К основному контенту

"Будут жить библиотеки или нет, зависит от самих библиотекарей"

Получила от Натальи Андреевой, ведущей группы в FB "Библиотечный мир села" отзыв на свою книгу:

"Здравствуйте, Елена! Вчера получила вашу книгу "33 совета по применению в библиотеке интернета" в подарок за участие в конкурсе.Очень полезная книга! Спасибо вам и дальнейших творческих успехов!"

Вспомнила, что Елена Иванова, спецкор журнала "Библиотека в школепосле выхода книги уже писала свой отзыв для какого-то издания. Поскольку издания так и не видела и информации о ее размещении не слышала, решила привести его в блоге (с благодарностью!):

"Когда-то давно книга Е.Н.Ястребцевой «Школьный библиотечный медиацентр: от идеи до воплощения» (2001 г.) стала для меня настольной. Она использовалась не как шпаргалка, я не списывала из нее готовые положения и «рецепты». Книга помогала понять: КУДА идти, ЧТО важно. Помогала формировать обновленный взгляд на профессию и на роль библиотекаря в этой профессии.
И сегодня передо мной книга, которая, полагаю, имеет все шансы стать настольным профессиональным изданием. Это книга Е.Н. Ястребцевой «33 совета по применению в библиотеке Интернета» (М.: Библиомир, 2015. – 192 с.) «И сколько уже можно говорить про этот Интернет!», - воскликнут скептики. Да, говорим мы, возможно, и много. Обобщаем мало. И перед вами, уважаемые коллеги, издание, в котором: во-первых, сервисы и предложения Интернет соотнесены с задачами библиотеки и систематизированы по направлениям их работы. во-вторых, сведена отечественная практика по использованию этих сервисов и предложений в библиотеках.

В целом, мне представляется, что автор пишет не только о технологиях, сколько об окружающих изменениях, ведущих к неизбежным переменам в библиотеках.

Книга «33 совета по применению в библиотеке Интернета» - не для избранных, технологически-продвинутых сотрудников библиотек. Она для всех, кто привык работать увлеченно, быть нужным и полезным.

В книге последовательно рассмотрены те сферы деятельности библиотеки, которые претерпевают значительные изменения. Какой стала книга, что происходит с библиотечными услугами, как преображается сам библиотекарь? Автор рассказывает о тех помощниках, которые смогут превратить рутину – в творчество, обслуживание – во взаимодействие, «пропаганду» книги – в увлекательное путешествие длиною в жизнь.

Это книга практических рекомендаций. Есть в ней и теоретическая информация, без которой невозможно освоение нового, но ее совсем немного (и это важно!). Все появляющиеся в тексте термины сопровождаются краткими, понятными определениями, пояснениями. По мере необходимости даны классификации, обобщения, аналитические комментарии.

Практические советы даны коротко, ясно, точно, с примерами и выводами. В книге дана краткая характеристика представляемых сервисов (важно: критический взгляд автора, который указывает и преимущества, и недостатки того или иного сервиса) – и примеры их использования. В ряде случаев представлен алгоритм действий по освоению того или иного сервиса. Часто указаны и этапы работы с сервисом.
Книга состоит из восьми частей. К каждой части даны ссылки на дополнительные и вспомогательные материалы - для самостоятельного ознакомления.
Электронные библиотеки, курирование контента, проверка на антиплагиат, мобильные приложения, QR коды, электронные портфолио, вики-среда, сервисы Google, интеллект-карты, буктрейлеры, сторителлинг, электронные читательские дневники, ленты времени, инфографика, интерактивные плакаты, безопасность в Интернет и авторское право – и это еще не все, о чем вы сможете узнать из книги «33 совета по применению в библиотеке Интернета».

Недавно мне попалась в руки статья «Профессии, которых не станет уже через 20 лет». Футурологи назвали специальности, на которые, по их мнению, не стоит учиться: они станут не нужны. Были названы такие профессии, как бухгалтер, сметчик, стенографист, расшифровщик, турагент, менеджер по кредитам, провизор, архивариусы, корректоры и библиотекари.

По моему мнению, будут жить библиотеки или нет, зависит от нас библиотекарей. Мне кажется, что если библиотека станет удобной, заметной и нужной, то отпадёт надобность библиотеки закрывать."

Спасибо за отклик, коллеги!

Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

«На зеркало неча пенять, коли рожа крива», не так ли, господа?!

Пословица «На зеркало неча пенять, коли рожа крива» была поставлена эпиграфом к комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». Пьеса хорошо разъясняет смысл пословицы - если ты некрасив, то в этом зеркало не виновато, в более широком смысле - нужно смотреть правде в глаза и в себе искать корень проблем и неудач. Вот и в баснях - небольших стихотворных или прозаических литературных произведениях сатирического характера содержится нравоучение — так называемая мораль.  И мораль эта, размещенная в баснях  – на все времена, там живые характеры и вечные вопросы, которые не стареют, как не стареет природа человеческая. Почему это я вдруг заговорила о баснях? - Просто с сегодняшнего дня и вплоть до 04.04.2016 можно пройти е щ е один Модуль курса "Сам себе писатель" в Универсариуме, и попытаться самостоятельно написать басню. Ну а если при этом вам удастся еще освоить “Эзопов язык”, то вашу басню можно будет не только разместить в комментарии на всеобщее обозрение, но и еще смело от...

Цифра и трансформация детской библиотеки

Выступала 27 ноября перед 77 директорами детских библиотек нашей необъятной страны (вебинар, РГДБ). Мы  пытались вместе найти ответы на два вопроса: "Почему цифровые технологии так сильно повлияли на трансформацию детских библиотек?" и "Могут ли “цифровые” активности библиотеки явиться важным мотивирующим фактором для более глубокого прочтения книги детьми и подростками?" "Никто не хотел умирать..." Ответы на эти вопросы сегодня волнуют библиотекарей, и это понятно... Ведь "никто не хотел умирать..." - это я о профессии "библиотекарь" в том ее виде, который нам всем представлялся ранее - проводника в мир знаний, в мир книг и чтения. Пока многие из библиотечного сообщества либо игнорировали "цифру", либо утверждали, что цифровая среда - это только конкретные инструменты, подрастающее поколение комфортно обустраивалось в ней, считая ее своей средой обитания . Именно в цифровой среде они представляют себя как субъекты со св...

Подвожу итоги 2013 года

Обещала подвести итоги за прошедший 2013-ый, да все времени с поездками на зимних каникулах не хватало. Попытаюсь вспомнить, что оставило свой след в памяти и душе... СамоРост Вектор на весь год 2013 был задан обучением   у глубокоуважаемого мною Ивана ТРАВКИНА на его замечательном мини-курсе   "Сотрудничество, самоорганизация и образов ание в открытом мире" .   С удовольствием   просмотрела, прочла и осмыслила все, предложенное Иваном и коллегами по обучению. Летом удалось вырваться в Белоруссию, где продолжила учиться. Теперь уже на Л етней школе под Минском в Заречанах, где приняла участие в прекрасных и весьма полезных мастерских  Владимира КУХАРЕНКО ( Кто такой куратор содержания) ,  Юрия ДУХНИЧА ( E-сторителлинг.  Куда приводят слова? ),  Елены ЛОКТЕВОЙ ( Дело о компетентностном подходе ) и  Владимира НАУМОВА ( Как создавать контент, не вводя в заблуждение других и себя )