К основному контенту

Сообщения

Сообщения за Октябрь, 2011

Конкурс для детей к Новому году - создаем музыкальные открытки

Многие детские и школьные библиотекари-участники наших дистанционных курсов уже освоили создание музыкальных открыток. Пришла пора предложить им самим со своим читателями-детьми создать красивую поздравительную открытку к Новому году.

Для этого ребята поищут на полках в библиотеке красивое стихотворение русского поэта, посвященное Новому году, подберут новогоднюю песню, красивую новогоднюю картинку или фотографию и... Создадут замечательную поздравительную новогоднюю открытку!

Мы предлагаем детским и школьным библиотекарям привести группки детей в Мини-конкурс по созданию ими к Новому году музыкальной открытки

Интересно, как дети справятся с работой в нашей викиСИбириаДе?!

Пример музыкальной открытки, правда, про Осень


Осень

Автор плэйкаста: trysova1961
Создан: 29 октября 2011 13:11

Итоги мастер-класса "Электронный читательский дневник" от Оксаны Алексеевой

Оксана Алексеева, ведущая Мастерской "Электронный читательский дневник" для детских и школьных библиотекарей-участников дистанционного обучения-2011, подвела итоги...

Всего на участие в Мастерской записалось 29 человек, из них 11 нашли дополнительное свободное время, чтобы успешно справиться с заданием. Читательскими предпочтениями участников стали любимые книги детства, книги для семейного чтения, книги о жизни и для жизни...

Впечатлило многообразие использованных форм и творчество, с которыми участники подошли к подготовке дневников. Алла Алексеева разместила гугл-карту места,где родился Антуан де Сент Экзюпери, автор знаменитого "Маленького принца", а Елена Ермолова к этой же книге разместила видео из You Tube; Елена Журба создала очень занимательную детскую книжку в Calameo про девочку Алину,которая очень любила ежей; о "художнике слова" рассказала Светлана Кадо; Елена Качева путешествовала по истории Златоуста с помощью ленты времени; с улыбкой о се…

Не проходите мимо.. Мастерских!

Надо ли принимать участие в Мастерских, которых у нас всего четыре - Электронный читательский дневник, Литературиум, Авторское право, Биографическое исследование и Такие разные музеи прекрасные:О музеях?..

Думаю, что надо (по мере сил, конечно). Но ведь каждая Мастерская привносит дополнительное развитие того, что библиотекари изучают и создают. В Первом модуле - Мастерская по электронным читательским дневникам помогла многим из учасников обучения закрепить свои знания и умения в размещении фотографий, видео, презентаций, в создании табличек на страничке вики. Позволила психологически "оторваться" от своей странички Участника и выйти (создать) на новую вики-страничку, разместив на Дневник ссылку на своей страничке Участника.

Во втором Модуле мы снова оставляем только ссылку на своей страничке Участника на новую страничку - Вики-газету, разрабатывая ее и закрепляя вставку уже новых результатов, созданных в новых сервисах - текст, фото, видео, и даже - музыкальную открытку. И …

Литературиум распахнул "двери": 10 шагов к вики-проекту

С сегодняшего дня - с 28 октября 2011 г. для участников дистанционного обучения Детские библиотеки в вики-проектах распахнула свои "двери" Мастерская Татьяны Рыженко.

Можно сначала "размяться" перед основной работой:
*Разминка ПЕРВАЯ:Портретная
*Разминка ВТОРАЯ: Сорок слов из простокваши

Ну а уж потом сделать Десять ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ шагов, чтобы окончательно разобраться с тем, что и как можно делать в вики-проектах детям-читателям:
*Шаг первый: Участники ищут в Википедии (именно в ней!) ответ на вопрос "Что такое литературное краеведение"
*Шаг второй: Находят там же (в Википедии) информацию о жизни и творчестве выбранного для проекта и исследований сибирского писателя/поэта
*Шаг третий: Составляют библиографический список ресурсов о жизни и творчестве выбранного автора
*Шаг четвертый: В соответствии с Шаблоном создают свой проект и переносят в соответствующую строчку библиографический список на страничку своего проекта
*Шаг пятый: Находят иллюстративный матери…

"Начал хорошо, не разменивайся на детали, говори главное..." (Остап Бендер)

Поздравляю всех тех, кто уже справился с заданиями Первого Модуля нашего дистанционного обучения по курсу Детские библиотеки в вики-проектах, и тех, кто еще завершает работу над ним, и тех, кто уже бежит вперед и завершает некоторые задания Модуля Второго - с началом собственно работы над вторым Модулем!

Мы начали работу над ним сегодня со скайп-чата, протокол которого опубликовали на страничке ВикиСибириаДы...

Во Втором Модуле много заданий - интересных, творческих и полезных для будущей новой/сетевой работы с детьми над чтением и книгой!

До 30 октября будет вестись работа над следующими заданиями:
* создание Вики-газеты участников
* разработка Читательских дневников (от имени учеников) в Мастерской Оксаны Алексеевой
* пополнение новыми сообщениями, фотографиями и видео страничек своих собственных библиотек

Вот некоторые примеры этих работ уже выполненные участниками:

Читательский дневник Елены Сиркиз по книге Ильфа и Петрова Двенадцать стульевГазета ОСОШka news/ Выпуск 1 Елены БеланВи…

Библиотекари делают акцент в сторону поддержки индивидуального и совместного поиска информации и знаний

Новый пост в блоге Judy О'Коннелл рассказывает о том, что Веб 2.0 произвел революцию в библиотечной деятельности, предоставив в его распоряжение потрясающие средства для фильтрации и обмена информацией, идет ли речь о чтении и управлении информацией, поступающей с социальных закладок и RSS-потоков, или мы говорим об общении-"цифровом разговоре" участников педпроцесса - школьников, студентов, преподавателей и школьных библиотекарей посредством блогов, вики-сред, подкастов, YouTube или Facebook...

Благодаря виджетам, порталам, приложениям, каналам и агрегаторам информации библиотекари становятся эффективными и оперативными "кураторами информации", ее распространения в среде внутри и за пределами школы. Их возможности значительно расширились за пределы только книжного каталога библиотеки за счет широкого использования систем управления информацией с включением интернета и медиа-ресурсов, которые находятся за пределами школы в веб-среде, например, вики-среды, Del…

Учиться, чтобы быть востребованным

25 октября 2011 в Ставрополе автор блога выступила на краевой межведомственной научно-практической конференции "библиотеки Ставрополья, работающие с детьми: Развитие и взаимодействие в интересах ребенка". Она проводилась при поддержке министерства культуры и министерства образования Ставропольского края. Организатором выступила Ставропольская краевая детская библиотека им. А.Е.Екимцева и Краевой институт развития образования.

Зав. информационно-библиотечным центром гимназии 25 г.Ставрополя Татьяна Рыженко выступила с яркими примерами сетевой проектной работы библиотек города.



Осталось четыре дня - Делать ли читательский вики-дневник?

Стефани Майер "Сумерки.Сага"

Четыре дня осталось до завершения работы в Модуле первом дистанционного обучения Детские библиотеки в вики-проектах

Участники обучения были приглашены в Мастерскую Оксаны Алексеевой не просто так...

Кураторы ожидают, что некоторые из обучающихся попытаются сделать страничку Читательского дневника. В этой Мастерской можно попытаться встать на позицию ученика и выполнить задание "от его имени".

Вот, например, вы поставили на Золотую книжную полку чудную книгу "Дикая собака Динго"? - Сделайте вики-дневник о главной героине, разместив там не только аннотацию, но и гугл-карту места, где Таня жила, презентацию по книге, видео из YouTube по книге, создав баннер по книге...

Или сделайте другой читательский дневник - в виде тэгов (ключевых слов по книге) и иллюстраций (которые можно "подсмотреть" на полке книжных иллюстраций, которые также заполнялись в Модуле 1). А также можно разместить в читательском дневнике - плакат и…

"Нравится, что в вики очень легко "подсматривать" за работой других": Рефлексия участников

До завершения освоения Модуля 1-ого участникам осталось несколько дней. При кажущейся простоте и понятности работы с визитками-презентациями оказалось довольно сложно научиться их размещать в непривычной вики-среде, удивляет то, что "в вики очень легко "подсматривать" за работой других с помощью "правки". Поэтому, всегда можно найти решение проблемы, главное, чтобы кто-то это уже сделал"

Это я заглянула в первые, оставленные в ВикиСибириаДе отзывы о том, как работалось участникам дистанционного обучения в Модуле 1...

...Радуюсь, когда получается. И хочется поскорее поделиться с коллегами. --Заковряшина Галина

...люблю отвечать на разные тесты, поэтому анкеты занятия мне тоже были интересны и, конечно же, общение в FF и мнения коллег-профессионалов.--ELENABEL

...Для меня наиболее интересной оказалась возможность создать в вики страницу своей библиотеки.--Светлана

... Очень интересно изучать новое и пытаться просмотреть перспективу использования возможносте…

"А мне летать охота!": Результаты первого анкетирования участников обучения

Ровно половина зарегистрировавшихся на обучение библиотекарей, работающих с детьми, заполнили Анкету к Модулю 1 по ожиданиям от дистанционного обучения по курсу Детские библиотеки в вики-проектах

Первые ее результаты говорят о том, что настроение у участников пока оптимистичное, все настроены на освоение и новых сервисов и новых форм своей деятельности и перемены в работе своих библиотек. Я бы назвала это настроение " Я мне летать охота!". Очень надеюсь, что это настроение не пропадет при появлении первых трудностей в обучении - все же учиться дистанционно не так просто! Итак...


Вопрос: Каковы для Вас основные цели и задачи обучения?


89% библиотекарей основной целью обучения видят оссвоение новых интернет-сервисов
81% - ставят перед собой цель овладеть в процессе обучения новыми формами работы с детьми
65% - находятся в ситуации постоянного саморазвития
19% - главной целью обучения сочли получение документа по курсу

Вопрос: Каковы ожидаемые результаты от коллективной работы в п…

"Свою жизнь надо творить..."

"Свою жизнь надо творить..." - так назвала свою презентацию участник дистанционного обучения по курсу Детские библиотеки в вики проектах Елена Белан
маргарита шамардинаView more presentations from shamardina На сегодня в ВикиСибириаде зарегистрировано 360 участников. Ее странички посетили более 6 тысяч раз. В рамках Модуля 1 этого курса 21 участник уже создал свои презентации в SlideShare или в Гугл-документе и смог разместить их на своих вики-страничках, а также разместить ссылку на них в Коллективном портфолио. 40 участников разобрались с тем, какие краеведческие темы для библиотечных проектов с детьми им самим были бы интересны

Научиться познавать, научиться делатьView more presentations from kadosneg Многие из участников обучения смогли войти во FriendFeed и оставили свое мнение по поводу профессиональных задач библиотекаря'''/педагога, работающего с детьми, подростками и молодежью, решаемые через организацию совместной деятельности в сетевых сообществах

Некоторы…

Блоги во благо!

"Блоги во благо!" - Именно такой слоган предложила Ирина Коткина, автор блога ЧУМотека в этот день 19 октября, который для многих школьных библиотекарей стал не только Днем царскосельского лицея, а и Блого-днем школьного библиотекаря! Ведь именно в этот день два года назад (в 2009 г.) мы начали обучаться на дистанционных курсах "Я учусь работать в блоге"

Ирина Коткина написала сегодня в гугл-группе школьных библиотекарей (Biblio-Media):

...Знали ли мы тогда,чем все это обернется:-) Поздравляю всех вас и наших учителей,которые открыли нам это блого-зазеркалье. Как хорошо,что мы есть друг у друга. Меня вот уже два года зовут исключительно ЧУМработница :-)
Присоединяюсь к нашей ЧУМработнице со своими поздравлениями всем библиотекарям школ!
Очень надеюсь, что чувство братства в нашем блоггерстве мы сохраним надолго!

Мы разные, но дело наше общее - на благо развитию библиотечного дела, образования и культуры!

Приключения Буратино на iPad

Снова не удержалась и размещаю видеоролик с новым видео по книгам на iPad
(когда-то разместила видео по "Алисе...", сегодня - по "Золотому ключику"). Думаю, неужели еще остались сомневающиеся в том, что книга и в новой форме живет?!



Подглядела у Галины Егоровой, которая ссылается на Планету е-книг

О мой суровый край! Тебе пою я песнь...

18 октября на 11.30 (вр.мск.) 24 человека обучающихсяпо дистанционному курсу "Детские библиотеки в вики-проектах"  успели уже ответить на вопросы мини-анкеты по тому, что же такое краеведение и, какие темы проектов предпочтительнее для проведения с детворой. Напомню, что обучение проводится в рамках проекта ВикиСибириаДа, тесно связанного с краеведением. Поэтому так важно сразу же, в  начале работы над освоением библиотекарями сервисов Веб 2.0 для дальнейшей разработки сетевых библиотечных вики-проектов "подтолкнуть" сознание обучающихся в верном направлении выбора для себя и детворы-читателей интересной тематики.

Среди названных участниками наиболее для них привлекательных тем для краеведческих проектов:

история своего рода, семьи полностью или хотя бы до седьмого колена - 18 чел.жизнь известных людей (ученых, писателей, артистов и др.), живущих или проживавших когда-то в родной деревне/селе/городе - 14 чел.взаимосвязь истории родной деревни/села/города со старинны…

Первый день дистанционного обучения библиотекарей в ВикиСибириаДе

Вот и прошел первый день обучения библиотекарей, работающих с детьми, по курсу "Детские библиотеки в вики-проектах"

Участники обучения из числа библиотекарей и педагогов, коих на страничке самозаписи уже 88 чел, с 17-ого по 27-е октября работают в Модуле 1: Портфолио библиотекаря/педагога

Какие результаты планируем получить до 27 октября?

Создаем аккаунт Google и присоединяемся к Google-группе ВикиСибириаДаРегистрируемся в вики-средеОформляем личную страничку Участника на вики-сайте (с информацией о себе, своих профессиональных и жизненных интересах, в виде текстовой информации и размещенной фотографии, презентация)Размещаем ссылку на презентацию в Коллективном портфолио группына "Библиотечных посиделках" ставим на общую "книжную полку" свою любимую книгу, музыкальную запись, оставляем запись о любимом иллюстраторе книгОставляем свое мнение по поводу профессиональных задачах библиотекаря'''/педагога, работающего с детьми, подростками и молодеж…

Глобальный разговор в интернете об изменениях в библиотеках

Виртуальная конференция Библиотека 2011 состоится 2 - 4 ноября 2011 года. Конференция будет проходить в Интернете, в различных часовых поясах в течение двух дней (три, если охватить все часовые пояса), и будет бесплатной для всех участников.

Чтобы быть в курсе последних новостей и обновлений конференции, пожалуйста, присоединяйтесь к сети Библиотека 2.0.

Эта конференция - уникальный шанс принять участие в глобальном разговоре о нынешнем и будущем состоянии библиотек. Темы включают изменение роли библиотек и библиотекарей, все большее влияние цифровых средств массовой информации на революцию в мире электронных книг, открытые образовательные ресурсы, обучение компьютерной грамотности, переход от потребления информации к производству (Web 2.0), мультимедийные и игровые пространства, библиотечные сообщества, рост индивидуального и самостоятельного обучения, библиотека как центр новой модели обучения, понимание "пользователей" в эпоху цифровых технологий, оценка оказания услу…

Новая награда школьного библиотекаря

Автор блога "Книжка ходячая" Оксана Алексеева завершила свое самостоятельное дистанционное обучение по курсу "Дванольный библиотекарь" и получает Диплом от "Школьного сектора" Ассоциации РЕЛАРН

В мае 2011 года состоялось рождение блога Карасукской центральной детской библиотеки. "Книжка ходячая" - это не совсем серьезный блог молодого библиотекаря, который ходит с книжкой под мышкой, с книжками в голове, с книжкой в народ и много еще куда ходит:).
Обосновавшись на современной, оптимальной для нынешнего поколения площадке, детская библиотека приветливо встречает всех своих драгоценных читателей, рассказывает сетевому сообществу о себе и своих похождениях, обменивается опытом и заводит приятные знакомства.
Поздравляю Оксану и желаю ей дальнейшего развития и успехов в "библиотечном" интернете!

Приглашаю также забежать в Мастерскую Оксаны Алексеевой, которая разместилась в викиСибириаДе и называется "Электронный читательский дневник&q…

И снова будем учиться... коллективно мыслить и коллективно работать

Меньше недели осталось до начала обучения библиотекарей, работающих с детьми, подростками и молодежью, в дистанционном курсе Детские библиотеки в вики-проектах

Если и вы решили дотянуться до уровня современного детского библиотекаря, заинтересованы в профессиональном развитии и готовы использовать электронные средства общения - приглашаем принять в нем участие.

Курс состоит из нескольких модулей. Основной материал каждого модуля связан с вики-проектом, как сквозной темой всего курса.
Модуль 1: Портфолио библиотекаря, проводится c 17 по 27 октября 2011
Модуль 2: Сервисы Веб 2.0 в работе библиотекаря, проводится c 28 октября по 09 декабря 2011
Модуль 3: Вики-проекты для детей, подростков и молодежи, связанные с краеведением, проводится c 09 по 20 декабря 2011

Успешно завершившие дистанционное обучение получат Сертификаты от Новосибирской областной детской библиотеки им. А.М.Горького и Школьного сектора Ассоциации RELARN

Нужно ли фильтровать интернет в школе?

В День учителя, 5 октября, Департамент информационных технологий совместно с издательским домом «1 сентября» провел «педсовет» с представителями интернет-порталов для учителей на тему «Компьютер в школе – обуза или новые возможности?». На встрече присутствовала и ваш покорный слуга - автор этого блога к.п.н. Елена Николаевна Ястребцева.

В рамках встречи представителей учительского сообщества в интернете с главой Департамента информационных технологий Москвы (ДИТ) Артёмом Ермолаевым обсуждались вопросы, связанные с внедрением информационных технологий в учебный процесс. Шла прямая трансляция в Интернете.

А.В.Ермолаев высказал заинтересованность в диалоге с учителями для формирования более точной политики обеспечения школ ресурсами ИТ, которая бы способствовала более эффективному их использованию.

Главным вопросом, наиболее интересовавшем главу Департамента информационных технологий Москвы стал в процессе обсуждения такой: «Нужно ли фильтровать школьный интернет-трафик?»

Вот сообщения …

Обучение без границ - в социальных медиа и за их пределами

Стоит приехать в Сидней, чтобы изучить инновационные и творческие подходы к цифровому обучению, литературе и многому другому, весьма полезному современному школьному библиотекарю-педагогу!

Австралийские школьная библиотечная ассоциация (ASLA) всегда проводит выдающиеся конференции, где участники исследуют новые идеи, рассматривают некоторые большие "старые" идеи, продумывают моменты интеграции старого с новым!

В Твиттере за конференцией, которая проходит в этом году с 2 по 5 октября с.г., можно наблюдать @ asla2011 или ищите их, используя хэштэг # ASLA2011

В этом году обсуждаются инновации, связанные с поиском ответов на вопросы:
*Как мы понимаем инновации в нашей педагогической практике?
*Какие новые инструменты или программы мы можем использовать?
*Какие новые методики преподавания и учебной деятельности мы можем включить в учебную среду?
*Как мы можем интегрировать цифровую грамотность в целостное учение, последовательное обучение или программы?

Об этом рассказали здесь

А…