К основному контенту

Как работают школьные библиотеки с Базой Знаний "КМ-Школы"

Зашла на странички сетевого КМ-сообщества школьных библиотекарей, который ведет методист Рыженко Татьяна Анатольевна. Его участники систематически размещают и пополняют раздел «Календарь знаменательных дат на 2009 год», который основывается на контенте "Базы Знаний" ИИП "КМ-Школа", разработанной для локальной сети школы на основе Интранет/ Интернет-технологий, подбирают иллюстративный и справочный материал, систематизируют его в соответствии с интересными событиями календаря текущего года. Здесь же размещаются методические рекомендации по использованию контента на библиотечных уроках и уроках по проводимым в школе проектам и учебным предметам.

Не только библиотекари, но и педагоги, классные руководители, учащиеся школ-пользователей ИИП «КМ-Школа» используют подобные "сетевые справочники" для подготовки уроков-презентаций, классных часов, библиотечно-библиографических занятий, уроков информационной грамотности, проектов, викторин и тематических выставок. Объекты Базы Знаний позволяют сделать любое мероприятие наглядным и познавательным.

Контент постоянно пополняется работами пользователей ИИП «КМ-Школа». Чего стоит, например, видеоролик Протасова Георгия Ивановича, рассказывающий о том, как «КМ-Школа» стала информационным «ядром» МОУ Ацульская СОШ. Видеоролик демонстрирует возможности использования ИИП КМ-Школа в библиотечной системе. Смонтирован он в программе PowerDirector 7 с применением различных эффектов и наложением голоса и музыки из-за кадра.

Видеоролик «Библиотека будущего»

Ярлыки:

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Цифра и трансформация детской библиотеки

Выступала 27 ноября перед 77 директорами детских библиотек нашей необъятной страны (вебинар, РГДБ). Мы  пытались вместе найти ответы на два вопроса: "Почему цифровые технологии так сильно повлияли на трансформацию детских библиотек?" и "Могут ли “цифровые” активности библиотеки явиться важным мотивирующим фактором для более глубокого прочтения книги детьми и подростками?" "Никто не хотел умирать..." Ответы на эти вопросы сегодня волнуют библиотекарей, и это понятно... Ведь "никто не хотел умирать..." - это я о профессии "библиотекарь" в том ее виде, который нам всем представлялся ранее - проводника в мир знаний, в мир книг и чтения. Пока многие из библиотечного сообщества либо игнорировали "цифру", либо утверждали, что цифровая среда - это только конкретные инструменты, подрастающее поколение комфортно обустраивалось в ней, считая ее своей средой обитания . Именно в цифровой среде они представляют себя как субъекты со св...
Отправить комментарий
Далее...

«На зеркало неча пенять, коли рожа крива», не так ли, господа?!

Пословица «На зеркало неча пенять, коли рожа крива» была поставлена эпиграфом к комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». Пьеса хорошо разъясняет смысл пословицы - если ты некрасив, то в этом зеркало не виновато, в более широком смысле - нужно смотреть правде в глаза и в себе искать корень проблем и неудач. Вот и в баснях - небольших стихотворных или прозаических литературных произведениях сатирического характера содержится нравоучение — так называемая мораль.  И мораль эта, размещенная в баснях  – на все времена, там живые характеры и вечные вопросы, которые не стареют, как не стареет природа человеческая. Почему это я вдруг заговорила о баснях? - Просто с сегодняшнего дня и вплоть до 04.04.2016 можно пройти е щ е один Модуль курса "Сам себе писатель" в Универсариуме, и попытаться самостоятельно написать басню. Ну а если при этом вам удастся еще освоить “Эзопов язык”, то вашу басню можно будет не только разместить в комментарии на всеобщее обозрение, но и еще смело от...
Отправить комментарий
Далее...

Подвожу итоги 2013 года

Обещала подвести итоги за прошедший 2013-ый, да все времени с поездками на зимних каникулах не хватало. Попытаюсь вспомнить, что оставило свой след в памяти и душе... СамоРост Вектор на весь год 2013 был задан обучением   у глубокоуважаемого мною Ивана ТРАВКИНА на его замечательном мини-курсе   "Сотрудничество, самоорганизация и образов ание в открытом мире" .   С удовольствием   просмотрела, прочла и осмыслила все, предложенное Иваном и коллегами по обучению. Летом удалось вырваться в Белоруссию, где продолжила учиться. Теперь уже на Л етней школе под Минском в Заречанах, где приняла участие в прекрасных и весьма полезных мастерских  Владимира КУХАРЕНКО ( Кто такой куратор содержания) ,  Юрия ДУХНИЧА ( E-сторителлинг.  Куда приводят слова? ),  Елены ЛОКТЕВОЙ ( Дело о компетентностном подходе ) и  Владимира НАУМОВА ( Как создавать контент, не вводя в заблуждение других и себя )
27 комментариев
Далее...