К основному контенту

Сообщения

Сообщения за 2012

"Собраться и вспомнить...": Итоги года прошедшего

"Собраться и вспомнить то, что было интересного в прошедшем 2012 году ..." - вот с таких мыслей  начинала каждый день этой предновогодней недели. Но, увы, крупицы воспоминаний о событиях года как-то тонули в ворохе суетных дел, приятных встреч и ярких мероприятий.  Самой себе задавая вопросы, связанные с тем, удалось ли хоть сколько-то посодействовать обновлению "ментального браузера" доцифрового мышления (прежде всего, своего собственного, ну и, конечно, своих дорогих подопечных-библиотекарей, работающих с детьми и подростками), попытаюсь сегодня ответить через перечень тех дел, людей и событий, которые так или иначе были с этим связаны  Год был удивительно урожайным на юбилеи:   Отмечала свой собственный  юбилей  весьма романтично - на теплоходе, где проходила конференция Ассоциации RELARN,  а с друзьями - 40-летие со дня нашей с мужем свадьбы ! Организовала и провела  пятнадцатую по счету (тоже юбилейную!)   секцию "Школьного сектора"

Названы три команды-победителя в конкурсе "Малая Родина - центр Вселенной"

Сегодня участники конкурса "Малая Родина - центр Вселенной"  - библиотекари, учителя и школьники, папы и их дети   получили сообщение, подводящее итоги двухмесячного "марафона" команд из разных сел и городов России по выстраиваемым ими историко-литературным маршрутам на Google-картах. После долгих обсуждений жюри от Фонда "Пушкинская библиотека" представило следующих победителей: Первое место - команда "Древний город" , руководитель Вилкова Марина Васильевна Второе место - команда "Третья столица" , руководитель Грабарь Юлия Валерьевна Третье место - команда "ПоДорожники" , руководитель Ландышева Юлия Анатольевна Команды:  Kadets,   Kanash City ,  Звездочки ,  Л.А.М.О .,  Нефтяник ,  ПатриотЪ , Подмосковье,   Уралочка ,  Уральские следопыты и Ярославна получат поощрительные призы в виде книг от фонда "Пушкинская библиотека". Все команды получат сертификаты об участии в конкурсе. Сертификат

"...Вперёд, к свету!": Удивляемся! Узнаем новое!

Два месяца участия в проведении обучающего конкурса    "Малая Родина - центр Вселенной"  (Фонд Пушкинская библиотека) пролетели как один миг. Завтра будут подведены окончательные итоги и выбраны победители из "чертовой дюжины" , уже отобранной ранее из более чем 100 команд Еще можно оставить свой голос (комментарий) за понравившуюся команду на   ОБЩЕЙ Google-карте (внимание - каждая метка - вход на  отдельную карту с историко-литературными маршрутами малой Родины участников команд) ! Около 300  участников конкурса - подростков и библиотекарей /педагогов  заполнили по завершении разработки и создания в блогах и  на  Google-- картах  историко-литературных маршрутов по местам своей малой Родины   анкету "Как мы разрабатывали маршрут к Google-карте" .  Мнения и комментарии, размещенные в подобных анкетах позволяют оценить проведенную работу, увидеть важное и скорректировать недочеты для дальнейших действий в сетевых активностях. В блоге на п

Возвращение Мудрой Совы

"Школьный сектор"  Ассоциации RELARN  при поддержке  компании "КМ-Образование" объявляет конкурс для школьных библиотекарей  "Мудрая Сова 2013" Координатор:  "Школьный сектор"   Ассоциации RELARN Вопросы в ходе проведения конкурса можно задавать в  FaceBooke Школьного сторожа Ефимыча , активного участника различных сетевых событий и акций До 28 февраля 2013 года  - Регистрация на участие в конкурсе осуществляется путем заполнения   соответствующей  Анкеты

Чтение подростков и социальные сети

Сегодня в качестве эксперта была приглашена на  круглый стол  "Социальные сети vs читальный зал" , который проводился  в  рамках VI Всероссийской конференции "Национальная программа поддержки и развития чтения: проблемы и перспективы" в Президент-Отеле С удивлением обнаружила, что знаю здесь очень многих собравшихся, даже неожиданно повстречала приятельницу по работе в РАО, с которой не виделась почти 20 лет. Некоторые люди подходили и напоминали наше давнишнее знакомство из какой-то прошлой моей жизни. С удовольствием поболтала с Ольгой Громовой (главный редактор ж.Библиотека в школе (1 Сентября). Познакомилась с интересными молодыми руководителями библиотек из регионов, с которыми даже запланировали какие-то совместные дела...  

"Держим в уме" эволюцию цифрового контента

Сегодня в рамках  I Международной научно-практической Интернет-конференции "ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ", проводимой  Московским государственным гуманитарным университетом им. М.А. Шолохова ( Институт информатизации образования),   прошел вебинар , на котором делилась мыслями о виртуальной реальности современной библиотеки образовательного учреждения в контексте происходящих изменений в образовательном контенте и сетевой активности учащихся и студентов Виртуальная реальность современной библиотеки from Елена Ястребцева

Засурский Иван о законе о "черных списках" интернета

Видеоинтервью с Иваном Засурским, в котором обсуждается закон о "черных списках" интернете, о поправках в ГК РФ об оцифровке изданий библиотеками и противодействии этому издателями и книготорговцами http://www.russia.ru/hero/rassudov/

Цифровая грамотность и культура в образовательном учреждении 21 века

Цифровая грамотность и культура в образовательном учреждении 21 века from Елена Ястребцева Вот на такую презентацию опиралась в своем выступлении в Саратове, где  9-10 ноября 2012 года  в Саратове проходила  IY Всероссийская научно-практическая конференция "Информационные технологии в образовании" . Проводилась она Саратовским государственным университетом им. Н.Г.Чернышевского в рамках Международного конгресса конференций ИТО.

Рекламный ролик блога в сервисе Wibbitz

Как много сервисов появляется каждый день в Сети! Вот и этот  Wibbitz случайно попался на глаза и сразу завоевал сердце..., нет, скорее, руки, которыми быстренько ввела свой электронный адрес и адрес блога. Вот что получилось

Благодарность библиотекарям от академика Е.П.Велихова за бескорыстие

Благодарность "за бескорыстие" от академика Евгения Павловича Велихова   получили наши библиотекари-викитессы, славно потрудившиеся на конференции "Новая школа:Мой маршрут" (Intel+АПКРО) Благодарности размещены ЗДЕСЬ Текст благодарности: За бескорыстие в обучении и совершенствовании знаний и навыков  учителей и библиотекарей российских школ  в области Интернет - технологий

Гостевой пост: IV Международный Форум медиаспециалистов «Диалог в электронном формате»

Медиаспециалисты, а точнее, в основном библиотекари, собирались в Самаре 22-23 октября на IV Международном Форуме медиаспециалистов «Диалог в электронном формате» .  Основными организаторами были  Самарские областные  юношеская и универсальная научная библиотека, а участниками являлись специалисты из 7 регионов России и Казахстана  (см. отчёт на сайте СОЮБ: http://soub.ru ). Представьте себе, «школьные секторяне» очень существенно расширили программу форума/конференции. Людмила Серых (Самара) и Елена Сиркиз (Новокуйбышевск) были единственными ведущими мастер-классов. Библиотекари проявили большой интерес к обеим темам: «Определение надёжности интернет-ресурсов» и «Мобильные технологии в оптимизации деятельности информационно-библиотечных центров» и высказывали после мастер-классов тёплые слова благодарности. Так что работники образования в некотором смысле показывают инновационный опыт использования ИКТ.  Второй день начался рано – тогда, когда профессор Вадим Степанов смог вой

Менять сознание – задача глобальная, но абсолютно необходимая…

Получила красивое письмо-благодарность от ректора МЭСИ Тихомировой Н.В. за проведение "общения"   с профессионалами в области  электронных биб лиотек, которое состоялось 9 октября в рамках Международного образовательного форума «Мир напути к smart обществу».   Впервые принимала участие в такой форме работы как     Клуб «Эксперт» , и надо сказать, показалась она мне интересной (пр ишли те, кто пришел, слушали те, кто слушал, задавали вопросы те, кто задавал, отвечал тот, кто знал ответы). Общение с участниками было посвящено   « электронной» и «книжной» библиотеке образовательных учреждений.   В ходе разговора были подняты следующие вопросы: Что такое электронная библиотека в образовательном учреждении? Как создать электронную библиотеку в своей «книжной» библиотеке, не нарушив при этом авторские права? Какой контент, созданный учащимися и студентами, можно и нужно считать «фондом» библиотеки? Какие социальные сервисы Веб 2.0 способствуют продвижению книги к

С чего начать разговор о "цифровой школе"?

"...существует лишь настоящий момент. Так что чересчур не застревайте в прошлом!"   - написал когда-то великий испанский художник Пабло Пикассо . ..   Желая рассказать о семинаре в ФИРО, который состоялся 23 октября по проблемам "цифровой школы" (ведущая - автор сих строк), почему-то начала разговор с фразы одного  из самых известных творцов ХХ столетия, чье  131 летие со дня рождения отмечает сегодня весь мир. Наверное, м не она  напомнила, что современным школам необходимо идти в ногу со временем и новыми технологиями, не застревая "в прошлом". Ведь уже совершенно понятно, что им все труднее будет наверстывать упущенное Участники семинара-обучения в ФИРО из разных регионов тоже пытались разобраться в том, почему увеличение количества цифровых технологий в школах не дало автоматически нового качества образования, как дальше будет меняться школа под влиянием этих технологий, какие из цифровых технологий могут реально изменить образование в целом и

С праздником вас, библиотекари, работающие с детьми и подростками!

Международный день школьных библиотек в этом году совпал  с днем открытия Фестиваля детских библиотек Сибири , думаю, не случайно. Сегодня школьные информационно-библиотечные центры (именно так библиотеки школ названы в  новом ФГОС)  и детские отечественные библиотеки работают "рука об руку" друг с другом, сотрудничая в деле предоставления подросткам школьного возраста максимально свободного доступа к информации - учебной и развивающей, в деле формирования интереса к чтению и информационной грамотности. В о всяком случае, сибирские детские библиотеки вовсю овладевают искусством работы с подростками по-новому - в Сети Интернет. Многому уже и сами обучились, и другим - детским библиотекарям, библиотекарям и учителям  школ    свои знания и умения передали в Мастер-классах! В этом году на Фестивале детских библиотек Сибири будут присутствовать и школьные библиотекари.  Кстати, история повторяется, так как в  2006 году   в Фестивале принимали активное участие именно шк

"Ключевые моменты" из жизни библиотекарей-викитесс

У ВикиСибириаДы - проекта Новосибирской областной детской библиотеки, к разработке и реализации которого имеет самое непосредственное отношение автор сих строк, "за плечами" - год работы, обучения, творчества, коллективных действий и реального обмена знаниями между ее участниками! Библиотекарями сделан колоссальный рывок в направлении освоения и интеграции в деятельность с детьми и подростками интернет-технологий. На этом этапе решили расставить вешки, подумать, что было сделано, вспомнить, чего достигли... Веха -  контрольная точка, значимый, ключевой момент (например, переход на новую стадию, новый этап в ходе выполнения проекта), поэтому библиотекари-участники проекта создают свой собственный слайд в общей коллективной презентации , пытаясь обозначить на нем именно такие "ключевые моменты" своей жизни прошедшего со дня начала проекта "ВикиСибириаДа" года А вот коллективная презентация 2010 года "Лестница успеха" , составленная библиоте

Замолвите слово о... педагоге-библиотекаре

Сегодня состоялась аудио- skype-конференция с Еленой Ивановой , автором блога с одноименным названием  по актуальнейшей теме для школьных библиотекарей "Педагог-библиотекарь" .   Спешу разместить ее презентацию, по которой было сделано автором интересное сообщение, т.к. многие из желающих не смогли попасть на ее выступление. Презентация Елены Ивановой "Педагог-библиотекарь" from Елена Ястребцева А вот то, что в выступление Елены Ивановой не вошло (она разместила эти строки в одном из постов своего блога, а я в силу важности - размещаю у себя): Манифест библиотекаря 2.0   Я признаю, что мировая информационная культура стремительно меняется, и что библиотеки должны позитивно реагировать на эти изменения. Я буду образовывать себя, изучая информационную культуру моих пользователей. И я буду искать пути, чтобы включить то, чему я учусь, в библиотечное обслуживание.. Я отложу предыдущие практики, если сегодня есть лучший способ делать это ... Я приму

Интересно писать о своей Малой Родине, еще интереснее - прокладывать маршрут на Google-карте!

Уже около 20 команд школьников и библиотекарей/педагогов зарегистрировались на участие в конкурсе "Малая родина - центр Вселенной" . Взрослые руководители команд создают свои блоги на портале "Чтение-21": чтобы освещать ход работы над составлением Google-карты маршрута по интересным местам своей малой родины. Напомню, в какой последовательности будут развиваться события в этом конкурсе: 1. Регистрация участников конкурса - Для регистрации команды необходимо заполнить регистрационную форму, размещенную в разделе "Регистрация"   (регистрационная форма должна быть с фотографией команды)  - После регистрации команды, в разделе  "Участники"  автоматически появляется  страничка Вашей команды.  2.  Участие в вебинарах в целях  более качественной разработки материалов конкурса: Расписание  вебинаров :  

"Пионерки" отлично проводят мастерские для школьных библиотекарей!

В рамках  конференции "Новая школа: Мой маршрут"  детские и школьные   библиотекари, прошедшие дистанционное обучение по курсам   "Я учусь работать в блоге"   и   "Детские библиотеки в вики-проектах" ,   передают свой опыт   сетевой библиотечной деятельности с детьми и подростками, обучая школьных библиотекарей в своих Мастер-классах и Вебинарах. И надо сказать, делают это весьма успешно!  И еще будут делать в течение сентября-октября-ноября месяца с.г. Присоединиться школьным библиотекарям к обучению никогда не поздно!   Вот   ПРОГРАММА   проведения мастерских и вебинаров   - изучайте и выбирайте свой маршрут! Координатор секции ИКТ-практики (подсекция ФГОС в основной школе)     Оксана Петрова   написала благодарственное письмо ведущим:

Всероссийский конкурс «Малая Родина – центр Вселенной»

Когда-то в далекие 90-ые, путешествуя  по малым городам страны с программой "Межшкольные связи в интернет", в одном из курортных городков, прозябающих в эти годы в такой же нищете , как и все отстальные - малые и не очень, услышали на одной из встреч с педагогами из уст мэра городка эту чудесную фразу "Моя провинция - центр Вселенной!". Фраза эта, сказанная по поводу развития Интернета и его возможностей,запомнилась, вошла в название книги про региональные сетевые проекты. И вот сейчас она снова "ожила" и готова повториться в чудесном конкурсе  "Малая родина - центр Вселенной" , задуманном в Фонде  «Пушкинская библиотека»   ... Команды школьников вместе с библиотекарями смогут создать маршруты по памятным местам своего края на Google-картах, разместить фотогалереи, видеоролики-интервью со "старожилами"...

А как дела с фильтрацией в Вашей школьной библиотеке?

Какова сегодня ситуация с фильтрацией в школьных библиотеках, которые гордо в новом ФГОСе названы ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫМИ ЦЕНТРАМИ?! Как себя чувствуют в ситуации с отсутствием доступа в Интерет "педагоги-библиотекари", которые призваны помогать школьникам учиться соблюдать авторские права, вести себя безопасно в Интернете?! Вот какие ситуации складываются в сегодняшних школьных библиотеках с доступностью интернет-ресурсов... 

Свой маршрут будут определять на конференции школьные библиотекари

Начинает свою работу конференция Intel и АПКРО    «Новая школа: мой маршрут» .  Возможность поработать и подискутировать школьным библиотекарям о своем житье-бытье представилась в подсекции "ФГОС  в основной школе"  (координатор - Оксана Петрова) по проблемам школьных библиотек. Главные задачи подсекции: - обучение - демонстрация и обсуждение существующего опыта  Сроки проведения : с 20 августа до середины ноября 2012 Поясню, о чем конкретно идет речь. По новому ФГОС библиотека представляет собой сегодня  информационно- библиотечный центр, как важнейшее звено информационно-образовательной среды образовательного учреждения, деятельность которого направлена в первую очередь на достижение метапредметных результатов ( Метапредметные результаты образовательной деятельности  - Способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях, освоенные обучающимися на базе одного, нескольких или всех учебн

"А у нас на селе одна библиотека на всё поселение (3 посёлка)": Грустная история школьного библиотекаря на закате лета

Лариса Л. поделилась своей грустной "библиотечной" историей , а мне подумалось, сколько же должно пройти времени и что должно произойти с нами со всеми, чтобы мы поняли важность сохранения культурного наследия предшествующих поколений, что все труднее становится делать в отсутствии современного понимания библиотечного дела?! "... А у нас на селе одна библиотека на всё поселение (3 посёлка ) - школьная. Поэтому хотелось бы перемен, фонд очень старый. Программа по литературе изменилась с советских времён, многих изучаемых произведений нет, не говоря уже о современной литературе. А то, что много говорят, но ничего не делают, это реальность. Про должность педагог-библиотекарь тоже много говорили, а на деле всё так и осталось. Печальная история с нашими библиотеками... В соседних посёлках закрыты школы, клубы, библиотеки. В нашем - построили современную новую школу. В школе 110 учащихся. Сельскую библиотеку закрыли (не соответствовала требованиям пожарных и пр.). Д

О "превращении" библиотеки в школьный информационно-библиотечный центр

24 октября Татьяна Рыженко проведет вебинар для школьных библиотекарей в рамках конференции: "Новая школа: мой маршрут" (Intel и АПКРО), на котором участники выработают представления об основных направлениях деятельности школьной библиотеки в условиях модернизации: в области изменений материально-технической, кадровой и нормативно-правовой базы, познакомятся с новыми формами работы с читателями и новыми услугами, которые может предложить ИБЦ

Создаем свои приглашения в Smore.com

Идет подготовка к участию в конференции "Новая школа: Мой маршрут" (Intel и АПКРО), в рамках которой, работая в подсекции "ФГОС в основной школе" координатора Оксаны Петровой , школьные библиотекари и библиотекари других библиотек, работающие с детьми и подростками, проведут мастерские и вебинары по использованию интернет-технологий в своей работе. Пока материалы Мастерских и Вебинаров собираются вот здесь - в Дванольном библиотекаре Но авторы и ведущие сами продолжают осваивать новые сервисы для продвижения в массы библиотекарей своих идей. К таким можно смело отнести сервис Smore.com Вот приглашение посетить Мастерскую от Оксаны Алексеевой!

"So.cl - Ястребу", или о том, как встроить в блог подборку интересных ссылок

Иван Травкин поделился пособием-"обучалкой" "Анатомия So.cl" , внимательный просмотр которого позволяет легко создать собственную подборку интересующих вас ссылок по определенной теме и "красиво" вставить ее в блог. Это я и поспешила сегодня сделать, чего и вам желаю - попробуйте разместить свою подборку в блоге. Да, но ключевое слово здесь не "закладки",а "коллективный сетевой поиск"! - Посмотрите внизу - Наталья Кубрак добавила свои ссылки по этой теме... Добавьте свои!!!

"Спасибо за актуальные идеи работы с детьми!"

Именно так написала  Марина Алексаненкова , участник Мастерской по инфографике для начинающих    в отзыве на происходящее  сегодня в проекте ВикиСибириаДа Библиотекари детских библиотек  и педагоги школ учатся дистанционно, осваивают социальные сервисы, примеривают их к своей библиотечной и литературной деятельности с подростками Подростки участвуют в летних библиотечных программах, обучаясь в библиотеках вести свои электронные дневники, создавать "облака" из самых важных слов прочитанных книг, участвуют в конкурсах и вики-проектах. А самое главное - генерируют интересные захватывающие идеи библиотечной работы с детьми!!! Забегайте в ВикиСибириаДу! И за идеями - тоже! Более полно   о том, что происходило в ВикиСибириаДе в июне -2012 

Надо стать значимыми, а не казаться такими

Давно не заходила в свой блог. Почти забросила его из-за моря событий, поездок, грустных размышлений (по поводу и без оного, скорее всего :-) Но вот сегодняшний комментарий Елены Линдеман, автора чудесного блога Библиотекарша , которую с удовольствием читаю в FaceBook, заставил меня сегодня вернуться на странички своего блога  с тем, чтобы поделиться ее высказыванием по поводу важной проблемы - какими быть библиотекарям и библиотекам Елена Линдеман 17 мая г. 8:18 ... Я никого не хочу обижать, но слишком часть вижу как библиотеки прикладывают огромные усилия, чтобы доказать сообществу своей профессии что они активны и значимы. При этом не являются таковыми для общества в широком смысле. Это называется давайте выживать вместе, ради самих себя. Я против закрытия библиотек, но не против того чтобы они подстраивались под новый мир в котором существуют. Мне хочется чтобы библиотеки стали необходимым элементом общества а не его насмешкой. Ведь вспомните где и при каких обстояте

С чем борется Добро? - Мой вариант инфографики

Когда мы понимаем, что перед нами сказка, а не рассказ? - Когда в прочитанной истории есть    попытка различить добро и зло, когда во всех ситуациях побеждает добро - вы читаете сказку! Вот и я , работая в Мастерской Инфографика для начинающих,  сделала свою инфографику "С кем или чем борется Добро в сказках?"  Связывала работу в мастерской ВикиСибириаДы с работой в другой Мастерской  - Сократические беседы , где училась задавать интересные вопросы. Без них трудно придумываются интересные темы для ребячьих читательских исследований, результаты по которым могут так интересно представляться в инфографике!

Как научиться задавать важные вопросы

Насколько современный взрослый человек - педагог или библиотекарь способен вступать с современным ребенком в равноправный диалог? Можем ли мы в библиотечной работе не диктовать детям знания как истину в последней инстанции, а в месте с ними искать ответы на сложные жизненные вопросы ?  В Мастерской Екатерины Яковлевой   "Сократические беседы"  в ВикиСибириаДе  библиотекари учатся понимать, ч то важнее для развития ума читателя - вопрос или утверждение?   как переделать императив в вопрос? как  из простых  утверждений  составить интересные для читателей-школьного возраста  вопросы? к огда закрытый вопрос становится открытым, а когда простой вопрос - проблемным? к ак проводить такие беседы при обсуждении прочитанных книг, которые явятся подготовкой детей и подростков к решению реальных жизненных проблем?.. Поскольку такая с ократическая беседа   строится на интересных детям и подросткам-читателям вопросах, ответы на которые дети с удовольствием будут искать в книга