К основному контенту

Сообщения

Сообщения за 2016

Работать с детьми и подростками, обучаясь

Провела в ноябре-декабре два вебинара для библиотекарей-участников обучения в РГДБ в рамках курса “Детская библиотека в цифровой среде и медиапространстве”. На первом вебинаре "Медиаобразовательные технологии в практике библиотек" (24 ноября) библиотекари, работающие с детьми, получили задание разработать технологическую карту библиотечной игры. И уже в декабре ими была создана вот такая замечательная коллективная "копилка" разработок игр, которая  обсуждалась на втором вебинаре "Библиотекарь в социальных сетях". В процессе наблюдения за выполнением задания участниками у меня возникло несколько вопросов-сомнений:

Медиаобразовательные технологии в библиотеке

РГДБ (Российская государственная детская библиотека) в ноябре-декабре с.г. проводит дистанционные курсы повышения квалификации для библиотекарей в виде серии вебинаров "Детская библиотека в цифровой среде и медиапространстве". Меня пригласили выступить по двум темам, одну из которых 24 ноября я и представила библиотекарям.  Участники получили задание - разработать технологическую карту "библиотечной" игры с использованием медиа. В конце декабря, на следующем вебинаре по теме "Библиотекарь в социальной сети" подведем итоги. Надеюсь, что работы будут интересными!

Хороший вклад в дело развития образования библиотекарей

Вчера состоялась защита диссертационных работ моих трех магистранток - Юли Нацкевич, Натальи Кубрак и Ольги Подъяпольской . Две работы - о дистанционном обучении библиотекарей (44.04.01 – «Педагогическое образование», Магистерская программа «Электронные образовательные технологии», научн. рук. Е.Н.Ястребцева). Ольга Подъяпольская , известный среди библиотекарей и педагогов тьютор, проводивший не раз дистанционные тренинги, мастерские и вебинары  по темам , связанным с разоблачением фейков, созданием медиа-информационных центров в школах и геймификацией, успешно защитила проведенное исследование по теме “Геймификация как эффективный ресурс развития информационно- медийной культуры библиотечных специалистов”. Наталья Кубрак , не менее известный  тьютор, обучивший дистанционно множество библиотекарей и педагогов по темам, связанным с инфографикой, также успешно защитилась по теме  “Визуализация информации как средство развития медиа-информационной грамотности библиотекаря в открытом

"Будут жить библиотеки или нет, зависит от самих библиотекарей"

Получила от Натальи Андреевой , ведущей группы в FB "Библиотечный мир села" отзыв на свою книгу: "Здравствуйте, Елена! Вчера получила вашу книгу "33 совета по применению в библиотеке интернета" в подарок за участие в конкурсе.Очень полезная книга! Спасибо вам и дальнейших творческих успехов!" Вспомнила, что Елена Иванова , спецкор журнала   " Библиотека в школе "  после выхода книги уже писала свой отзыв для какого-то издания. Поскольку издания так и не видела и информации о ее размещении не слышала, решила привести его в блоге (с благодарностью!): "Когда-то давно книга Е.Н.Ястребцевой « Школьный библиотечный медиацентр: от идеи до воплощения » (2001 г.) стала для меня настольной. Она использовалась не как шпаргалка, я не списывала из нее готовые положения и «рецепты». Книга помогала понять: КУДА идти, ЧТО важно. Помогала формировать обновленный взгляд на профессию и на роль библиотекаря в этой профессии.

Школьники любят учиться дистанционно!

Как выяснилось по итогам проведенного нами дистанционного курса для разновозрастных школьников, объединенных одним интересом - к журналистике, они любят учиться дистанционно !Этим летом мы провели два таких курса в рамках "Академии медиаобразования для школьников" (Лига юных журналистов, ЮНПРЕСС). Авторами этих курсов выступили Вера Короповская, Наталья Кубрак, Марина Орешко, Ольга Семёнова (Подъяпольская), Елена Ястребцева. Один из результатов -  85,5% участникам понравилось обучаться дистанционно!   За довольно короткий срок - на первый курс отводилось две недели, а на второй - месяц, ребята многое успели сделать с использованием интернет-сервисов и со многими важными для работы журналиста вопросами разобрались.

Артек... и несостоявшееся выступление

Сегодня в Артеке открылся  Всероссийский Форум   «Детский лагерь — новое образовательное пространство » , на который не смогла, к сожалению, поехать из-за сильной простуды (простыла на конференции РЕЛАРН и никак не могу выкарабкаться из температуры и кашля). Зато получила первую фотографию от друзей - Веры Короповской, Ольги Семеновой и Марины Орешко - тренеров мастер-классов Форума. Моё несостоявшееся выступление на Арене на тему “Перевёрнутый” camp education"   размещаю в видео... А вот и вечернее фото из Артека - весело идёт подготовка к завтрашним мастер-классам! Успехов вам, мои дорогие!

Мнение юнкоров авторы дистанционных курсов берут на заметку

Всего на дистанционном курсе " Интернет-технологии в помощь ответственному отношению к делу в современной журналистике"   учатся 148 юных журналистов, 71 из которых успешно завершили все модули курса и получили Сертификаты. Дата завершения работы над курсом 15 октября. Но уже сейчас з авершающую Анкету-рефлексию заполнили 50 участников дистанционного обучения Лиги малой прессы и ЮНПРЕССа , среди которых 7,5% учится в 5-6 классах, 30%- в 7-8 , 45% - в 9-10,15% - в 11 классе. Пока не определились с будущей профессией журналиста 85% участников обучения. Понравилось обучаться дистанционно 82,9% школьникам, не понравилось - 9,8%, еще не разобрались, нравится им такая форма обучения или нет - 7, 3%. Впервые прошли такое обучение, организованное Лигой малой прессы и ЮНПРЕССом, 42,5% ребят, уже учились в этом году по другому мини-дистанционному курсу в июле месяце с.г. 7,5% участников сентябрьского обучения и столько же - прошли все три курса (2015 г., июль 2016 г. и сен

V Всероссийский онлайн-чемпионат для школьников “Изучи интернет - управляй им!”

Получила сообщение от организаторов чемпионата для школьников, связанного с управлением интернетом. Интересным показался не только сам чемпионат, но и то, что образовательный модуль этого проекта “Изучи интернет - управляй им” был дополнен разделом, посвященным защите персональных данных в интернете.  Сегодня библиотекарь школы может обучать школьников такому безопасному использованию персональных данных в интернете и соблюдению конфиденциальности личной жизни при использовании цифровых технологий. И вообще, в этом году все задания и вопросы онлайн-чемпионата посвящены теме безопасности в интернете - защите от сетевых угроз, конфиденциальности данных, безопасности в социальных сетях и киберпреступности. Интересно! V  Всероссийский онлайн-чемпионат для школьников “Изучи интернет - управляй им!”  проводится с  18 октября по 18 ноября . Это возможность продемонстрировать свои знания об устройстве интернета, установить новые рекорды, получить звание чемпиона и ценные призы!  Чтобы п

Сетевая активность библиотекарей - мода или самостоятельный выбор?

"Сетевая активность библиотекарей - мода или самостоятельный выбор?" - так называлось выступление перед участниками вебинара, организованного для библиотекарей  ЦУНБ им. Н.А. Некрасова (из цикла «Заочная библиотечная мастерская»). Если тема вам показалась интересной, просмотреть выступление можно в записи ВОТ ЗДЕСЬ А это презентация к выступлению:

Запустили новый дистанционный курс для юных журналистов

С 12 сентября запустили вместе с Лигой малой прессы и ЮНПРЕССом новый дистанционный курс для юных журналистов "Интернет-технологии в помощь ответственному отношению к делув современной журналистике"  ( Авт.: В. Короповская, М. Орешко, О.Семенова, Е.Ястребцева; под ред. Е. Ястребцевой). Первый курс « Мультимедийная журналистика и мобильные сервисы» проводился в 2015 году, второй « Мобильные приложения в современной журналистике (на примере темы“Герои в современной жизни”)» – в июле 2016 Участники обучения смогут поработать с интернет-инструментами для определения плагиата, для создания честно "говорящего" аватара, узнают как проверить истинность информации (рисунка, текста), побывают в роли фейкмейкеров, создадут свою медиаисторию об ответственности журналиста и станут «перископерами», взяв видеоинтервью с журналистом местного СМИ в прямом эфире со своего мобильного устройства.  Данный курс является третьим, подготовленным специально для юных журналистов и м

"Работа в конкурсе не была простой", но и она завершена

Завершился летний конкурс Фонда "Пушкинская библиотека" , для которых вот уже, наверное, пятый год выделяю время - и для их "придумывания" и для их организации и их проведения. И делаю это с большим удовольствием! Интересные команды взрослых и детей, удивительно славные работы с использованием интернет-сервисов, теплое деловое общение... Работа участников конкурса "Говорящая литературная карта Крыма" и в этом году не была простой -  от выбора книги и автора для внимательного прочтения и исследования текста, разработки презентаций и видео по жизни и творчеству выбранного писателя, флоры и фауны Крыма, его архитектурных памятников; словариков важных слов из книг; викторин, ментальных карт, ребусов и головоломок по текстам до написания текстов для прочтения, выбора чтецов к каждой части и собственно - разработки  аудиомаршрута литературной карты! Наверное поэтому и работа экспертов проводилась с особой тщательностью, так как аудиомаршруты получил

Если бы Вики-Сибириады не было, её надо было бы срочно придумать!

Библиотекари, работающие с детьми и подростками, 15 августа 2016 года   отметили  пятилетие портала  ВикиСибириаДа  - проекта для коллективных действий и коллективного творчества библиотекарей с детьми и подростками-читателями.  Пять лет назад почти полгода шла разработка этого проекта, намечались и прорабатывались акции, события, мастерские, тренинги, проекты и конкурсы. Сегодня можно констатировать - проект удался!  С чем я всех - соразработчика и бессменного руководителя проекта  Елену Смутневу , прекрасных преподавателей - и, прежде всего, Веру Короповскую , ведущих мастерских , участников наших обучений и тренингов ПОЗДРАВЛЯЮ!!! Привожу поздравления из FB: Марина Ивашина :   Если бы Вики-Сибириады не было, её надо было бы срочно придумать! Но она, слава богу, есть и является явным украшением унылого библиотечного ландшафта. Вики-Сибириада была создана ровно пять лет назад 15 августа 2011 года энтузиастами Елена Смутнева и Елена Ястребцева , и сегодня является безусловн

Ход работы над конкурсом "Говорящая" литературная карта Крыма

Кратко информирую о ходе работы над командным конкурсом "Говорящая" литературная карта Крыма" (Фонд "Пушкинская библиотека") в надежде, что, сравнивая организацию своей командной работы с работой коллег, участники смогут успешнее продвигаться к цели - созданию яркого и интересного аудиомаршрута! Итак... Создаются команды, определяются со статусом и выбирают авторов и книги Команда “ Шестая Бастионная ” под руководством Перистой Елены Александровны рада вновь открывшимся новым возможностям, новым знаниям в области компьютерных программ (и не только), общении, работе в команде, увлекательном чтении. При формировании команды сразу стало понятно, что немногие бывали в Крыму, для многих ребят из города Светлый (Калининградской области) проще побывать в Гданьске или Сопоте, поэтому, участниками команды оказались те, кто любит читать и мечтает о путешествиях. Для проекта была выбрана книга Владислава Крапивина "Шестая Бастионная", рассказ &qu

"Бесплатные и очень-очень полезные знания"

Так написала Марина Круглова - шестнадцатилетняя участница обучения юных журналистов о дистанционном мини-курсе “Мобильные приложения в современной журналистике (на примере темы “Герои в современной жизни” )...  Очень радует то, что второй год подряд ребята летом увлеченно учатся дистанционно. В прошлом году по первому нашему с соавторами курсу, который назывался "Мультимедийная журналистика и мобильные сервисы" обучилось более 500 подростков, которые собирались в "Артек". Сейчас за довольно короткий период успешно обучились и получили Сертификаты 65 подростков из тех 200, которые поедут на специализированную смену (Форум "Бумеранг") в "Орлёнок" с 10 августа с.г. И это - ребята от 11 до 16 лет, увлеченно снимающие видео и киноматериалы, пишущие тексты и сценарии для них и участвующие в них в качестве режиссёров и актёров.

Любите ли вы Крым, как любили его наши писатели и поэты?!

"И зеленеющая влага Пред ним и плещет и шумит Вокруг утёсов Аю-Дага…" С 15 июля по 15 сентября 2016 года  Фонд "Пушкинская библиотека" проводит летний конкурс "Говорящая" литературная карта Крыма" . Отдельные призы руководителям-библиотекарям предусмотрены от журнала "Школьная библиотека:Сегодня и завтра" и от РШБА ! В процессе работы над составлением индивидуальных или командных  историко-литературных аудиомаршрутов  пребывания в Крыму людей, оставивших свой след в отечественной литературе, участники исследования, найдут свои ответы на вопросы:  Что в природе и истории Крыма так завораживало и волновало русских литераторов? Почему эти места явились особенными для Батюшкова, Пушкина, Мицкевича, Вяземского, А.К. Толстого, Волошина, Мандельштама, Северянина, Цветаевой, Ахматовой, Чехова, Бунина, Куприна и многих других писателей и поэтов?  Как Крым нашел отражение в творчестве известных людей?

Юные журналисты вновь визуализируются и учатся быть мобильными

Жаркое лето... Горячие денёчки... Завершена разработка дистанционного мини-курса для  подростков-юных журналистов, готовящихся к поездке в "Орлёнок" в августе месяце с.г. на специализированную смену  Этот курс является вторым, подготовленным специально для юных медиалидеров. Первый курс «Мультимедийная журналистика и мобильные сервисы» проводился в 2015 году и его успешно прошли более 500 ребят-юных журналистов, которые готовились к поездке в "Артек".

Промежуточное положение книги - между литературой, компьютерной игрой и фильмом

Как оказалось, в вынужденном пребывании на "домашнем режиме" есть и свои плюсы. Можно выступать виртуально, записав свое выступление заранее.  Тема "Новые формы существования книг" привлекла внимание библиотекарей Новокуйбышевска, где видеопрезентация по этой теме и была продемонстрирована 30 июня на секции школьных библиотекарей.  "П ришло время говорить о новых мультимедийных опытах: книга заняла промежуточное положение между литературой, компьютерной игрой и фильмом..." Спасибо пригласившим и спасибо выслушавшим... А вот и один из примеров новых форм существования книг:

"Существование" и продвижение книг по-новому

В силу обстоятельств, редко позволяющих мне выбираться из дома, освоилась с видеопрезентациями и "выступаю" теперь именно так... виртуально. Сегодня выступала даже два раза - на X ежегодной Творческой лаборатории библиотекарей Орловской области, работающих с детьми, с докладом "Новые формы существования книг" , и в рамках дистанционного семинара РГДБ "Сетевые методы продвижения ресурса "Вебландия" с сообщением "Продвижение библиотечных проектов в социальных сетях" . Пока готовилась к выступлениям, сама прочитала много интересного про новые книжные форматы, потрясающе интересные проекты в различных социальных сетях. И с удовольствием поделилась этим с собравшимися библиотекарями! Конечно, презентации к выступлениям, которые я размещаю в этом посте в блоге, далеко не полностью отражают то, что именно говорилось в течение получаса, но то, о чем в целом шла речь - вполне, думаю, будет понятно заинтересованным лицам...

Летнее путешествие, после которого в интернет поселились герои книг...

Пригласили виртуально принять участие в заседании Секции школьных библиотек на В сероссийском библиотечном конгрессе «Библиотека и новые технологии культурной деятельности» (XXI ежегодная конференция РБА), который проходит с 14 по 20 мая 2016 года в Калининграде. Моё выступление предполагается к демонстрации в записи сегодня, поэтому спешу разместить видео здесь с тем, чтобы те, кто не попал на РБА, смогли бы также познакомиться с проектом Фонда "Пушкинская библиотека" (автором и куратором которого мне посчастливилось стать (в 2015) "Литературные герои в социальной сети ВКонтакте" . Акцентирую в выступлении внимание тех, кто смотрит и слушает, на формировании у подростков одновременно с медийно-информационной грамотностью - интереса к внимательному прочтению книг. С мнениями участников о проекте можно ознакомиться здесь

Тридцать три... совета для библиотекарей и библиографов

" 33  коровы   совета про использование в библиотеках интернета" В милой детской песенке, впервые прозвучавшей в телефильме "Мэри Поппинс, до свидания", так замечательно распевается про 33 коровы, свежие строки, парное молоко и рождение нового, что, вероятно, совершенно ассоциативно выбрала эту цифру для названия книги, изданной в этом году. Оно  такое " 33 совета про использование в библиотеках интернета"... Тpидцать тpи коpовы,  Тpидцать тpи коpовы,  Тpидцать тpи коpовы,   Свежая стpока .  Тpидцать тpи коpовы,  Стих pодился новый,  Как стакан паpного молока.  Тpидцать тpи коpовы,  Стих pодился новый,  Как стакан паpного молока ... Традиции и новые формы Сегодня вырвалась из дома на Всероссийский семинар для специалистов библиографических отделов библиотек, обслуживающих детей "Современная детская библиография: Традиционные подходы и новые формы" (19-20 апреля 2016, Москва). Это - проект РГДБ , который всегда собир

«Печалию согрета гармония и наших дев, и наших муз»... в элегии

До 25 апреля есть еще возможность прослушать и просмотреть видеолекцию последнего модуля "Грустная мелодия для флейты" нашего дистанционного курса "Сам себе писатель" на Универсариуме. Сегодня этот курс проходят 5 346 человек. Этот модуль посвящен элегии -жанру, связанному в России с творчеством поэтов пушкинской поры: с поэзией Баратынского, Вяземского, Дельвига, и, конечно, с именем Пушкина. Именно в этот период появилась традиция давать лирическим философским размышлениям в стихах название "элегия" Элегия (Когда, душа, просилась ты...) Когда, душа, просилась ты Погибнуть иль любить, Когда желанья и мечты К тебе теснились жить, Когда еще я не пил слез Из чаши бытия,- Зачем тогда, в венке из роз, К теням не отбыл я! (Антон Дельвиг) Ну, а пока участники смотрят, слушают и отвечают на тесты, а некоторые даже пишут свои грустные размышления о жизни и любви, можно просмотреть шутливое видео о том, зачем нужно уметь писать элегии

Поверяя гармонию поэтического порыва в сонете...

Вчера открылся новый модуль "Загадка красоты" в нашем курсе "Сам себе писатель" на Универсариуме . Он продлится до 18 апреля. Приглашаем прослушать видеолекции о сонете и написать что-нибудь своё, удивительно прекрасное! Этот модуль о лирическом жанре - сонете, который способен подарить нам радость восприятия прекрасного. Организация поэтической формы сонета - сложная. Но настоящие стихи всегда высокоорганизованы (Ривкин Б.). И баллады, и хокку, и лимерики, и былины, и даже - частушка обладают определенной структурой, в чем участники курса уже смогли убедиться в предыдущие недели. Но сонет - самый сложный из них, но и самый прекрасный! Только вслушайтесь в эти строки: За нежный поцелуй ты требуешь сонета, Но шутка ль быть творцом четырнадцати строк На две лишь четки рифм? Скажи сама, Лилета: «А разве поцелуй безделка?» Дай мне срок! Четыре есть стиха, осталось три куплета. О Феб! о добрый Феб! не будь ко мне жесток, Хотя немножечко парнасского мн

"Принц, это все, конец моей балладе..."

До 11 апреля продлится модуль о балладе "Под звуки старинной гитары" курса "Сам себе писатель" в Универсариуме. Пять тысяч и сто участников сегодня слушают и смотрят видеолекции, посвященные различным жанрам литературы, и, конечно, пробуют себя в качестве писателей. Сегодня это - баллада. Вы знакомы с этим чудным жанром? "....Принц, это все, конец моей балладе О неуче под грузом книжной клади, О барине, родившемся слугой; А смысл ее? Подайте Христа ради – Я званый гость у всех, для всех изгой." (авт.  Франсуа Виньон, из баллады , написанной для состязания в Блуа )  Ну, во-первых, б аллада — это рассказ, у нее всегда есть сюжет. Этот сюжет может не иметь начала или конца. Это значит, что можно взять какую-нибудь историю и выдернуть из нее кусочек, взять один яркий эпизод. Это и будет подходящим материалом для баллады. Этот эпизод должен быть необычным, фантастическим, таинственным, даже немного страшным. Во-вторых, балладе обязательно

«На зеркало неча пенять, коли рожа крива», не так ли, господа?!

Пословица «На зеркало неча пенять, коли рожа крива» была поставлена эпиграфом к комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». Пьеса хорошо разъясняет смысл пословицы - если ты некрасив, то в этом зеркало не виновато, в более широком смысле - нужно смотреть правде в глаза и в себе искать корень проблем и неудач. Вот и в баснях - небольших стихотворных или прозаических литературных произведениях сатирического характера содержится нравоучение — так называемая мораль.  И мораль эта, размещенная в баснях  – на все времена, там живые характеры и вечные вопросы, которые не стареют, как не стареет природа человеческая. Почему это я вдруг заговорила о баснях? - Просто с сегодняшнего дня и вплоть до 04.04.2016 можно пройти е щ е один Модуль курса "Сам себе писатель" в Универсариуме, и попытаться самостоятельно написать басню. Ну а если при этом вам удастся еще освоить “Эзопов язык”, то вашу басню можно будет не только разместить в комментарии на всеобщее обозрение, но и еще смело отнести к о

Помощники, превращающие рутину в творчество...

Сегодня получила от издателя свою книгу «33 совета по применению в библиотеке Интернета» . Она написана для библиотекарей, работающих с детьми, для школьных библиотекарей.   Среди тем, рассмотренных в книге - электронные книги и библиотеки, курирование контента библиотекарем, проверка на антиплагиат, мобильные приложения, QR коды, электронные  портфолио, вики-среды, сервисы Google, интеллект-карты, буктрейлеры, сторителлинг, электронные читательские дневники, ленты времени, инфографика, интерактивные  плакаты, безопасность в Интернет и авторское право. Всё то, без чего современный библиотекарь не мыслит сегодня своей работы над книгой и чтением с подростками. Спасибо огромное  Елене Ивановой , которая в своей рецензии на книгу написала: "Автор рассказывает о тех помощниках, которые смогут превратить рутину – в творчество, обслуживание – во взаимодействие,  «пропаганду» книги – в увлекательное путешествие длиною в жизнь..." Искренне надеюсь, что книга станет полезным

Баба Яга и Соловей разбойник, или Волшебая сила искусства

До 28 марта проходит обучение в рамках второго Модуля "Волшебная сила искусства" курса в Универсариуме "Сам себе писатель" . Этот модуль рассказывает о сказке и былине как жанрах для освоения и написания собственных опусов. В этом году времени даётся значительно меньше на освоение каждого модуля, поэтому, вероятно, рассчитывать на написание бОльших произведений, чем пятистишия, не приходится. Ну а вдруг?! А пока мы с соавтором ждем написанные творческие опусы от участников, можно посмотреть короткое шутливое видео по теме:

Учимся с Образовательной галактикой, ориентируясь на современную практику!

«Образовательная галактика Intel» 14 марта открыла регистрацию на весеннюю сессию дистанционной практикоориентированной конференции  «Современная школа: новые образовательные технологии и электронные учебники» , которая пройдет с 22 марта по 1 апреля 2016 г. И снова школьному библиотекарю можно учиться. Темы сессии, думаю, будут интересны не только учителям-предметникам, но и школьным библиотекарям, ведь речь здесь пойдет об и спользовании электронных форм учебников, организации внеурочной деятельности и развитии  программ дополнительного образования детей и новых технологий.

Мир смешных чудаков и музыка времени

Первые почти три месяца нового 2016 года пролетели как одно мгновение в домашних хлопотах и подготовке к изданию книги "33 совета по применению в библиотеках интернета" . Совершенно неожиданно для меня и Екатерины Яковлевой, как авторов, на Универсариуме был объявлен повтор видеокурса "Сам себе писатель" (на него записалось чуть более 4,5 тысяч человек) . С 14 до 21 марта можно прослушать лекцию о лимериках и частушках , ответить на тестовые вопросы и написать свои опусы, разместив их в комментариях к лекции. Мы назвали первый модуль курса «Бессмыслица или смыслица» , пытаясь вложить в короткое название некоторое представление о народных стишках английского и русского фольклора. В чем обаяние коротких, на первый взгляд, бессмысленных народных стишков английского лимерика? Почему частушки так замечательно передают музыку времени? Почему многие известные люди практиковались в составлении лимериков, а русские писатели и поэты наполняли свои произведе