К основному контенту

Пока есть силы и желание...


Решили с Еленой Смутневой и Верой Короповской провести в ВикиСибириаДе, пока есть у нас силы и желание,  еще одно обучение библиотекарей, работающих с детьми. Первое обучение по этому проекту мы провели в 2011 

Обучение-2012 предварялось общей анкетой желающих обучаться. Об ожиданиях от этого обучения его будущих участников можно прочитать здесь

Первая неделя нашего обучения - позади. Каждый участник идет в своем, присущем ему, темпе, ориентируясь на примерные сроки, указанные  в описании. Некоторые, справившись с заданиями, уже забегают вперед и приступают к разработке вики-газеты.

Большинство справились с размещением фотографий на свои странички Участника. Также эти фотографии украсили (и их можно добавлять "новичкам") нашу общую фотогалерею

Были созданы визитки-презентации и в гугл-документе и в слайдшере - каждый выбирал для себя удобный ему сервис. Трудности возникли при размещении презентаций, созданных в гугл-документе (Google доработала сервис и кое-что изменила в нем). Многие самостоятельно разместили презентации не только на свои странички Участника,  внесли ссылку на них в общую таблицу Коллективного портфолио, а также смогли самостоятельно перенести их на общую страничку презентаций участников!

Интересные размышления оставили некоторые из участников во Friendfeed (агрегаторе, собирающем информацию из блогов), обсуждая вопросы, связанные с научением поиску в интернете нужной информации детей школьного возраста. Для этого им пришлось зарегистрироваться там. Молодцы! Там же некоторые уже "поставили" на общую "книжную полку" свою любимую книгумузыкальную запись, назвали любимого иллюстратора книг

Несколько человек оставили комментарии в блоге по сложному, но очень важному вопросу, связанному с пониманием библиотекарями изменившейся потребности только в поиске информации, которая, - как считают сегодня исследователи, явно перекрывается потребностью в самореализации, достигаемой в информационно-насыщенной среде в коллективной работе, совместной деятельности . 

Многие уже подключились к группе "викисибириан" в FaceBooke - они теперь всегда могут быть в курсе событий, происходящих в самой ВикиСибириаДе.

Часть участников начала создавать вики-странички своих библиотек, воспользовавшись Шаблоном. Общий список библиотек, принимающих участие в проекте и обучении можно посмотреть в разделе СообществаЕсли там еще нет Вашей библиотеки - разместите в списке ссылку на вики-страничку своей библиотеки, которая будет постепенно в процессе обучения Вами пополняться.

Замечательные читательские вики-дневники начали создавать участники обучения в рамках Мастерской Оксаны Алексеевой (Электронные читательские дневники), где не только размещаются иллюстрации к выбранной книге, заинтересовавший текст, но и видеоролики!

Замечательно, что многие поддержали нашу акцию поздравительных приветствий друг-друга в ВикиСибириаДе к Всероссийскому Дню библиотек! 





Комментарии

  1. Пропустила эту неделю и еще не совсем разобралась. Спасибо за информацию.

    ОтветитьУдалить
  2. Сама иногда удивляюсь, как много может каждый из нас по отдельности сделать за столь малое время! А когда вижу, как много можно сделать вместе (пример: Коллективно написанная викисибирианами - детьми и взрослыми Книга к Дню Победы), то просто радуюсь...

    ОтветитьУдалить

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

«На зеркало неча пенять, коли рожа крива», не так ли, господа?!

Пословица «На зеркало неча пенять, коли рожа крива» была поставлена эпиграфом к комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». Пьеса хорошо разъясняет смысл пословицы - если ты некрасив, то в этом зеркало не виновато, в более широком смысле - нужно смотреть правде в глаза и в себе искать корень проблем и неудач. Вот и в баснях - небольших стихотворных или прозаических литературных произведениях сатирического характера содержится нравоучение — так называемая мораль.  И мораль эта, размещенная в баснях  – на все времена, там живые характеры и вечные вопросы, которые не стареют, как не стареет природа человеческая. Почему это я вдруг заговорила о баснях? - Просто с сегодняшнего дня и вплоть до 04.04.2016 можно пройти е щ е один Модуль курса "Сам себе писатель" в Универсариуме, и попытаться самостоятельно написать басню. Ну а если при этом вам удастся еще освоить “Эзопов язык”, то вашу басню можно будет не только разместить в комментарии на всеобщее обозрение, но и еще смело от...

Цифра и трансформация детской библиотеки

Выступала 27 ноября перед 77 директорами детских библиотек нашей необъятной страны (вебинар, РГДБ). Мы  пытались вместе найти ответы на два вопроса: "Почему цифровые технологии так сильно повлияли на трансформацию детских библиотек?" и "Могут ли “цифровые” активности библиотеки явиться важным мотивирующим фактором для более глубокого прочтения книги детьми и подростками?" "Никто не хотел умирать..." Ответы на эти вопросы сегодня волнуют библиотекарей, и это понятно... Ведь "никто не хотел умирать..." - это я о профессии "библиотекарь" в том ее виде, который нам всем представлялся ранее - проводника в мир знаний, в мир книг и чтения. Пока многие из библиотечного сообщества либо игнорировали "цифру", либо утверждали, что цифровая среда - это только конкретные инструменты, подрастающее поколение комфортно обустраивалось в ней, считая ее своей средой обитания . Именно в цифровой среде они представляют себя как субъекты со св...

Подвожу итоги 2013 года

Обещала подвести итоги за прошедший 2013-ый, да все времени с поездками на зимних каникулах не хватало. Попытаюсь вспомнить, что оставило свой след в памяти и душе... СамоРост Вектор на весь год 2013 был задан обучением   у глубокоуважаемого мною Ивана ТРАВКИНА на его замечательном мини-курсе   "Сотрудничество, самоорганизация и образов ание в открытом мире" .   С удовольствием   просмотрела, прочла и осмыслила все, предложенное Иваном и коллегами по обучению. Летом удалось вырваться в Белоруссию, где продолжила учиться. Теперь уже на Л етней школе под Минском в Заречанах, где приняла участие в прекрасных и весьма полезных мастерских  Владимира КУХАРЕНКО ( Кто такой куратор содержания) ,  Юрия ДУХНИЧА ( E-сторителлинг.  Куда приводят слова? ),  Елены ЛОКТЕВОЙ ( Дело о компетентностном подходе ) и  Владимира НАУМОВА ( Как создавать контент, не вводя в заблуждение других и себя )