К основному контенту

Сообщения

Сообщения за 2016

Работать с детьми и подростками, обучаясь

Провела в ноябре-декабре два вебинара для библиотекарей-участников обучения в РГДБ в рамках курса “Детская библиотека в цифровой среде и медиапространстве”.
На первом вебинаре "Медиаобразовательные технологии в практике библиотек" (24 ноября) библиотекари, работающие с детьми, получили задание разработать технологическую карту библиотечной игры. И уже в декабре ими была создана вот такая замечательная коллективная "копилка" разработок игр, которая  обсуждалась на втором вебинаре "Библиотекарь в социальных сетях".




В процессе наблюдения за выполнением задания участниками у меня возникло несколько вопросов-сомнений:

Медиаобразовательные технологии в библиотеке

РГДБ (Российская государственная детская библиотека) в ноябре-декабре с.г. проводит дистанционные курсы повышения квалификации для библиотекарей в виде серии вебинаров "Детская библиотека в цифровой среде и медиапространстве". Меня пригласили выступить по двум темам, одну из которых 24 ноября я и представила библиотекарям. 
Участники получили задание - разработать технологическую карту "библиотечной" игры с использованием медиа.
В конце декабря, на следующем вебинаре по теме "Библиотекарь в социальной сети" подведем итоги.
Надеюсь, что работы будут интересными!


Хороший вклад в дело развития образования библиотекарей

Вчера состоялась защита диссертационных работ моих трех магистранток - Юли Нацкевич, Натальи Кубрак и Ольги Подъяпольской. Две работы - о дистанционном обучении библиотекарей (44.04.01 – «Педагогическое образование», Магистерская программа «Электронные образовательные технологии», научн. рук. Е.Н.Ястребцева).

Ольга Подъяпольская, известный среди библиотекарей и педагогов тьютор, проводивший не раз дистанционные тренинги, мастерские и вебинары  по темам , связанным с разоблачением фейков, созданием медиа-информационных центров в школах и геймификацией, успешно защитила проведенное исследование по теме “Геймификация как эффективный ресурс развития информационно-медийной культуры библиотечных специалистов”.
Наталья Кубрак, не менее известный  тьютор, обучивший дистанционно множество библиотекарей и педагогов по темам, связанным с инфографикой, также успешно защитилась по теме “Визуализация информации как средство развития медиа-информационной грамотности библиотекаря в открытом обучении”…

"Будут жить библиотеки или нет, зависит от самих библиотекарей"

Получила от Натальи Андреевой, ведущей группы в FB "Библиотечный мир села" отзыв на свою книгу:

"Здравствуйте, Елена! Вчера получила вашу книгу "33 совета по применению в библиотеке интернета" в подарок за участие в конкурсе.Очень полезная книга! Спасибо вам и дальнейших творческих успехов!"

Вспомнила, что Елена Иванова, спецкор журнала"Библиотека в школепосле выхода книги уже писала свой отзыв для какого-то издания. Поскольку издания так и не видела и информации о ее размещении не слышала, решила привести его в блоге (с благодарностью!):
"Когда-то давно книга Е.Н.Ястребцевой «Школьный библиотечный медиацентр: от идеи до воплощения» (2001 г.) стала для меня настольной. Она использовалась не как шпаргалка, я не списывала из нее готовые положения и «рецепты». Книга помогала понять: КУДА идти, ЧТО важно. Помогала формировать обновленный взгляд на профессию и на роль библиотекаря в этой профессии.

Школьники любят учиться дистанционно!

Как выяснилось по итогам проведенного нами дистанционного курса для разновозрастных школьников, объединенных одним интересом - к журналистике, они любят учиться дистанционно!Этим летом мы провели два таких курса в рамках "Академии медиаобразования для школьников" (Лига юных журналистов, ЮНПРЕСС). Авторами этих курсов выступили Вера Короповская, Наталья Кубрак, Марина Орешко, Ольга Семёнова (Подъяпольская), Елена Ястребцева. Один из результатов - 85,5%участникам понравилось обучаться дистанционно!
За довольно короткий срок - на первый курс отводилось две недели, а на второй - месяц, ребята многое успели сделать с использованием интернет-сервисов и со многими важными для работы журналиста вопросами разобрались.

Артек... и несостоявшееся выступление

Сегодня в Артеке открылся Всероссийский Форум  «Детский лагерь — новое образовательное пространство», на который не смогла, к сожалению, поехать из-за сильной простуды (простыла на конференции РЕЛАРН и никак не могу выкарабкаться из температуры и кашля).
Зато получила первую фотографию от друзей - Веры Короповской, Ольги Семеновой и Марины Орешко - тренеров мастер-классов Форума.

Моё несостоявшееся выступление на Арене на тему “Перевёрнутый” camp education"размещаю в видео...


А вот и вечернее фото из Артека - весело идёт подготовка к завтрашним мастер-классам! Успехов вам, мои дорогие!


Мнение юнкоров авторы дистанционных курсов берут на заметку

Всего на дистанционном курсе "Интернет-технологии в помощь ответственному отношению к делу в современной журналистике"учатся 148 юных журналистов, 71 из которых успешно завершили все модули курса и получили Сертификаты. Дата завершения работы над курсом 15 октября. Но уже сейчас завершающуюАнкету-рефлексиюзаполнили 50 участников дистанционного обученияЛиги малой прессы и ЮНПРЕССа , среди которых 7,5% учится в 5-6 классах, 30%- в 7-8 , 45% - в 9-10,15% - в 11 классе. Пока не определились с будущей профессией журналиста 85% участников обучения. Понравилось обучаться дистанционно 82,9% школьникам, не понравилось - 9,8%, еще не разобрались, нравится им такая форма обучения или нет - 7, 3%.
Впервые прошли такое обучение, организованное Лигой малой прессы и ЮНПРЕССом, 42,5% ребят, уже учились в этом году по другому мини-дистанционному курсу в июле месяце с.г. 7,5% участников сентябрьского обучения и столько же - прошли все три курса (2015 г., июль 2016 г. и сентябрь 2016 г.).

В курс…

V Всероссийский онлайн-чемпионат для школьников “Изучи интернет - управляй им!”

Получила сообщение от организаторов чемпионата для школьников, связанного с управлением интернетом. Интересным показался не только сам чемпионат, но и то, что образовательный модуль этого проекта “Изучи интернет - управляй им” был дополнен разделом, посвященным защите персональных данных в интернете. Сегодня библиотекарь школы может обучать школьников такому безопасному использованию персональных данных в интернете и соблюдению конфиденциальности личной жизни при использовании цифровых технологий. И вообще, в этом году все задания и вопросы онлайн-чемпионата посвящены теме безопасности в интернете - защите от сетевых угроз, конфиденциальности данных, безопасности в социальных сетях и киберпреступности. Интересно!

Всероссийский онлайн-чемпионат для школьников “Изучи интернет - управляй им!” проводится с 18 октября по 18 ноября. Это возможность продемонстрировать свои знания об устройстве интернета, установить новые рекорды, получить звание чемпиона и ценные призы!  Чтобы принять уча…

Сетевая активность библиотекарей - мода или самостоятельный выбор?

"Сетевая активность библиотекарей - мода или самостоятельный выбор?" - так называлось выступление перед участниками вебинара, организованного для библиотекарей ЦУНБ им. Н.А. Некрасова (из цикла «Заочная библиотечная мастерская»).

Если тема вам показалась интересной, просмотреть выступление можно в записи ВОТ ЗДЕСЬ
А это презентация к выступлению:



Запустили новый дистанционный курс для юных журналистов

С 12 сентября запустили вместе с Лигой малой прессы и ЮНПРЕССом новый дистанционный курс для юных журналистов "Интернет-технологии в помощь ответственному отношению к делув современной журналистике" (Авт.: В. Короповская, М. Орешко, О.Семенова, Е.Ястребцева; под ред. Е. Ястребцевой). Первый курс «Мультимедийная журналистика и мобильные сервисы» проводился в 2015 году, второй «Мобильные приложения в современной журналистике (на примере темы“Герои в современной жизни”)» – в июле 2016
Участники обучения смогут поработать с интернет-инструментами для определения плагиата, для создания честно "говорящего" аватара, узнают как проверить истинность информации (рисунка, текста), побывают в роли фейкмейкеров, создадут свою медиаисторию об ответственности журналиста и станут «перископерами», взяв видеоинтервью с журналистом местного СМИ в прямом эфире со своего мобильного устройства. Данный курс является третьим, подготовленным специально для юных журналистов и медиалидеров. 
И…

"Работа в конкурсе не была простой", но и она завершена

Завершился летний конкурс Фонда "Пушкинская библиотека", для которых вот уже, наверное, пятый год выделяю время - и для их "придумывания" и для их организации и их проведения. И делаю это с большим удовольствием! Интересные команды взрослых и детей, удивительно славные работы с использованием интернет-сервисов, теплое деловое общение...
Работа участников конкурса "Говорящая литературная карта Крыма" и в этом году не была простой -  от выбора книги и автора для внимательного прочтения и исследования текста, разработки презентаций и видео по жизни и творчеству выбранного писателя, флоры и фауны Крыма, его архитектурных памятников; словариков важных слов из книг; викторин, ментальных карт, ребусов и головоломок по текстам до написания текстов для прочтения, выбора чтецов к каждой части и собственно - разработки  аудиомаршрута литературной карты!

Наверное поэтому и работа экспертов проводилась с особой тщательностью, так как аудиомаршруты получились удивител…

Если бы Вики-Сибириады не было, её надо было бы срочно придумать!

Библиотекари, работающие с детьми и подростками, 15 августа 2016 годаотметили пятилетие портала ВикиСибириаДа - проекта для коллективных действий и коллективного творчества библиотекарей с детьми и подростками-читателями. 

Пять лет назад почти полгода шла разработка этого проекта, намечались и прорабатывались акции, события, мастерские, тренинги, проекты и конкурсы. Сегодня можно констатировать - проект удался!  С чем я всех - соразработчика и бессменного руководителя проекта Елену Смутневу, прекрасных преподавателей - и, прежде всего, Веру Короповскую,ведущих мастерских, участников наших обучений и тренингов ПОЗДРАВЛЯЮ!!!

Привожу поздравления из FB:

Марина Ивашина:Если бы Вики-Сибириады не было, её надо было бы срочно придумать! Но она, слава богу, есть и является явным украшением унылого библиотечного ландшафта. Вики-Сибириада была создана ровно пять лет назад 15 августа 2011 года энтузиастами Елена Смутнева и Елена Ястребцева, и сегодня является безусловным лидером в продвижении новых…

Ход работы над конкурсом "Говорящая" литературная карта Крыма

Кратко информирую о ходе работы над командным конкурсом "Говорящая" литературная карта Крыма" (Фонд "Пушкинская библиотека") в надежде, что, сравнивая организацию своей командной работы с работой коллег, участники смогут успешнее продвигаться к цели - созданию яркого и интересного аудиомаршрута!
Итак... Создаются команды, определяются со статусом и выбирают авторов и книги
Команда “Шестая Бастионная”под руководствомПеристой Елены Александровнырада вновь открывшимся новым возможностям, новым знаниям в области компьютерных программ (и не только), общении, работе в команде, увлекательном чтении. При формировании команды сразу стало понятно, что немногие бывали в Крыму, для многих ребят из города Светлый (Калининградской области) проще побывать в Гданьске или Сопоте, поэтому, участниками команды оказались те, кто любит читать и мечтает о путешествиях. Для проекта была выбрана книга Владислава Крапивина "Шестая Бастионная", рассказ "Сентябрьское утро&…

"Бесплатные и очень-очень полезные знания"

Так написала Марина Круглова - шестнадцатилетняя участница обучения юных журналистов о дистанционном мини-курсе “Мобильные приложения в современной журналистике (на примере темы “Герои в современной жизни”)... 


Очень радует то, что второй год подряд ребята летом увлеченно учатся дистанционно. В прошлом году по первому нашему с соавторами курсу, который назывался "Мультимедийная журналистика и мобильные сервисы" обучилось более 500 подростков, которые собирались в "Артек". Сейчас за довольно короткий период успешно обучились и получили Сертификаты 65 подростков из тех 200, которые поедут на специализированную смену (Форум "Бумеранг") в "Орлёнок" с 10 августа с.г. И это - ребята от 11 до 16 лет, увлеченно снимающие видео и киноматериалы, пишущие тексты и сценарии для них и участвующие в них в качестве режиссёров и актёров.

Любите ли вы Крым, как любили его наши писатели и поэты?!

"И зеленеющая влага Пред ним и плещет и шумит
Вокруг утёсов Аю-Дага…"

С 15 июля по 15 сентября 2016 года Фонд "Пушкинская библиотека" проводит летний конкурс"Говорящая" литературная карта Крыма".

Отдельные призы руководителям-библиотекарям предусмотрены от журнала "Школьная библиотека:Сегодня и завтра" и от РШБА!
В процессе работы над составлением индивидуальных или командных историко-литературных аудиомаршрутов пребывания в Крыму людей, оставивших свой след в отечественной литературе, участники исследования, найдут свои ответы на вопросы:  Что в природе и истории Крыма так завораживало и волновало русских литераторов? Почему эти места явились особенными для Батюшкова, Пушкина, Мицкевича, Вяземского, А.К. Толстого, Волошина, Мандельштама, Северянина, Цветаевой, Ахматовой, Чехова, Бунина, Куприна и многих других писателей и поэтов?  Как Крым нашел отражение в творчестве известных людей?

Юные журналисты вновь визуализируются и учатся быть мобильными

Жаркое лето... Горячие денёчки...
Завершена разработка дистанционного мини-курса для подростков-юных журналистов, готовящихся к поездке в "Орлёнок" в августе месяце с.г. на специализированную смену Этот курс является вторым, подготовленным специально для юных медиалидеров. Первый курс «Мультимедийная журналистика и мобильные сервисы» проводился в 2015 году и его успешно прошли более 500 ребят-юных журналистов, которые готовились к поездке в "Артек".

Промежуточное положение книги - между литературой, компьютерной игрой и фильмом

Как оказалось, в вынужденном пребывании на "домашнем режиме" есть и свои плюсы. Можно выступать виртуально, записав свое выступление заранее. 
Тема "Новые формы существования книг" привлекла внимание библиотекарей Новокуйбышевска, где видеопрезентация по этой теме и была продемонстрирована 30 июня на секции школьных библиотекарей. 
"Пришло время говорить о новых мультимедийных опытах: книга заняла промежуточное положение между литературой, компьютерной игрой и фильмом..."

Спасибо пригласившим и спасибо выслушавшим...



А вот и один из примеров новых форм существования книг:

"Существование" и продвижение книг по-новому

В силу обстоятельств, редко позволяющих мне выбираться из дома, освоилась с видеопрезентациями и "выступаю" теперь именно так... виртуально.

Сегодня выступала даже два раза - на X ежегодной Творческой лаборатории библиотекарей Орловской области, работающих с детьми, с докладом "Новые формы существования книг", и в рамках дистанционного семинара РГДБ "Сетевые методы продвижения ресурса "Вебландия" с сообщением "Продвижение библиотечных проектов в социальных сетях".

Пока готовилась к выступлениям, сама прочитала много интересного про новые книжные форматы, потрясающе интересные проекты в различных социальных сетях. И с удовольствием поделилась этим с собравшимися библиотекарями!

Конечно, презентации к выступлениям, которые я размещаю в этом посте в блоге, далеко не полностью отражают то, что именно говорилось в течение получаса, но то, о чем в целом шла речь - вполне, думаю, будет понятно заинтересованным лицам...






Летнее путешествие, после которого в интернет поселились герои книг...

Пригласили виртуально принять участие в заседании Секции школьных библиотек на Всероссийском библиотечном конгрессе«Библиотека и новые технологии культурной деятельности» (XXI ежегодная конференция РБА), который проходит с 14 по 20 мая 2016 года в Калининграде.

Моё выступление предполагается к демонстрации в записи сегодня, поэтому спешу разместить видео здесь с тем, чтобы те, кто не попал на РБА, смогли бы также познакомиться с проектом Фонда "Пушкинская библиотека" (автором и куратором которого мне посчастливилось стать (в 2015) "Литературные герои в социальной сети ВКонтакте".

Акцентирую в выступлении внимание тех, кто смотрит и слушает, на формировании у подростков одновременно с медийно-информационной грамотностью - интереса к внимательному прочтению книг.




С мнениями участников о проекте можно ознакомиться здесь

Тридцать три... совета для библиотекарей и библиографов

"33 коровы  совета про использование в библиотеках интернета"
В милой детской песенке, впервые прозвучавшей в телефильме "Мэри Поппинс, до свидания", так замечательно распевается про 33 коровы, свежие строки, парное молоко и рождение нового, что, вероятно, совершенно ассоциативно выбрала эту цифру для названия книги, изданной в этом году. Оно  такое "33 совета про использование в библиотеках интернета"...

Тpидцать тpи коpовы,  Тpидцать тpи коpовы,  Тpидцать тpи коpовы,   Свежая стpока.  Тpидцать тpи коpовы,  Стих pодился новый,  Как стакан паpного молока.  Тpидцать тpи коpовы,  Стих pодился новый,  Как стакан паpного молока...

Традиции и новые формы
Сегодня вырвалась из дома на Всероссийский семинар для специалистов библиографических отделов библиотек, обслуживающих детей "Современная детская библиография: Традиционные подходы и новые формы" (19-20 апреля 2016, Москва). Это - проект РГДБ, который всегда собирает много специалистов со всей России. И…

«Печалию согрета гармония и наших дев, и наших муз»... в элегии

До 25 апреля есть еще возможность прослушать и просмотреть видеолекцию последнего модуля "Грустная мелодия для флейты" нашего дистанционного курса "Сам себе писатель" на Универсариуме. Сегодня этот курс проходят 5 346 человек.

Этот модуль посвящен элегии -жанру, связанному в России с творчеством поэтов пушкинской поры: с поэзией Баратынского, Вяземского, Дельвига, и, конечно, с именем Пушкина. Именно в этот период появилась традиция давать лирическим философским размышлениям в стихах название "элегия"

Элегия (Когда, душа, просилась ты...)
Когда, душа, просилась ты
Погибнуть иль любить,
Когда желанья и мечты
К тебе теснились жить,
Когда еще я не пил слез
Из чаши бытия,-
Зачем тогда, в венке из роз,
К теням не отбыл я!
(Антон Дельвиг)
Ну, а пока участники смотрят, слушают и отвечают на тесты, а некоторые даже пишут свои грустные размышления о жизни и любви, можно просмотреть шутливое видео о том, зачем нужно уметь писать элегии

Поверяя гармонию поэтического порыва в сонете...

Вчера открылся новый модуль "Загадка красоты" в нашем курсе "Сам себе писатель" на Универсариуме. Он продлится до 18 апреля. Приглашаем прослушать видеолекции о сонете и написать что-нибудь своё, удивительно прекрасное!

Этот модуль о лирическом жанре - сонете, который способен подарить нам радость восприятия прекрасного. Организация поэтической формы сонета - сложная. Но настоящие стихи всегда высокоорганизованы (Ривкин Б.). И баллады, и хокку, и лимерики, и былины, и даже - частушка обладают определенной структурой, в чем участники курса уже смогли убедиться в предыдущие недели. Но сонет - самый сложный из них, но и самый прекрасный! Только вслушайтесь в эти строки:
За нежный поцелуй ты требуешь сонета,
Но шутка ль быть творцом четырнадцати строк
На две лишь четки рифм? Скажи сама, Лилета:
«А разве поцелуй безделка?» Дай мне срок!

Четыре есть стиха, осталось три куплета.
О Феб! о добрый Феб! не будь ко мне жесток,
Хотя немножечко парнасского мне света!
Еще строфа…

"Принц, это все, конец моей балладе..."

До 11 апреля продлится модуль о балладе "Под звуки старинной гитары" курса "Сам себе писатель" в Универсариуме. Пять тысяч и сто участников сегодня слушают и смотрят видеолекции, посвященные различным жанрам литературы, и, конечно, пробуют себя в качестве писателей. Сегодня это - баллада. Вы знакомы с этим чудным жанром?
"....Принц, это все, конец моей балладе О неуче под грузом книжной клади, О барине, родившемся слугой; А смысл ее? Подайте Христа ради – Я званый гость у всех, для всех изгой." (авт. Франсуа Виньон, из баллады, написанной для состязания в Блуа) 
Ну, во-первых, баллада — это рассказ, у нее всегда есть сюжет. Этот сюжет может не иметь начала или конца. Это значит, что можно взять какую-нибудь историю и выдернуть из нее кусочек, взять один яркий эпизод. Это и будет подходящим материалом для баллады. Этот эпизод должен быть необычным, фантастическим, таинственным, даже немного страшным. Во-вторых, балладе обязательно должен быть постепенно заостря…

«На зеркало неча пенять, коли рожа крива», не так ли, господа?!

Пословица «На зеркало неча пенять, коли рожа крива» была поставлена эпиграфом к комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». Пьеса хорошо разъясняет смысл пословицы - если ты некрасив, то в этом зеркало не виновато, в более широком смысле - нужно смотреть правде в глаза и в себе искать корень проблем и неудач. Вот и в баснях - небольших стихотворных или прозаических литературных произведениях сатирического характера содержится нравоучение — так называемая мораль.  И мораль эта, размещенная в баснях  – на все времена, там живые характеры и вечные вопросы, которые не стареют, как не стареет природа человеческая.

Почему это я вдруг заговорила о баснях? - Просто с сегодняшнего дня и вплоть до 04.04.2016 можно пройти еще один Модуль курса "Сам себе писатель" в Универсариуме, и попытаться самостоятельно написать басню. Ну а если при этом вам удастся еще освоить “Эзопов язык”, то вашу басню можно будет не только разместить в комментарии на всеобщее обозрение, но и еще смело отнести к одному…

Помощники, превращающие рутину в творчество...

Сегодня получила от издателя свою книгу «33 совета по применению в библиотеке Интернета». Она написана для библиотекарей, работающих с детьми, для школьных библиотекарей.

Среди тем, рассмотренных в книге - электронные книги и библиотеки, курирование контента библиотекарем, проверка на антиплагиат, мобильные приложения, QR коды, электронные  портфолио, вики-среды, сервисы Google, интеллект-карты, буктрейлеры, сторителлинг, электронные читательские дневники, ленты времени, инфографика, интерактивные  плакаты, безопасность в Интернет и авторское право. Всё то, без чего современный библиотекарь не мыслит сегодня своей работы над книгой и чтением с подростками.

Спасибо огромное Елене Ивановой, которая в своей рецензии на книгу написала: "Автор рассказывает о тех помощниках, которые смогут превратить рутину – в творчество, обслуживание – во взаимодействие,  «пропаганду» книги – в увлекательное путешествие длиною в жизнь..."

Искренне надеюсь, что книга станет полезным пособием опр…

Баба Яга и Соловей разбойник, или Волшебая сила искусства

До 28 марта проходит обучение в рамках второго Модуля "Волшебная сила искусства" курса в Универсариуме "Сам себе писатель". Этот модуль рассказывает о сказке и былине как жанрах для освоения и написания собственных опусов. В этом году времени даётся значительно меньше на освоение каждого модуля, поэтому, вероятно, рассчитывать на написание бОльших произведений, чем пятистишия, не приходится. Ну а вдруг?!

А пока мы с соавтором ждем написанные творческие опусы от участников, можно посмотреть короткое шутливое видео по теме:


Учимся с Образовательной галактикой, ориентируясь на современную практику!

«Образовательная галактика Intel» 14 марта открыла регистрацию на весеннюю сессию дистанционной практикоориентированной конференции «Современная школа: новые образовательные технологии и электронные учебники», которая пройдет с 22 марта по 1 апреля 2016 г.

И снова школьному библиотекарю можно учиться.

Темы сессии, думаю, будут интересны не только учителям-предметникам, но и школьным библиотекарям, ведь речь здесь пойдет об использовании электронных форм учебников, организации внеурочной деятельности и развитии  программ дополнительного образования детей и новых технологий.





Мир смешных чудаков и музыка времени

Первые почти три месяца нового 2016 года пролетели как одно мгновение в домашних хлопотах и подготовке к изданию книги "33 совета по применению в библиотеках интернета". Совершенно неожиданно для меня и Екатерины Яковлевой, как авторов, на Универсариуме был объявлен повтор видеокурса "Сам себе писатель" (на него записалось чуть более 4,5 тысяч человек). С 14 до 21 марта можно прослушать лекцию о лимериках и частушках, ответить на тестовые вопросы и написать свои опусы, разместив их в комментариях к лекции.

Мы назвали первый модуль курса «Бессмыслица или смыслица», пытаясь вложить в короткое название некоторое представление о народных стишках английского и русского фольклора.
В чем обаяние коротких, на первый взгляд, бессмысленных народных стишков английского лимерика? Почему частушки так замечательно передают музыку времени? Почему многие известные люди практиковались в составлении лимериков, а русские писатели и поэты наполняли свои произведения частушками?  Об этом …