К основному контенту

Участие в экспертизе не дает "застояться"


В последний месяц с удовольствием выступила экспертом в нескольких конкурсах - на лучшую "IT-библиотечную историю", проводимого в ВикиСибириаДе журналом "Современная библиотека"  и ГБУК НСО "Областная детская библиотека им. А. М. Горького" (Новосибирск), и на лучший школьный сайт Алтайского края, который был поддержан Губернаторским грантом в рамках проекта «Школьный сайт как инструмент социализации школьников». Подумалось, что систематическое участие в экспертизе тех или иных материалов библиотекарей и педагогов по интеграции Интернет-технологий в работу с подростками не дает "застояться" тем, кто хочет держать "руку на пульсе перемен"... Приятно получать хорошие отзывы о конкурсах и, собственно, экспертизе. Приведу несколько (предновогодние приятности):

Честно скажу, видя имена участников в своей номинации "Интернет- представительство библиотеки" ("IT-библиотечная история"), видя жюри, которое нас судило, вообще не была уверена даже попасть в шорт-лист, но оказывается, что не только попала, но и победила!!! Эта победа очень важна для меня, как и для любого библиотекаря, который принимал в этом конкурсе участие. Ведь рассказать о работе коллектива, сложнее, чем лично о своей работе. Спасибо всем, кто судил, болел и просто интересовался конкурсом и результатами! Статьи всех победителей будут опубликованы в журнале "Современная библиотека" - это круто!
или вот такой:
Спасибо за подаренную нам Елену Николаевну Ястребцеву: она не только отжюрила все школьные сайты, не только каждому выставила рейтинговую оценку, но и в качестве разбора полетов записала видеообращение, которое, по сути дела, этакий учебник по созданию школьного сайта. Он у нас выложен на сайте, а краевое управление образования теперь шлет по всем городам и весям инструктиные исьма с категоричным приказом видеообращение изучить и применить! Но, самое главное, школьные сайтостроители искренне поняли, что сайт может быть нжным и - более того - интересным и для читателей, и для создателей. С уважением, Наталья Юмашева
 и вот такой:
Спасибо Вам огромное за экспертизу школьных сайтов... Вы между делом еще и видео-учебник по созданию контента школьных сайтов создали. Публика сидела притихшая, кто-то пытался что-то конспектировать на каких-то бумажках (это в 21-м то веке!)... Мы на Ваше видео поставили ссылку на наш сайт, которым все конкурсанты пользуются. Презентацию мы проанонсировали и тоже выложили на нашем сайте. Просмотров уже к концу дня было больше, чем участников мероприятия. Когда я предложила установить связь с Вами и спросила, у кого есть вопросы, прозвучало: "Ястребцева на все вопросы ответила - даже на те, которые еще не придумались. Какие вопросы - она нам столько заданий надавала, надо идти и делать. Вопросы будут через год, когда хотя бы что-то из услышанного реализуем и она по новой наши сайты оценит!" Так что - как у Высоцкого - Вы теперь как ангел, не сходите с алтаря! )))

Комментарии

  1. Спасибо большое за конкурс и за участие в экспертах:) Он действительно получился очень интересным и продуктивным. Столько идей и решений нашли:) А ваше значение в нем, Елена Николаевна, переоценить невозможно:) Но скажу честно, "дрожание в коленях" было:)

    ОтветитьУдалить
  2. Нина, спасибо за участи! Поздравляю с заслуженной победой!

    ОтветитьУдалить

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

«На зеркало неча пенять, коли рожа крива», не так ли, господа?!

Пословица «На зеркало неча пенять, коли рожа крива» была поставлена эпиграфом к комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». Пьеса хорошо разъясняет смысл пословицы - если ты некрасив, то в этом зеркало не виновато, в более широком смысле - нужно смотреть правде в глаза и в себе искать корень проблем и неудач. Вот и в баснях - небольших стихотворных или прозаических литературных произведениях сатирического характера содержится нравоучение — так называемая мораль.  И мораль эта, размещенная в баснях  – на все времена, там живые характеры и вечные вопросы, которые не стареют, как не стареет природа человеческая. Почему это я вдруг заговорила о баснях? - Просто с сегодняшнего дня и вплоть до 04.04.2016 можно пройти е щ е один Модуль курса "Сам себе писатель" в Универсариуме, и попытаться самостоятельно написать басню. Ну а если при этом вам удастся еще освоить “Эзопов язык”, то вашу басню можно будет не только разместить в комментарии на всеобщее обозрение, но и еще смело от...

Цифра и трансформация детской библиотеки

Выступала 27 ноября перед 77 директорами детских библиотек нашей необъятной страны (вебинар, РГДБ). Мы  пытались вместе найти ответы на два вопроса: "Почему цифровые технологии так сильно повлияли на трансформацию детских библиотек?" и "Могут ли “цифровые” активности библиотеки явиться важным мотивирующим фактором для более глубокого прочтения книги детьми и подростками?" "Никто не хотел умирать..." Ответы на эти вопросы сегодня волнуют библиотекарей, и это понятно... Ведь "никто не хотел умирать..." - это я о профессии "библиотекарь" в том ее виде, который нам всем представлялся ранее - проводника в мир знаний, в мир книг и чтения. Пока многие из библиотечного сообщества либо игнорировали "цифру", либо утверждали, что цифровая среда - это только конкретные инструменты, подрастающее поколение комфортно обустраивалось в ней, считая ее своей средой обитания . Именно в цифровой среде они представляют себя как субъекты со св...

Подвожу итоги 2013 года

Обещала подвести итоги за прошедший 2013-ый, да все времени с поездками на зимних каникулах не хватало. Попытаюсь вспомнить, что оставило свой след в памяти и душе... СамоРост Вектор на весь год 2013 был задан обучением   у глубокоуважаемого мною Ивана ТРАВКИНА на его замечательном мини-курсе   "Сотрудничество, самоорганизация и образов ание в открытом мире" .   С удовольствием   просмотрела, прочла и осмыслила все, предложенное Иваном и коллегами по обучению. Летом удалось вырваться в Белоруссию, где продолжила учиться. Теперь уже на Л етней школе под Минском в Заречанах, где приняла участие в прекрасных и весьма полезных мастерских  Владимира КУХАРЕНКО ( Кто такой куратор содержания) ,  Юрия ДУХНИЧА ( E-сторителлинг.  Куда приводят слова? ),  Елены ЛОКТЕВОЙ ( Дело о компетентностном подходе ) и  Владимира НАУМОВА ( Как создавать контент, не вводя в заблуждение других и себя )