К основному контенту

"Теория чердака" Шерлока Холмса, или Кто библиотекарю - "сестра таланта"?!



И еще один вопрос в Twitter-группе, предложенный участникам дистанционного обучения-библиотекарям - Почему сегодня надо учиться формулировать мысли кратко, чтобы привлечь интерес к библиотеке? в рамках дистанционного курса "Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013" в ВикиСибириаде по предложенному  видеоматериалу “Мир без бумаги”, позволяет понять, как много размышляют библиотекари сегодня над тем, каким образом обновить и усовершенствовать старые традиционные формы общения с читателями. Я снова использую тот же прием, что и при анализе ответов на первый вопрос -
составляю "историю" из фраз самих библиотекарей, ответивших на этот вопрос:

Нас окружает слишком много информации (Анна Регуда), современный мир перенасыщен информацией (Мария Чайковская), объемная информация стала сложной (Настасья), а пространная информация отсеивается из восприятия как спам - теория чердака Шерлока Холмса  (Наталья Кубрак). 
Короткая и четкая мысль воспринимается сегодня лучше, чем длинная (Татьяна Григорьева). Краткость  - норма общения современной молодежи (Коровяковская Тамара) в соц.сетях, которая привыкла формулировать мысли кратко (Наталья Найкина), и именно эти краткие мысли привлекают молодежь, а главная цель [библиотеки] - как раз передать интерес к книге новому поколению  (Татьяна Матушкина), поэтому в библиотеке надо общаться на их [кратком] языке (Наталья Найкина) 
Для привлечения внимания [к библиотеке, книге, чтению] нужно уметь выделять главное или интересное  (Ирина Огнева), суть поможет привлечь читателей в библиотеку  (Ирина Рассохина) или хотя бы позволит писать о себе в твиттере :), а это, ох, как не просто  (Галина Егорова). Сегодня
все ценят конкретность, лозунги стали популярны (Ольга Ольгина), 
современная молодёжь привыкла мыслить быстро, многие из них запоминают небольшими частями (Виктория Евсеенко), не привыкли к длинным высказываниям (Миронова), никто не будет слушать длинные рассуждения  (Ольга Калашникова), они привыкли общаться слоганами (Войтушенко Елена), все хотят получить максимум, использовав минимум времени  (Людмила Ефимова) - библиотеки вынуждены соответствовать! (Войтушенко Елена).  
Главное - доводить информацию четко, коротко и понятно (Вера Плотникова). Ритм жизни другой, людям некогда, огромный поток информации, поэтому библиотека должна представлять материалы красочно и лаконично (Ольга Макарова), она должна уметь кратко заявлять: что--где--когда--о чём (Наталья Кубрак), а краткость всегда была сестрой таланта. И для привлечения интереса к библиотеке сегодня нужен талант! (Шопова Наталья) 
Только бы не сравняться в краткости с Эллочкой-людоедкой  (Ольга Ольгина), так как неясно сформулированная речь может дезинформировать собеседника. (Елена Прохорова)


Комментарии

  1. Замечательная получилась история.

    ОтветитьУдалить
  2. Спасибо, Ольга Ивановна! Сама удивлена, что так складно мысли большого количества библиотекарей-участников нашего обучения по одной теме выстраиваются! Мы разные, но так много в нас, кроме профессии, общего - это наше стремление к изменениям!

    ОтветитьУдалить
  3. Ответы
    1. Спасибо, Тамара! Отвечайте на наши вопросы в twitter по второму Модулю, а мы с удовольствием поанализируем ответы - из них становится понятным, что библиотекари уже не те, что были вчера. Они уже почти все - люди, с изменившимся в сторону принятия технологий сознанием!

      Удалить
  4. Современный пост такой вышел!Интерсно было читать!

    ОтветитьУдалить
  5. Марина, спасибо! Сама наслаждалась чтением мнением наших библиотекарей - участников обучения в Twitter! Пишите там еще интереснее!

    ОтветитьУдалить
  6. Коротко и понятно! И есть над чем поразмышлять!

    ОтветитьУдалить
    Ответы
    1. Галина, спасибо! Я тоже задумалась над этими соображениями наших библиотекарей - потенциал большой чувствуется!

      Удалить

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Цифра и трансформация детской библиотеки

Выступала 27 ноября перед 77 директорами детских библиотек нашей необъятной страны (вебинар, РГДБ). Мы  пытались вместе найти ответы на два вопроса: "Почему цифровые технологии так сильно повлияли на трансформацию детских библиотек?" и "Могут ли “цифровые” активности библиотеки явиться важным мотивирующим фактором для более глубокого прочтения книги детьми и подростками?" "Никто не хотел умирать..." Ответы на эти вопросы сегодня волнуют библиотекарей, и это понятно... Ведь "никто не хотел умирать..." - это я о профессии "библиотекарь" в том ее виде, который нам всем представлялся ранее - проводника в мир знаний, в мир книг и чтения. Пока многие из библиотечного сообщества либо игнорировали "цифру", либо утверждали, что цифровая среда - это только конкретные инструменты, подрастающее поколение комфортно обустраивалось в ней, считая ее своей средой обитания . Именно в цифровой среде они представляют себя как субъекты со св...

«На зеркало неча пенять, коли рожа крива», не так ли, господа?!

Пословица «На зеркало неча пенять, коли рожа крива» была поставлена эпиграфом к комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». Пьеса хорошо разъясняет смысл пословицы - если ты некрасив, то в этом зеркало не виновато, в более широком смысле - нужно смотреть правде в глаза и в себе искать корень проблем и неудач. Вот и в баснях - небольших стихотворных или прозаических литературных произведениях сатирического характера содержится нравоучение — так называемая мораль.  И мораль эта, размещенная в баснях  – на все времена, там живые характеры и вечные вопросы, которые не стареют, как не стареет природа человеческая. Почему это я вдруг заговорила о баснях? - Просто с сегодняшнего дня и вплоть до 04.04.2016 можно пройти е щ е один Модуль курса "Сам себе писатель" в Универсариуме, и попытаться самостоятельно написать басню. Ну а если при этом вам удастся еще освоить “Эзопов язык”, то вашу басню можно будет не только разместить в комментарии на всеобщее обозрение, но и еще смело от...

Подвожу итоги 2013 года

Обещала подвести итоги за прошедший 2013-ый, да все времени с поездками на зимних каникулах не хватало. Попытаюсь вспомнить, что оставило свой след в памяти и душе... СамоРост Вектор на весь год 2013 был задан обучением   у глубокоуважаемого мною Ивана ТРАВКИНА на его замечательном мини-курсе   "Сотрудничество, самоорганизация и образов ание в открытом мире" .   С удовольствием   просмотрела, прочла и осмыслила все, предложенное Иваном и коллегами по обучению. Летом удалось вырваться в Белоруссию, где продолжила учиться. Теперь уже на Л етней школе под Минском в Заречанах, где приняла участие в прекрасных и весьма полезных мастерских  Владимира КУХАРЕНКО ( Кто такой куратор содержания) ,  Юрия ДУХНИЧА ( E-сторителлинг.  Куда приводят слова? ),  Елены ЛОКТЕВОЙ ( Дело о компетентностном подходе ) и  Владимира НАУМОВА ( Как создавать контент, не вводя в заблуждение других и себя )