К основному контенту

Книга не умирает, а лишь адаптируется

Джуди О'Коннел в своем блоге снова удивляет интересной презентацией и размышлениями!

Книжную культуру слишком часто путают с культурой чтения. Книга представляет собой процесс - для написания ее требуется время, так же как и требуется время на прочтение ее. В книге писатель может глубже отражать идеи, тоньше представлять реальность, тем самым поощряя мыслительные процессы, анализ, размышления читателя.

В самом деле, в оцифрованных книгах о создании новой реальности возложено на читателя.

Упоминаемый в блоге Джуди О'Коннел автор Шерман напомнил о том, что на самом деле книги были цифровыми (оцифрованными) около 20 лет назад - как только печать книг избавилась от горячего металлического пресса и переехала в набор в настольных издательских системах, то все книги стали цифровыми, готовыми адаптироваться для печати.

В настоящее время электронные книги становятся все сложнее, но постоянно совершенствующиеся устройства для их чтения делают чтение их все более простым. Кроме того, книги оцифровываются во всем мире для обмена и для облегчения процесса обучения, проведения научных исследований.

Поистине есть над чем поразмышлять, подумать о ценности этого варианта простого доступа к литературному наследию и знаниям человечества!

В онлайновом мире можно и должно обеспечить сохранность книг для мыслящих людей! Даже Google-книги являются одним из способов обеспечения процесса выживания книг.

Нам нужны книги. Даже в 21-м веке мы должны иметь возможность найти место и время, чтобы замедлить свой темп, и читать книги как "длинный" текст, а не просто он-лайн-текст, напр., в FriendFeede, Twitter и пр.

Джуди, считающая, что книга не умирает, она лишь адаптируется", представила на одной из конференций свою презентацию по этому поводу... Как "одна из своих"-библиотекарей от образования, Джуди представила свою работу, чтобы еще раз попытаться заставить всех библиотекарей-педагогов отправиться в школу и работать в "ногу со временем!".

Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

«На зеркало неча пенять, коли рожа крива», не так ли, господа?!

Пословица «На зеркало неча пенять, коли рожа крива» была поставлена эпиграфом к комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». Пьеса хорошо разъясняет смысл пословицы - если ты некрасив, то в этом зеркало не виновато, в более широком смысле - нужно смотреть правде в глаза и в себе искать корень проблем и неудач. Вот и в баснях - небольших стихотворных или прозаических литературных произведениях сатирического характера содержится нравоучение — так называемая мораль.  И мораль эта, размещенная в баснях  – на все времена, там живые характеры и вечные вопросы, которые не стареют, как не стареет природа человеческая. Почему это я вдруг заговорила о баснях? - Просто с сегодняшнего дня и вплоть до 04.04.2016 можно пройти е щ е один Модуль курса "Сам себе писатель" в Универсариуме, и попытаться самостоятельно написать басню. Ну а если при этом вам удастся еще освоить “Эзопов язык”, то вашу басню можно будет не только разместить в комментарии на всеобщее обозрение, но и еще смело от...

Цифра и трансформация детской библиотеки

Выступала 27 ноября перед 77 директорами детских библиотек нашей необъятной страны (вебинар, РГДБ). Мы  пытались вместе найти ответы на два вопроса: "Почему цифровые технологии так сильно повлияли на трансформацию детских библиотек?" и "Могут ли “цифровые” активности библиотеки явиться важным мотивирующим фактором для более глубокого прочтения книги детьми и подростками?" "Никто не хотел умирать..." Ответы на эти вопросы сегодня волнуют библиотекарей, и это понятно... Ведь "никто не хотел умирать..." - это я о профессии "библиотекарь" в том ее виде, который нам всем представлялся ранее - проводника в мир знаний, в мир книг и чтения. Пока многие из библиотечного сообщества либо игнорировали "цифру", либо утверждали, что цифровая среда - это только конкретные инструменты, подрастающее поколение комфортно обустраивалось в ней, считая ее своей средой обитания . Именно в цифровой среде они представляют себя как субъекты со св...

Подвожу итоги 2013 года

Обещала подвести итоги за прошедший 2013-ый, да все времени с поездками на зимних каникулах не хватало. Попытаюсь вспомнить, что оставило свой след в памяти и душе... СамоРост Вектор на весь год 2013 был задан обучением   у глубокоуважаемого мною Ивана ТРАВКИНА на его замечательном мини-курсе   "Сотрудничество, самоорганизация и образов ание в открытом мире" .   С удовольствием   просмотрела, прочла и осмыслила все, предложенное Иваном и коллегами по обучению. Летом удалось вырваться в Белоруссию, где продолжила учиться. Теперь уже на Л етней школе под Минском в Заречанах, где приняла участие в прекрасных и весьма полезных мастерских  Владимира КУХАРЕНКО ( Кто такой куратор содержания) ,  Юрия ДУХНИЧА ( E-сторителлинг.  Куда приводят слова? ),  Елены ЛОКТЕВОЙ ( Дело о компетентностном подходе ) и  Владимира НАУМОВА ( Как создавать контент, не вводя в заблуждение других и себя )