 Horizon Доклад: K12 Edition) Изменения, которые ожидаются и влияют на образовательный процесс: В течение ближайшего времени (один год или менее): • Облачные технологии • Электронные книги • Социальные среды • Социальные медиа В течение 2-3 лет: • Игровое обучение • Мобильные технологии • Открытый контент • Виртуальные миры В долгосрочной перспективе (4-5 лет): • 3D видео • Расширенная реальность • Индивидуальные обучающие среды • Тонкие гибкие экраны и интерфейсы Что из этого изменит деятельность библиотекаря образовательного учреждения в самое ближайшее время? - Социальные сервисы, среды и ресурсы - практически вошли в практику ряда наиболее продвинутых библиотекарей, электронные книги в библиотеках школ вроде ожидаются, мобильные технологии осваиваются, с открытым контентом в Интернете работают... Ну а все остальное - освоят, только организуйте их,школьных библиотекарей,...

О перспективных технологиях, которые будут использоваться в образовании

"Остапа понесло..." :-)). Продолжаю разбираться с документом (доклад Международного Консорциума 2010 Horizon Доклад: K12 Edition ), и с большим удовольствием (со своим плохим знанием английского, но с нормальным переводчиком) нахожу подтверждение своим размышлениям - в т.ч., о технологиях, которые находятся в тесной взаимосвязи с педагогическими инновациями. А, если прослеживать путь нашей отечественной школы, прописанный в проекте Стандарта образования на ближайшие 10-15 лет, то в целом можно сказать, что мы пытаемся идти со всем миром примерно в ногу (мы-то пока декларативно, в основном) - личностно-ориентированное обучение, деятельностно-компетентностный подход и пр., да и про новые технологии - если рванем, то не опоздаем! В Докладе Horizon рассматриваются шесть технологий по трем временным рамкам предполагаемой реализации (в течение ближайших 12 месяцев, в течение двух-трех лет и отдаленный срок – четыре-пять лет), что, скорее всего, свидетельствует о времени внедрени...

"Будем резать!" (цитата из к./ф "Покровские ворота")

Решила поделиться цитатами из диалогов, состоявшихся в блоге "простого" библиотекаря То, о чем идет речь, на мой взгляд, является ключом к пониманию ситуации, сложившейся в школе с отношением к школьным библиотекам и библиотекарям... Простой библиотекарь: Когда я сидела и слушала выступления на Форуме школьных библиотекарей, в голову пришла одна мысль. Очень много говорилось о важности института школьной библиотеки, о том, как сильно школьный библиотекарь влияет на развитие конкретных школьников и качество образования вообще. И вот в голову пришла мысль: "Почему кроме школьных библиотекарей этого никто не понимает?" ElenaY: И правда, почему? На Западе понимают, уважительно относятся к библиотечной профессии и к библиотеке, а у нас, хоть убей, нет! На мой взгляд, корни такого положения вещей лежат во многом в самой нашей образовательной системе, которая совсем недавно стала понимать (не декларировать только!) важность развития в школе САМОстоятельности ребенка (то ...