К основному контенту

"Бесплатные и очень-очень полезные знания"



Так написала Марина Круглова - шестнадцатилетняя участница обучения юных журналистов о дистанционном мини-курсе “Мобильные приложения в современной журналистике (на примере темы “Герои в современной жизни”)... 


Очень радует то, что второй год подряд ребята летом увлеченно учатся дистанционно. В прошлом году по первому нашему с соавторами курсу, который назывался "Мультимедийная журналистика и мобильные сервисы" обучилось более 500 подростков, которые собирались в "Артек". Сейчас за довольно короткий период успешно обучились и получили Сертификаты 65 подростков из тех 200, которые поедут на специализированную смену (Форум "Бумеранг") в "Орлёнок" с 10 августа с.г. И это - ребята от 11 до 16 лет, увлеченно снимающие видео и киноматериалы, пишущие тексты и сценарии для них и участвующие в них в качестве режиссёров и актёров.


Сам курс состоит из серии занятий про интернет-технологии, открывающие новые возможности для журналистов. Курс нацелен на знакомство с мобильными приложениями, способствующими созданию медиаресурсов для журналистских историй по теме “Герои в современной жизни”. Участники курса-юные журналисты узнают, что такое лонгрид и сноуфол, какими визуальными деталями журналисту наполнить “длинную историю”, чтобы она была интересна современному читателю, как представить в этой истории образ героя “в датах” и анимированных  аудио- и видеопрезентациях,  и как сделать видеоинтервью с интересным человеком в прямом эфире со своего мобильного устройства. В результате обучения подростки с помощью мобильных интернет-сервисов создадут интерактивные ленты времени, таким образом рассказав историю выбранного героя давно ушедших дней в датах; анимированные аудио- или видепрезентации «О человеке – герое нашего времени» и создадут видеоинтервью с интересным человеком о героях и героизме в прямом эфире, выбрав любое из предложенных приложений. Все эти ресурсы-“истории о героях”, талантливо рассказанные в мультимедийном формате, способны не только  стать важной частью больших познавательных лонгридов о жизни выдающихся людей, но и во многом влиять на социальные изменения в современном обществе, демонстрируя примеры для подражания.


129 подростков прошли Вводное занятие, ответили на вопросы, связанные с размышлениями о профессии журналиста в современной жизни, о том, почему сюжеты о героях во все времена были актуальны, о влиянии позиции журналиста на изменения в обществе.
73 участника обучения справились с заданием Части 1 и создали ленты времени по героям прошлого, включив в них фото, видео, викторины и тексты.
68 подростков выполнили все задания, создав ленты времени, видео в скрайбинге, проведя интервью со своих мобильных устройств в прямом эфире (Periscope) из дома, на улице, в парках, у моря, в официальных кабинетах. Выбор людей и продуманные вопросы для разговора с ними о героях и героизме сегодняшнего дня продемонстрировал высокий уровень грамотности юных журналистов-участников обучения. Все 65 успешно завершили весь курс и получили Сертификаты от ЮНПРЕСС и Лиги юных журналистов.


Трудности, которые испытывали участники в процессе обучения:
  1. Участники обучения забывают сделать общий доступ к созданному ресурсу, отчего он не виден никому, кроме автора. В этом году это происходило с доступом к лентам времени о герое из прошлого и видео в скрайбинге о герое современности
  2. В презентациях используют много текста на экране и мало визуального материала
  3. Забывают писать источники материалов, ставить на работах собственное авторство
  4. Выбирали среди героев прошлого и современных героев часто политических деятелей, писателей и поэтов, учёных и композиторов, известных, скорее, своей каждодневной деятельностью, прекрасным творчеством, но не героическими подвигами (Правда, этот сомнительный, - на взгляд координатора, - выбор компенсировался замечательно выполненными с помощью интернет-сервисов работами).

Вот так проходит наше с подростками-юными журналистами лето

Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

Три проблемы школьной библиотеки - одно решение

Хотя школьная библиотека априори библиотечным сообществом провозглашается “ядром” качественного образования в школе, более близкое знакомство с ее нынешним состоянием и деятельностью скорее вызывает обеспокоенность и наталкивает на мысли о неадекватности такой оценки.

Жизнь не смотрит назад...

Все мои перемены в жизни, - как я убедилась, -  прокладывают путь другим переменам. Жизнь не смотрит назад... Она все время тянет меня  куда-то вперед,заставляя что-то менять в самой себе и в окружающей действительности... В этом году прочно заняла место у ослабевающей мамы, редко куда-то могу выбраться, но это не мешает мне кое-что все же делать, в основном, из удовольствия и интереса. Вот краткие итоги года прошедшего  Тема года  - "Размышлизмы" о переменах Девиз года  - Дела семейные Слово года  -  Обновление Самое главное дело года  - Ремонт порой - незваный гость Важные моменты года: Внуку уже 6 лет!  Любим очень! Полгода отдала ремонту купленной   31 декабря 2017г. квартиры  и проснувшемуся интересу к дачно-садовым делам (офлайн). В оставшееся время - уж что смогла.... Сын отыскал след своего двоюродного прадеда  Дербенёва Дмитрия Кузьмича - после долгих и многочисленных запросов, просмотра большого количества периодики 30-ых годов, исслед

«На зеркало неча пенять, коли рожа крива», не так ли, господа?!

Пословица «На зеркало неча пенять, коли рожа крива» была поставлена эпиграфом к комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». Пьеса хорошо разъясняет смысл пословицы - если ты некрасив, то в этом зеркало не виновато, в более широком смысле - нужно смотреть правде в глаза и в себе искать корень проблем и неудач. Вот и в баснях - небольших стихотворных или прозаических литературных произведениях сатирического характера содержится нравоучение — так называемая мораль.  И мораль эта, размещенная в баснях  – на все времена, там живые характеры и вечные вопросы, которые не стареют, как не стареет природа человеческая. Почему это я вдруг заговорила о баснях? - Просто с сегодняшнего дня и вплоть до 04.04.2016 можно пройти е щ е один Модуль курса "Сам себе писатель" в Универсариуме, и попытаться самостоятельно написать басню. Ну а если при этом вам удастся еще освоить “Эзопов язык”, то вашу басню можно будет не только разместить в комментарии на всеобщее обозрение, но и еще смело отнести к о