К основному контенту

Библиотекарю и педагогу к 1 сентября: От цифирной школы к цифровой

В этом году 1 сентября в школах проведут уроки под названием "От цифирной школы к цифровой"

Интересный видеоролик по теме сделан Светланой Лаврентьевой, педагогом-организатором ГОУ гимназия 1636 "НИКА" (Москва)



Запись закадрового текста делалась на фотоаппарат Casio Exilim Zoom EX-Z600.
Монтаж осуществлялся в программе Adobe Premiere CS3.
Ролик сделан к 1 уроку 1 сентября 2011 года на тему "От цифирной школы к цифровой".

Источник:

Комментарии

  1. интересно,профессионально и название темы мне очень нравится "От цифирной школы к цифровой".Возьму себе на заметку,для воплощения подобных идей.

    ОтветитьУдалить
  2. Да, название хорошее. Именно такие уроки будут в этом году открывать начало учебного года в московских школах. А у Вас какая тема первого урока 1 сентября?

    ОтветитьУдалить
  3. Интересно не только детям будет, но и педагогам и библиотекарям. Лично для меня информация почти новая.Спасибо. А тема первого урока у нас пока неизвестна.

    ОтветитьУдалить
  4. Елена николаевна! Очень интересный видеоролик , с Вашего разрешения вставила в свой блог. Спасибо автору.

    ОтветитьУдалить
  5. в санкт-петербурге- М.Ломоносов

    ОтветитьУдалить
  6. Марине - в Питере Ломоносов?! Ну что ж, здОрово. Город интеллигентов и интеллектуалов сделал акцент на привлечение интереса у школьников к истории науки и людям, самостоятельно добивающимся в этой области больших успехов

    ОтветитьУдалить

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

«На зеркало неча пенять, коли рожа крива», не так ли, господа?!

Пословица «На зеркало неча пенять, коли рожа крива» была поставлена эпиграфом к комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». Пьеса хорошо разъясняет смысл пословицы - если ты некрасив, то в этом зеркало не виновато, в более широком смысле - нужно смотреть правде в глаза и в себе искать корень проблем и неудач. Вот и в баснях - небольших стихотворных или прозаических литературных произведениях сатирического характера содержится нравоучение — так называемая мораль.  И мораль эта, размещенная в баснях  – на все времена, там живые характеры и вечные вопросы, которые не стареют, как не стареет природа человеческая. Почему это я вдруг заговорила о баснях? - Просто с сегодняшнего дня и вплоть до 04.04.2016 можно пройти е щ е один Модуль курса "Сам себе писатель" в Универсариуме, и попытаться самостоятельно написать басню. Ну а если при этом вам удастся еще освоить “Эзопов язык”, то вашу басню можно будет не только разместить в комментарии на всеобщее обозрение, но и еще смело от...

Цифра и трансформация детской библиотеки

Выступала 27 ноября перед 77 директорами детских библиотек нашей необъятной страны (вебинар, РГДБ). Мы  пытались вместе найти ответы на два вопроса: "Почему цифровые технологии так сильно повлияли на трансформацию детских библиотек?" и "Могут ли “цифровые” активности библиотеки явиться важным мотивирующим фактором для более глубокого прочтения книги детьми и подростками?" "Никто не хотел умирать..." Ответы на эти вопросы сегодня волнуют библиотекарей, и это понятно... Ведь "никто не хотел умирать..." - это я о профессии "библиотекарь" в том ее виде, который нам всем представлялся ранее - проводника в мир знаний, в мир книг и чтения. Пока многие из библиотечного сообщества либо игнорировали "цифру", либо утверждали, что цифровая среда - это только конкретные инструменты, подрастающее поколение комфортно обустраивалось в ней, считая ее своей средой обитания . Именно в цифровой среде они представляют себя как субъекты со св...

Подвожу итоги 2013 года

Обещала подвести итоги за прошедший 2013-ый, да все времени с поездками на зимних каникулах не хватало. Попытаюсь вспомнить, что оставило свой след в памяти и душе... СамоРост Вектор на весь год 2013 был задан обучением   у глубокоуважаемого мною Ивана ТРАВКИНА на его замечательном мини-курсе   "Сотрудничество, самоорганизация и образов ание в открытом мире" .   С удовольствием   просмотрела, прочла и осмыслила все, предложенное Иваном и коллегами по обучению. Летом удалось вырваться в Белоруссию, где продолжила учиться. Теперь уже на Л етней школе под Минском в Заречанах, где приняла участие в прекрасных и весьма полезных мастерских  Владимира КУХАРЕНКО ( Кто такой куратор содержания) ,  Юрия ДУХНИЧА ( E-сторителлинг.  Куда приводят слова? ),  Елены ЛОКТЕВОЙ ( Дело о компетентностном подходе ) и  Владимира НАУМОВА ( Как создавать контент, не вводя в заблуждение других и себя )