К основному контенту

Знаете ли вы, что такое инфографика?

"Информация прекрасна и жить без неё невозможно. Но она нуждается в ком-то, кто отфильтрует массивы окружающей нас информации и приведет её в читабельной и полезной форме..." (Мартин Оберхаузер)



Знаете ли вы, что такое инфографика?! - В интернете – это новый способ делиться знаниями и результатами исследований. 

Мастерская Наташи Кубрак в ВикиСибириаде под названием "Инфографика для начинающих" поможет библиотекарю, работающему с детьми, выбрать соответствующие инструменты для создания собственной инфографики, а также научиться создавать такие инфографики, которые вызовут эмоции и передадут суть через визуальный образ, тем самым привлекут внимание читателя к нужному объекту, к важной проблеме и т.д. Библиотекрь сможет научить этому своих подростков-читателей, которые творчески представят результаты своего собственного читательского исследования в библиотечных проектах!  

Примеры вопросов для читательских исследований:
Пример 1. За какие качества характера и поведения Карлсона любят дети?
Пример 2. Почему царевичу так трудно победить Кощея Бессмертного?

Примеры представления результатов:

Ярлыки:

Комментарии

  1. Евгения22 июня 2012 г. в 02:15

    Елена Николаевна! Потрясена!Спасибо!

    ОтветитьУдалить
    Ответы
    1. Елена Ястребцева22 июня 2012 г. в 18:44

      Евгения, Вы - как человек с самого начала открытый именно к успехам своих школьников-читателей должны были оценить возможности инфографики, которая в сочетании с пониманием проектно-исследовательской методики может принести потрясающий результат заинтересованности в глубоком/внимательном чтении! Что и сделали! Спасибо!

      Удалить

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Цифра и трансформация детской библиотеки

Выступала 27 ноября перед 77 директорами детских библиотек нашей необъятной страны (вебинар, РГДБ). Мы  пытались вместе найти ответы на два вопроса: "Почему цифровые технологии так сильно повлияли на трансформацию детских библиотек?" и "Могут ли “цифровые” активности библиотеки явиться важным мотивирующим фактором для более глубокого прочтения книги детьми и подростками?" "Никто не хотел умирать..." Ответы на эти вопросы сегодня волнуют библиотекарей, и это понятно... Ведь "никто не хотел умирать..." - это я о профессии "библиотекарь" в том ее виде, который нам всем представлялся ранее - проводника в мир знаний, в мир книг и чтения. Пока многие из библиотечного сообщества либо игнорировали "цифру", либо утверждали, что цифровая среда - это только конкретные инструменты, подрастающее поколение комфортно обустраивалось в ней, считая ее своей средой обитания . Именно в цифровой среде они представляют себя как субъекты со св...
Отправить комментарий
Далее...

«На зеркало неча пенять, коли рожа крива», не так ли, господа?!

Пословица «На зеркало неча пенять, коли рожа крива» была поставлена эпиграфом к комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». Пьеса хорошо разъясняет смысл пословицы - если ты некрасив, то в этом зеркало не виновато, в более широком смысле - нужно смотреть правде в глаза и в себе искать корень проблем и неудач. Вот и в баснях - небольших стихотворных или прозаических литературных произведениях сатирического характера содержится нравоучение — так называемая мораль.  И мораль эта, размещенная в баснях  – на все времена, там живые характеры и вечные вопросы, которые не стареют, как не стареет природа человеческая. Почему это я вдруг заговорила о баснях? - Просто с сегодняшнего дня и вплоть до 04.04.2016 можно пройти е щ е один Модуль курса "Сам себе писатель" в Универсариуме, и попытаться самостоятельно написать басню. Ну а если при этом вам удастся еще освоить “Эзопов язык”, то вашу басню можно будет не только разместить в комментарии на всеобщее обозрение, но и еще смело от...
Отправить комментарий
Далее...

Подвожу итоги 2013 года

Обещала подвести итоги за прошедший 2013-ый, да все времени с поездками на зимних каникулах не хватало. Попытаюсь вспомнить, что оставило свой след в памяти и душе... СамоРост Вектор на весь год 2013 был задан обучением   у глубокоуважаемого мною Ивана ТРАВКИНА на его замечательном мини-курсе   "Сотрудничество, самоорганизация и образов ание в открытом мире" .   С удовольствием   просмотрела, прочла и осмыслила все, предложенное Иваном и коллегами по обучению. Летом удалось вырваться в Белоруссию, где продолжила учиться. Теперь уже на Л етней школе под Минском в Заречанах, где приняла участие в прекрасных и весьма полезных мастерских  Владимира КУХАРЕНКО ( Кто такой куратор содержания) ,  Юрия ДУХНИЧА ( E-сторителлинг.  Куда приводят слова? ),  Елены ЛОКТЕВОЙ ( Дело о компетентностном подходе ) и  Владимира НАУМОВА ( Как создавать контент, не вводя в заблуждение других и себя )
27 комментариев
Далее...