К основному контенту

Обучение без границ - в социальных медиа и за их пределами


Стоит приехать в Сидней, чтобы изучить инновационные и творческие подходы к цифровому обучению, литературе и многому другому, весьма полезному современному школьному библиотекарю-педагогу!

Австралийские школьная библиотечная ассоциация (ASLA) всегда проводит выдающиеся конференции, где участники исследуют новые идеи, рассматривают некоторые большие "старые" идеи, продумывают моменты интеграции старого с новым!

В Твиттере за конференцией, которая проходит в этом году с 2 по 5 октября с.г., можно наблюдать @ asla2011 или ищите их, используя хэштэг # ASLA2011

В этом году обсуждаются инновации, связанные с поиском ответов на вопросы:
*Как мы понимаем инновации в нашей педагогической практике?
*Какие новые инструменты или программы мы можем использовать?
*Какие новые методики преподавания и учебной деятельности мы можем включить в учебную среду?
*Как мы можем интегрировать цифровую грамотность в целостное учение, последовательное обучение или программы?

Об этом рассказали здесь

А с 17 по 27 октября 2011 года начинается обучение библиотекарей Сибири (и всех желающих школьных библиотекарей) по курсу "Детские библиотеки в вики проектах"
в первом Модуле

Речь в данном курсе идет не об обучении тому, как использовать особенности цифровых инструментов. Речь идет не о социальных сервисах и медиа. Речь идет не о новых средствах массовой информации, дополненной реальности или облачных вычислениях. Речь идет о нашей способности понять, куда, когда и как мы движемся в постоянно меняющейся и развивающейся мета-грамотности среды. (Джуди О'Коннел, австралийский библиотекарь-педагог)

Популярные сообщения из этого блога

Ежегодная дурацкая академическая привычка

Мои тридцать лет работы в Российской академии образования, как я сегодня поняла, не прошли даром. Как только приближается или наступает январь меня так и тянет написать отчет по прошедшему…. Вот и в этом году, как ни боролась сама с собой, полагая, что моя пенсионерская жизнь уже не располагает к откровениям подобного рода, я таки не смогла удержаться и вот - “я к вам пишу”...Тема года - Близкие люди Девиз года - Любит тот, кто учит Слово года - Встреча Самое главное дело года - Защита магистрантов 
Лучшие моменты года90-летие мамы, которое тепло отметили в кругу родных - московских и челябинских. Было здорово!Восстановленная справедливость - в старом альбоме нашла фото маминой школьной подруги, актрисы Челябинского драмтеатра, а затем - театра им.Ермоловой в Москве - Лёли Климовой, которое она подарила маме, уже будучи известной. Её уже, к сожалению, почти 20 лет как нет с нами. Ни на одном театральном портале не нашла такого снимка, отослала админу. Теперь красавица Ольга Климова жив…

"Существование" и продвижение книг по-новому

В силу обстоятельств, редко позволяющих мне выбираться из дома, освоилась с видеопрезентациями и "выступаю" теперь именно так... виртуально.

Сегодня выступала даже два раза - на X ежегодной Творческой лаборатории библиотекарей Орловской области, работающих с детьми, с докладом "Новые формы существования книг", и в рамках дистанционного семинара РГДБ "Сетевые методы продвижения ресурса "Вебландия" с сообщением "Продвижение библиотечных проектов в социальных сетях".

Пока готовилась к выступлениям, сама прочитала много интересного про новые книжные форматы, потрясающе интересные проекты в различных социальных сетях. И с удовольствием поделилась этим с собравшимися библиотекарями!

Конечно, презентации к выступлениям, которые я размещаю в этом посте в блоге, далеко не полностью отражают то, что именно говорилось в течение получаса, но то, о чем в целом шла речь - вполне, думаю, будет понятно заинтересованным лицам...






Работать с детьми и подростками, обучаясь

Провела в ноябре-декабре два вебинара для библиотекарей-участников обучения в РГДБ в рамках курса “Детская библиотека в цифровой среде и медиапространстве”.
На первом вебинаре "Медиаобразовательные технологии в практике библиотек" (24 ноября) библиотекари, работающие с детьми, получили задание разработать технологическую карту библиотечной игры. И уже в декабре ими была создана вот такая замечательная коллективная "копилка" разработок игр, которая  обсуждалась на втором вебинаре "Библиотекарь в социальных сетях".




В процессе наблюдения за выполнением задания участниками у меня возникло несколько вопросов-сомнений: