Медиатека школы

Новосибирская областная детская библиотека им. А.М.Горького с октября месяца проводит проект ВикиСибириада . Но уже сегодня идет работа по благоутсройству этой замечательной среды для совместной работы взрослых и детей, библиотекарей, педагогов и школьников, увлеченных краеведением, а значит - географией, культурой и историей своей Малой Родины. До середины сентября подводятся итоги начатого в этом году (в преддверии викиСибириады) проекта "Дети пишут историю", в рамках которого дети проводили исследовательские работы, которые сейчас размещаются (правда, пока взрослыми!) на викиСибириаде . Появились ссылки на эти исследования и на Google-карте. Посмотрите карту , прочтите работы детей, оставьте свои комментарии. Просмотреть Дети пишут историю Сибири на карте большего размера

В пресс-центре РИА Новости при поддержке "Комстар-ОТС" в Москве 15 декабря состоялся Круглый стол "Дети в Интернете: Россия, Европа, Мир: Первые результаты международного исследования", в котором приняли участие в качестве спикеров директор Департамента общего образования МО и науки РФ Елена Низиенко , председаталь Совета директоров Института развития информационного общества Юрий Хохлов , декан факультета психологии МГУ Юрий Зинченко , координатор "Школьного сектора" Ассоциации РЕЛАРН, гендиректор компании "КМ-Образование" Елена Ястребцева. Модератором Круглого стола выступил Директор Федерального институтта развития образования МОН РФ, академик РАО, доктор психологических наук, проф. Асмолов Александр Григорьевич Основными докладчиками выступили Карвил Люцина , профессор Варшавской школы общественных и гуманитарных наук и центра психологических исследований Варшавского университета, координатор исследования Дети Евросоюза Онлайн в Польше, ...

В блоге Джуди из Австралии размещена потрясающая информация для австралийских библиотекарей-педагогов и школьных библиотек, касающиеся планов Палаты представителей по связям и офисным объектам Австралии в отношении их развития. СМИ разместили предварительную информацию об этом: Федеральному министру по школьному образованию, раннему детству и молодежи Питеру Гарретт М. предложено завершить исследование роли, адекватности и ресурсов школьных библиотек и библиотекарей-педагогов в частных и общественных школах Австралии, которое было начато на предыдущих парламентских слушаниях. Техническое задание требует, чтобы деятельность Комитета была конкретно направлена на исследование вопросов, связанных с: * влиянием последних направлений политики и инвестиций в школьные библиотеки и их деятельность; * определением будущего потенциала школьных библиотек и библиотекарей в процесс внесения своего вклада в улучшение образования и результаты обучения и грамотности участников образовательн...

Все же, когда мы продумываем названия своих блогов, подсознательно мы тем самым выстраиваем траекторию развития нашего детища... Думала об этом, когда читала очередные интересные "записки переписчицы" Любы Брюховой. Автор библиотечного блога с многозначащим названием "Миры библиотек" инициировала и провела потрясающую акцию - перепись библиотечных блогов . Вот так просто - объявила перепись 17 октября 2010 года и провела! Но она не только составила список библиотечных блогов - каждый из них просмотрела и проанализировала! Сегодняшняя картина по результатам работы автора блога "Миры библиотек" такова: Всего зарегистрировано 427 ресурсов. 317 блогов, из них: * блоги школьных библиотек (140) * блоги сообществ школьных библиотекарей (16) * блоги других библиотечных учреждений (122) * блоги-проекты (13) * блоги на иностранных языках (пока неполный) (26) * библиотечные группы в социальных сетях, каналы общения и форумы (95) * библиотечные сайты (т...

Джеймс Лонг из издательства Pan Macmillan в видеоролике, в котором он делает сообщение «Творческий подход к технологиям: в поисках инновационных путей развития с помощью контента», рассказывает о трех основных принципах, которым издателям нужно следовать при выходе в цифровое пространство, и приводит примеры успешных цифровых проектов, реализованных Macmillan. Особенно понравился рассказ о новых формах работы по продвижению книги к читателю, все подается в комплексе - печатное издание, e-книга, аудио и видео, блог самого автора, дизайн-тема в Google, "коллективное чтение" в Сети, где выстраивается обсуждение, есть возможность собственного варианта дополнения текста, представляются аудио и видеоинтервью с авторами, приводятся рецензии и пр. Докладчик отмечает огромный интерес к использованию iPhone в деле приобщения к чтению - через создание различных приложений, аннотации новых глав, аудиоподкасты с авторскими комментариями и др. Подкаст семинара «Творческий подход к тех...

В продолжение предыдущего поста размещаю еще видео другого докладчика - Марека Вайджелта (исследовательская компания YouGov), который делится своим исследованием о распространенности чтения в электронном формате. Мне показалось наиболее интересным в этом докладе то, что докладчик дает характеристику различных групп потребителей электронного контента - "авангард", "вторая волна", "основной поток" и "отстающие" , представляет результаты исследования того, как именно читают эти разные типы читателей (в электронном виде и на разных электронных носителях).Впечатлило, что выборка вполне корректна, т.к. исследовались 30 тыс человек. Докладчик призывает разработчиков ориентироваться на потребности массового потребителя, обратить пристальное внимание на смартфоны, а не только на букридеры и iPad, и рекомендовал не бороться с пиратством, а научиться им управлять. Очень интересно! Подкаст семинара «Читатели сегодня и завтра»: Марек Вайджелт, YouGov Aca...

Не поленилась просмотреть видео интереснейших докладов, представленных Academia Rossica и Pro-Books.ru в рамках семинара «Читатели сегодня и завтра» на Лондонской книжной ярмарке. Один из докладчиков - писательница Элисон Норрингтон из Великобритании представляет результаты своего исследовательского опыта публикации и продвижения своей собственной книги. Она рассказывает об особенностях использования «новых медиа» - социальных сетей, блогов, видеохостингов, онлайн-игр для продвижения книги, дает советы другим авторам книг и предупреждает о возможных ошибках, неизбежных при продвижении их в Сети. Понравилось использование автором нового определения - "вебизод" (отрывок из книги в Вебе)... Подкаст семинара «Читатели сегодня и завтра»: Элисон Норрингтон, писатель и блоггер Academia Rossica и Pro-Books.ru представляют видеоподкаст второго доклада, сделанного в рамках семинара «Читатели сегодня и завтра» на Лондонской книжной ярмарке. Прочитать полностью на

Набрела в почте от Оксаны Петровой из Пскова на ссылку на интересный материал по использованию FriendFeed в классе/школе . Привожу пример занятий по информационной культуре, которые можно проводить в школьной библиотеке (материал дан на англ. яз. - приношу извинения за свое толкование). Правда, несмотря на название, FrienFeed используется в процессе занятия не столь часто, он, скорее, включается в канву обсуждений, замечаний по ходу занятий, что тоже очень важно: Занятия по теме "Интернет@библиотека средней школы (5 класс)" Аннотация: Учащиеся знакомятся с преимуществами использования сети Интернет в школьной библиотеке, самостоятельно определяя четыре из них (бесплатный интернет, библиотекарь как консультант, использование подписных веб-сайтов, а также доступ к электронной библиотеке с любых компьютеров - из дома и школы). Изучают конкретные возможности Интернета, а также ограничения, связанные с их собственной школьной библиотекой. Принимают участие в открытой дискуссии о ...

"Homebirds" - "Домашние птички"... так стали называть учащихся и студентов, предпочитающих обучаться и проводить учебные исследования, сидя дома в Интернете за своими ноутбуками. По данным последних исследований (Великобритания), все больше и больше "домашних птичек" минуют традиционные школьные и университетские системы для поиска и доступа к содержанию учебных материалов, предпочитая поиск необходимого в Сети Интернет. Важным моментом при этом, на который указывают ученые, является то, что быстрый "серфинг" в Интернете отрицательно сказывается на глубине и критическом осмыслении изучаемого материала. При этом обучение навыкам критического мышления не поддерживается в образовательных учреждениях должным образом. Среди типичных средств социальной сети, которые студенты используют для обучения и учебных исследований, называют Facebook, Форумы, вики и Twitter. Тормозит использование социальных сетей и вики-сред то, что многие учащиеся считают, что...

Нет, все же как полезно заглядывать в блоги, которые тебя хоть однажды заинтересовали... Вот и снова я бродила по страничкам блога под замечательным названием "Мышь Библиотечная" , пытаясь выудить для себя полезную информацию для начала проведения экспериментального исследования с несколькими школьными библиотеками в новом учебном году. Сомнений слишком много (давно не занималась этими вопросами, хотя интерес всегда был большой, экспериментальной работой тоже давно занималась последний раз, др.). Упущений тоже... Но вот, нашла для себя интересное! - Автор блога Катерина Ефимова ссылается на предложение Джойс Валензы , адресованное студентам, приступающим к проведению исследований, ответить на несколько вопросов, определив название, введение и рамки исследования. Программу обучения школьников (на примере учащихся пятого класса) мы уже живо обсуждаем (см. предыдущее сообщение) в GoogleDocs, отвечу-ка я тоже на эти вопросы Джойс для начала: Что я собираюсь исследовать? - формы...