К основному контенту

А как дела с фильтрацией в Вашей школьной библиотеке?

Какова сегодня ситуация с фильтрацией в школьных библиотеках, которые гордо в новом ФГОСе названы ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫМИ ЦЕНТРАМИ?! Как себя чувствуют в ситуации с отсутствием доступа в Интерет "педагоги-библиотекари", которые призваны помогать школьникам учиться соблюдать авторские права, вести себя безопасно в Интернете?! Вот какие ситуации складываются в сегодняшних школьных библиотеках с доступностью интернет-ресурсов... 

Написала Елена Шувалова,

Уважаемые коллеги! Как у Вас обстоят дела с фильтрацией? Выйдя из отпуска, обнаружила, что фильтр работает на славу! Не смогла войти ни на свой блог, ни  на ВикиСибириаду, сервис ограничен. И самое интересное, что когда попыталась в поиске набрать чтобы найти издательство "Просвещение", картинки  учебные, был ответ - найденных ресурсов - 0. У меня тут же возник вопрос - для чего в школе Интернет? Для того чтобы получать электронную почту из УО. Как же можнопривлекать к работе в Сети учащихся, если нет доступа  ни к чему, ведьна пальцах не объяснишь. Ещё осенью обращалась к администрации, чтобымне на компьютере сделали свободный доступ ( можно установить , какнаписано, на 5 компьютеров), пытались что- то сделать, но попытка неудалась. У нас в школе более 20 компьютеров, практически все  сподключением к Сети  и скорость приличная, но увы - для чего?У нас (Барнаул), такая ситуация уже давно, больше года. А теперь и в почту gmail тоже нельзя. Я писала, говорила всем, кто за это отвечает, результата никакого. 

Отвечает ей Татьяна Казанцева:

У нас (Барнаул), такая ситуация уже давно, больше года. А теперь и в почту gmail тоже нельзя. Я писала, говорила всем, кто за это отвечает, результата никакого.
Написал Михаил Кушнир в своем блоге:
28.7.2012 приняты поправки в Федеральный закон РФ от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию». Закон вступает в силу 1 сентября 2012 г.
Новая версия порождает массу проблем всем пользователям сети Интернет, о чем бурно говорят везде и всюду. Но меня больше всего потрясло то, что одномоментно оказалась разбита надежда, которую лелеяли многострадальные школы, затерроризированные проверками прокуратуры по вопросам контентной фильтрации. Эти проблемы я описывал в статье «СКФ – игрушка прокурора».
Вместо текста, который был подписан Медведевым 31.12.2010 и который содержал прямое указание на ответственность за фильтрацию провайдера связи, появилась новая редакция:
Статья 14. Особенности распространения информации посредством информационно-телекоммуникационных сетей
1. Доступ к информации, распространяемой посредством информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе сети "Интернет", в местах, доступных для детей, предоставляется лицом, организующим доступ к сети "Интернет" в таких местах (за исключением операторов связи, оказывающих эти услуги связи на основании договоров об оказании услуг связи, заключенных в письменной форме), другим лицам при условии применения административных и организационных мер, технических, программно-аппаратных средств защиты детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию.

Комментарии

  1. А в моей школьной библиотеке и интернета нет, фильтровать нечего

    ОтветитьУдалить
  2. Ольга Николаевна, жаль, конечно! Но, думаю, что имеет смысл Вам выступить на педагогическом совете с Программой развития своей библиотеки и "превращения" его в информационно-библиотечный центр в полном соответствии с требованиями ФГОСа! И уж точно прописать необходимость наличия в библиотечном центре доступа к Интернет. Попробуйте, получится!

    ОтветитьУдалить
  3. Вот пример такой программы, разработанной библиотекарем Еленой Белан http://km-wiki.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B8

    ОтветитьУдалить
  4. Однажды, полгода примерно назад, не могла с рабочего компьютера зайти в блог, фильтр злобствовал. Накатала петицию в их службу, через день всё работало. Правда, не знаю, помогла ли петиция или они сами одумались.

    ОтветитьУдалить
    Ответы
    1. Вот-вот, Евдокия, именно активная позиция самого библиотекаря подчас способствует разрушению выстраиваемых перед ним барьеров! Вы - молодец!

      Удалить

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Три проблемы школьной библиотеки - одно решение

Хотя школьная библиотека априори библиотечным сообществом провозглашается “ядром” качественного образования в школе, более близкое знакомство с ее нынешним состоянием и деятельностью скорее вызывает обеспокоенность и наталкивает на мысли о неадекватности такой оценки.

Ежегодная дурацкая академическая привычка

Мои тридцать лет работы в Российской академии образования, как я сегодня поняла, не прошли даром. Как только приближается или наступает январь меня так и тянет написать отчет по прошедшему…. Вот и в этом году, как ни боролась сама с собой, полагая, что моя пенсионерская жизнь уже не располагает к откровениям подобного рода, я таки не смогла удержаться и вот - “я к вам пишу”... Тема года - Близкие люди Девиз года - Любит тот, кто учит Слово год а - Встреча Самое главное дело года - Защита магистрантов Лучшие моменты года 90-летие мамы , которое тепло отметили в кругу родных - московских и челябинских. Было здорово! Лёля Климова, актриса Восстановленная справедливость - в старом альбоме нашла фото маминой школьной подруги, актрисы Челябинского драмтеатра, а затем - театра им.Ермоловой в Москве - Лёли Климовой, которое она подарила маме, уже будучи известной. Её уже, к сожалению, почти 20 лет как нет с нами. Ни на одном театральном портале не нашла такого снимка, отослала ад

«На зеркало неча пенять, коли рожа крива», не так ли, господа?!

Пословица «На зеркало неча пенять, коли рожа крива» была поставлена эпиграфом к комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». Пьеса хорошо разъясняет смысл пословицы - если ты некрасив, то в этом зеркало не виновато, в более широком смысле - нужно смотреть правде в глаза и в себе искать корень проблем и неудач. Вот и в баснях - небольших стихотворных или прозаических литературных произведениях сатирического характера содержится нравоучение — так называемая мораль.  И мораль эта, размещенная в баснях  – на все времена, там живые характеры и вечные вопросы, которые не стареют, как не стареет природа человеческая. Почему это я вдруг заговорила о баснях? - Просто с сегодняшнего дня и вплоть до 04.04.2016 можно пройти е щ е один Модуль курса "Сам себе писатель" в Универсариуме, и попытаться самостоятельно написать басню. Ну а если при этом вам удастся еще освоить “Эзопов язык”, то вашу басню можно будет не только разместить в комментарии на всеобщее обозрение, но и еще смело отнести к о