К основному контенту

10 информационно-библиотечных центров будут созданы в школах г.Барнаула

ЗдОрово-то как! Наметились явные подвижки в школьном библиотечном деле некоторых регионов. Тут тебе и проект Стандарта общего образования повлиял на эти подвижки, и сами инициативные школьные библиотекари, освоившиеся с интернет-технологиями (и далеко не только в одними презентациями!)

Вот о чем это я:

В соответствии с постановлением администрации города Барнаула от 09.02.2010 №476 «Об утверждении долгосрочной целевой Программы «Развитие образования г.Барнаула на 2010-2012 годы» в 2010 году запланировано приобретение оборудования для создания на базе школьных библиотек 10 информационных центров

Причем, негласно существует условие: новую технику будут давать в те школы, где позволяет помещение и у библиотекаря есть желание и умение использовать новые технологии

То есть, информационные библиотечные центры, о которых так явно говорится в проекте Стандарта образования, будут все же созданы! Сначала в 10 школах, а уж затем, как думается, и в остальных школах Алтайского края.

Елена Белан спрашивает в Google-группе Biblio-Media: Интересно, только у Вас [на Алтае] такое, или будет продвигаться по всей России?

Ох как и нам это хотелось бы узнать...

Татьяна Казанцева, участница конкурса на создание в школах такого центра, обучившаяся по дистанционному курсу "Я учусь работать в блоге!", очень хотела бы попасть в победители именно сейчас, ведь Программа рассчитана на 3 года, но в нашем отечестве, кто ж его знает, что будет в следующем году?! А уже сегодня хочется в библиотеку поставить цветной принтер, новые компьютеры, да и многое другое из современного оборудования, позволяющего работать библиотеке, учителям и школьникам по-новому, вписываясь и в Стандарт, и в его требования - акцент на использование новейших информационных технологий во всех предметах, на поддержку такими центрами самоподготовки учащихся в информационно-насыщенной среде!

Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

Цифра и трансформация детской библиотеки

Выступала 27 ноября перед 77 директорами детских библиотек нашей необъятной страны (вебинар, РГДБ). Мы  пытались вместе найти ответы на два вопроса: "Почему цифровые технологии так сильно повлияли на трансформацию детских библиотек?" и "Могут ли “цифровые” активности библиотеки явиться важным мотивирующим фактором для более глубокого прочтения книги детьми и подростками?" "Никто не хотел умирать..." Ответы на эти вопросы сегодня волнуют библиотекарей, и это понятно... Ведь "никто не хотел умирать..." - это я о профессии "библиотекарь" в том ее виде, который нам всем представлялся ранее - проводника в мир знаний, в мир книг и чтения. Пока многие из библиотечного сообщества либо игнорировали "цифру", либо утверждали, что цифровая среда - это только конкретные инструменты, подрастающее поколение комфортно обустраивалось в ней, считая ее своей средой обитания . Именно в цифровой среде они представляют себя как субъекты со св...

«На зеркало неча пенять, коли рожа крива», не так ли, господа?!

Пословица «На зеркало неча пенять, коли рожа крива» была поставлена эпиграфом к комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». Пьеса хорошо разъясняет смысл пословицы - если ты некрасив, то в этом зеркало не виновато, в более широком смысле - нужно смотреть правде в глаза и в себе искать корень проблем и неудач. Вот и в баснях - небольших стихотворных или прозаических литературных произведениях сатирического характера содержится нравоучение — так называемая мораль.  И мораль эта, размещенная в баснях  – на все времена, там живые характеры и вечные вопросы, которые не стареют, как не стареет природа человеческая. Почему это я вдруг заговорила о баснях? - Просто с сегодняшнего дня и вплоть до 04.04.2016 можно пройти е щ е один Модуль курса "Сам себе писатель" в Универсариуме, и попытаться самостоятельно написать басню. Ну а если при этом вам удастся еще освоить “Эзопов язык”, то вашу басню можно будет не только разместить в комментарии на всеобщее обозрение, но и еще смело от...

Подвожу итоги 2013 года

Обещала подвести итоги за прошедший 2013-ый, да все времени с поездками на зимних каникулах не хватало. Попытаюсь вспомнить, что оставило свой след в памяти и душе... СамоРост Вектор на весь год 2013 был задан обучением   у глубокоуважаемого мною Ивана ТРАВКИНА на его замечательном мини-курсе   "Сотрудничество, самоорганизация и образов ание в открытом мире" .   С удовольствием   просмотрела, прочла и осмыслила все, предложенное Иваном и коллегами по обучению. Летом удалось вырваться в Белоруссию, где продолжила учиться. Теперь уже на Л етней школе под Минском в Заречанах, где приняла участие в прекрасных и весьма полезных мастерских  Владимира КУХАРЕНКО ( Кто такой куратор содержания) ,  Юрия ДУХНИЧА ( E-сторителлинг.  Куда приводят слова? ),  Елены ЛОКТЕВОЙ ( Дело о компетентностном подходе ) и  Владимира НАУМОВА ( Как создавать контент, не вводя в заблуждение других и себя )