К основному контенту

На Школьном секторе объявлен конкурс для библиотекарей школ


"Школьный сектор" Ассоциации RELARN в честь
празднования месячника школьного библиотекаря, объявленного Советом Международной ассоциации школьных библиотек объявляет конкурс для школьных библиотекарей "Мудрая Сова 2009"

Координатор: "Школьный сектор", pedsovet@list.ru

Общение и новости конкурса публикуются в комнате "Мудрая Сова" во FriendFeede

Конкурс проводится при поддержке компании "КМ-Образование" и Русской школьной библиотечной Ассоциации

Цель проекта: Способствовать развитию сетевого сообщества школьных библиотекарей

Участники:
библиотекари образовательных учреждений

Аннотация:
Школьный сектор продолжает традиции ежегодного проведение конкурса для школьных библиотекарей. Итоги предыдущих конкурсов "Мудрая сова", проводимых "Школьным сектором" в течение ряда лет, показывают, что веб-сайты, веб-странички и даже блоги школьных библиотек/библиотекарей как таковые уже присутствуют в сети. Кое-какие из них можно посмотреть в каталоге. Но подавляющее большинство школьных библиотекарей пока не являются активными участниками сетевой образовательной жизни, где уже комфортно чувствуют себя школьники и многие педагоги-предметники.

Мудрая Cова размышляет о сути современной библиотеки, которая буквально на наших глазах претерпевает существенные изменения... Библиотека - учреждение, исторически накапливающее и хранящее книги, осуществляющее справочно-библиографическую работу для участников педпроцесса, меняет свои задачи - в ее работу стремительно врываются новейшие интернет-технологии, которые меняют все, - так считают многие. Или совсем ничего не меняют, - как считают другие. Так все же, библиотеки школ меняются? - спрашиваем мы и проводим конкурс, который позволит выявить эти перемены. И что меняется в школьных библиотеках?

Результаты деятельности по конкурсу:
1. Номинация "Лучший Интернет-ресурс школьной библиотеки" - выставляются ссылки:
* на информационно-справочные веб-сайты школьных библиотек, на которых отражена информация об имеющемся библиотечном фонде, проектах, связанных с книгами и чтением;
* на блоги по библиотечной тематике, по развитию литературного творчества детей, тесно связанного с чтением и книгами.
* на вики странички библиотечных проектов
2. Специальная номинация для библиотекарей школ-пользователей "КМ-Школы":
* выставляются ссылки на интернет-ресурсы (проекты, конкурсы, разработки уроков и методических материалов), созданные на основе использования Базы Знаний "КМ-Школы"

Критерии оценивания:
Основным критерием оценки конкурса будет тот факт, что конкурсные работы дают представление о деятельности школьного библиотекаря со школьниками и учителями, с книгами и чтением, аудио и видеоинформацией, о библиотечном фонде, о библиотечных клубах и литературных студиях, об уроках информационной культуры, проводимых школьным библиотекарем со школьниками разного возраста.

Сроки проведения проекта: октябрь 2009

Информация о конкурсных работах и конкурсантах принимаются на е-майл pedsovet@list.ru с указанием названия образовательного учреждения, ФИО библиотекаря и е-майл для контактов. В теме письма указать "на конкурс Мудрая сова 2009".

Конкурсные работы необходимо представить до 31 октября 2009 года.

Призы и награды:
1. "Школьный сектор" профинансирует взнос автору лучшей работы на конференцию Ассоциации RELARN-2010
2. Две работы получат от компании "КМ Образование" ИИП "КМ-Школа" сроком на один год для комплексной информатизации всей школы
3. Авторы трех работ получат годовую карточку к порталу "Школьный клуб".

Комментарии

  1. Новый конкурс в поддержку старых традиций - это превосходно! Жаль только, что он не охватывает ресурсы школьных библиотек, размещающиеся ТОЛЬКО в локальной сети. А они бывают очень полезными.

    ОтветитьУдалить
  2. Нельзя объять необъятое!.. Или все же можно?!

    ОтветитьУдалить

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

«На зеркало неча пенять, коли рожа крива», не так ли, господа?!

Пословица «На зеркало неча пенять, коли рожа крива» была поставлена эпиграфом к комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». Пьеса хорошо разъясняет смысл пословицы - если ты некрасив, то в этом зеркало не виновато, в более широком смысле - нужно смотреть правде в глаза и в себе искать корень проблем и неудач. Вот и в баснях - небольших стихотворных или прозаических литературных произведениях сатирического характера содержится нравоучение — так называемая мораль.  И мораль эта, размещенная в баснях  – на все времена, там живые характеры и вечные вопросы, которые не стареют, как не стареет природа человеческая. Почему это я вдруг заговорила о баснях? - Просто с сегодняшнего дня и вплоть до 04.04.2016 можно пройти е щ е один Модуль курса "Сам себе писатель" в Универсариуме, и попытаться самостоятельно написать басню. Ну а если при этом вам удастся еще освоить “Эзопов язык”, то вашу басню можно будет не только разместить в комментарии на всеобщее обозрение, но и еще смело от...

Цифра и трансформация детской библиотеки

Выступала 27 ноября перед 77 директорами детских библиотек нашей необъятной страны (вебинар, РГДБ). Мы  пытались вместе найти ответы на два вопроса: "Почему цифровые технологии так сильно повлияли на трансформацию детских библиотек?" и "Могут ли “цифровые” активности библиотеки явиться важным мотивирующим фактором для более глубокого прочтения книги детьми и подростками?" "Никто не хотел умирать..." Ответы на эти вопросы сегодня волнуют библиотекарей, и это понятно... Ведь "никто не хотел умирать..." - это я о профессии "библиотекарь" в том ее виде, который нам всем представлялся ранее - проводника в мир знаний, в мир книг и чтения. Пока многие из библиотечного сообщества либо игнорировали "цифру", либо утверждали, что цифровая среда - это только конкретные инструменты, подрастающее поколение комфортно обустраивалось в ней, считая ее своей средой обитания . Именно в цифровой среде они представляют себя как субъекты со св...

Подвожу итоги 2013 года

Обещала подвести итоги за прошедший 2013-ый, да все времени с поездками на зимних каникулах не хватало. Попытаюсь вспомнить, что оставило свой след в памяти и душе... СамоРост Вектор на весь год 2013 был задан обучением   у глубокоуважаемого мною Ивана ТРАВКИНА на его замечательном мини-курсе   "Сотрудничество, самоорганизация и образов ание в открытом мире" .   С удовольствием   просмотрела, прочла и осмыслила все, предложенное Иваном и коллегами по обучению. Летом удалось вырваться в Белоруссию, где продолжила учиться. Теперь уже на Л етней школе под Минском в Заречанах, где приняла участие в прекрасных и весьма полезных мастерских  Владимира КУХАРЕНКО ( Кто такой куратор содержания) ,  Юрия ДУХНИЧА ( E-сторителлинг.  Куда приводят слова? ),  Елены ЛОКТЕВОЙ ( Дело о компетентностном подходе ) и  Владимира НАУМОВА ( Как создавать контент, не вводя в заблуждение других и себя )