К основному контенту

Память о предках-сибиряках сохраняют подростки-читатели библиотек

Президент Дмитрий Медведев в начале января подписал указ о проведении Года истории:

"В целях привлечения внимания общества к российской истории и роли России в мировом историческом процессе постановляю: провести в 2012 году в РФ Год российской истории», - говорится в указе президента, опубликованном на сайте Кремля...

История страны - это всегда история людей. История Сибири - это история людей с особыми сибирскими чертами, на облик, характер и здоровье которых наложила отпечаток уникальная особенность сурового края. Этот край всегда манил к себе и давал выжить мужественным и отважным людям, ищущим свободы вдали от власти.

По крупицам собрать и сохранить память о них пытается проект "ВикиСибириаДа" через проекты и конкурсы для детей и подростков. Ребята перелистывают со своими родителями семейные альбомы со старыми фотографиями, слушают и записывают рассказы бабушек и дедушек о тех родных людях, которые на них изображены, об играх, в которые они играли, о песнях, которые пели.

Вот, например, на вики-страничке ученика 10 класса Села Новотырышкино Никиты Кулешова размещена история рода в рассказе, фотографиях, интерактивном плакате, интеллектуальной карте (генеалогическое древо), а на страничке ученика школы села Кочки Новосибирской области Зябрева Андрея размещена презентация о его легендарном прадеде Авдееве Иване Константиновиче


В ВикиСибириаДе индивидуально написанные странички-истории воплощаются в коллективную вики-Книгу истории родных людей-"сибиряков", написанную детьми и подростками начала XXI века!

Сейчас идет "народное голосование" за лучшую работу ребят-читателей библиотек. Примите участие и оцените самую взволновавшую вас историю!

Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

Цифра и трансформация детской библиотеки

Выступала 27 ноября перед 77 директорами детских библиотек нашей необъятной страны (вебинар, РГДБ). Мы  пытались вместе найти ответы на два вопроса: "Почему цифровые технологии так сильно повлияли на трансформацию детских библиотек?" и "Могут ли “цифровые” активности библиотеки явиться важным мотивирующим фактором для более глубокого прочтения книги детьми и подростками?" "Никто не хотел умирать..." Ответы на эти вопросы сегодня волнуют библиотекарей, и это понятно... Ведь "никто не хотел умирать..." - это я о профессии "библиотекарь" в том ее виде, который нам всем представлялся ранее - проводника в мир знаний, в мир книг и чтения. Пока многие из библиотечного сообщества либо игнорировали "цифру", либо утверждали, что цифровая среда - это только конкретные инструменты, подрастающее поколение комфортно обустраивалось в ней, считая ее своей средой обитания . Именно в цифровой среде они представляют себя как субъекты со св...

«На зеркало неча пенять, коли рожа крива», не так ли, господа?!

Пословица «На зеркало неча пенять, коли рожа крива» была поставлена эпиграфом к комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». Пьеса хорошо разъясняет смысл пословицы - если ты некрасив, то в этом зеркало не виновато, в более широком смысле - нужно смотреть правде в глаза и в себе искать корень проблем и неудач. Вот и в баснях - небольших стихотворных или прозаических литературных произведениях сатирического характера содержится нравоучение — так называемая мораль.  И мораль эта, размещенная в баснях  – на все времена, там живые характеры и вечные вопросы, которые не стареют, как не стареет природа человеческая. Почему это я вдруг заговорила о баснях? - Просто с сегодняшнего дня и вплоть до 04.04.2016 можно пройти е щ е один Модуль курса "Сам себе писатель" в Универсариуме, и попытаться самостоятельно написать басню. Ну а если при этом вам удастся еще освоить “Эзопов язык”, то вашу басню можно будет не только разместить в комментарии на всеобщее обозрение, но и еще смело от...

Подвожу итоги 2013 года

Обещала подвести итоги за прошедший 2013-ый, да все времени с поездками на зимних каникулах не хватало. Попытаюсь вспомнить, что оставило свой след в памяти и душе... СамоРост Вектор на весь год 2013 был задан обучением   у глубокоуважаемого мною Ивана ТРАВКИНА на его замечательном мини-курсе   "Сотрудничество, самоорганизация и образов ание в открытом мире" .   С удовольствием   просмотрела, прочла и осмыслила все, предложенное Иваном и коллегами по обучению. Летом удалось вырваться в Белоруссию, где продолжила учиться. Теперь уже на Л етней школе под Минском в Заречанах, где приняла участие в прекрасных и весьма полезных мастерских  Владимира КУХАРЕНКО ( Кто такой куратор содержания) ,  Юрия ДУХНИЧА ( E-сторителлинг.  Куда приводят слова? ),  Елены ЛОКТЕВОЙ ( Дело о компетентностном подходе ) и  Владимира НАУМОВА ( Как создавать контент, не вводя в заблуждение других и себя )