К основному контенту

Им не хватает слов, а чувства переполняют!

Хочу разместить интересное и трогательное сообщение школьного библиотекаря, который создала свой блог с замечательным названием "Читаюшка", и в комментариях написала о волнующих ее проблемах работы в блогах, о том, как она видит свою работу с детьми, которым "порой не хватает слов, а чувства переполняют". Зайдите в ее блог, оставьте свой комментарий!

Здравствуйте, Елена! Спасибо за посещение блогов. Постепенно роль сайта будет несколько другая,я думаю. Когда начали обучение, у меня самой возник такой вопрос. Все-таки отличие есть.Сейчас не готова обобщить все отличия. Сразу могу сказать, блоги мне понравились прежде всего тем, что можно создавать дифференцированную целевую площадку для библиотечного воздействия на читателя (пользователя), дробностью страниц(категории...) На сайте я пыталась решить эту проблему...

Возможно,я не совсем точно выражаю свою мысль, но мне хочется на блогах более свободного общения со своими(в первую очередь) читателями и их семьей (не всегда родители смогут приходить в библиотеку), оперативного реагирования. Дети ведь сами пытаются внести какую-то интерактивность (чувствую, что хотят чат, форум, блог), пытаются общаться в комментариях, гостевой книге.

Блог еще нужен для развития умения общаться. Дети начальной школы пытаются в большом количестве (до 50 смайликов!) вставлять в сообщение. Я вынуждена частично удалять. Им не хватает слов, а чувства переполняют. Общение в блоге их вынудит развивать свой словарный запас.

Плюсов много вижу. Здесь, в блоге от меня не требуется минимум посещений за определенное время, хотя мы создавали бесплатно блог,а сайт тоже бесплатно(до сих пор), но условия я вынуждена исполнять точно (следить за посещениями). Пока на количество посещений не жалуюсь, но это у меня постоянно на контроле.

Мне показалось,что сайт делать и поддерживать труднее таким, как мы (сразу виден непрофессионализм).В блоге же, если вставляется материал, то создается более профессиональное впечатление у пользователя об авторе блога. Очень хорошие шаблоны. Практически необходимые гаджеты научимся добавлять (кому какие нужны), а дальше каждый по-своему будет использовать возможности блога.

Сайт не брошу, просто на него буду собирать крупные творческие работы (наверное,так), а обсуждения, обмен мнениями, небольшие работы можно и на блог разместить. Просто я не знаю пока всех возможностей блога. Сайт нельзя перегружать большими объемами, будет долго открываться, пользователь может не дождаться открытия. Тоже задача передо мной стоит!

Пойду путем таким: В Литве(моя знакомая рассказывала)сначала дом строят, ставят,а где проложить дорожки (тротуар) решают позже, когда население само протопчет их. Видимо поэтому там люди стараются ходить в положенных местах. Я создаю блоги, дам возможность их использовать, а там посмотрю, какие дорожки протопчутся, совпадут или не совпадут с моими представлениями.

У меня есть помощники (дети). Будем с ними решать. Может Вы что-то посоветуете, направите. Желание у нас есть, а знаний и опыта - нет... Пишу поздно. Тамара

Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

«На зеркало неча пенять, коли рожа крива», не так ли, господа?!

Пословица «На зеркало неча пенять, коли рожа крива» была поставлена эпиграфом к комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». Пьеса хорошо разъясняет смысл пословицы - если ты некрасив, то в этом зеркало не виновато, в более широком смысле - нужно смотреть правде в глаза и в себе искать корень проблем и неудач. Вот и в баснях - небольших стихотворных или прозаических литературных произведениях сатирического характера содержится нравоучение — так называемая мораль.  И мораль эта, размещенная в баснях  – на все времена, там живые характеры и вечные вопросы, которые не стареют, как не стареет природа человеческая. Почему это я вдруг заговорила о баснях? - Просто с сегодняшнего дня и вплоть до 04.04.2016 можно пройти е щ е один Модуль курса "Сам себе писатель" в Универсариуме, и попытаться самостоятельно написать басню. Ну а если при этом вам удастся еще освоить “Эзопов язык”, то вашу басню можно будет не только разместить в комментарии на всеобщее обозрение, но и еще смело от...

Цифра и трансформация детской библиотеки

Выступала 27 ноября перед 77 директорами детских библиотек нашей необъятной страны (вебинар, РГДБ). Мы  пытались вместе найти ответы на два вопроса: "Почему цифровые технологии так сильно повлияли на трансформацию детских библиотек?" и "Могут ли “цифровые” активности библиотеки явиться важным мотивирующим фактором для более глубокого прочтения книги детьми и подростками?" "Никто не хотел умирать..." Ответы на эти вопросы сегодня волнуют библиотекарей, и это понятно... Ведь "никто не хотел умирать..." - это я о профессии "библиотекарь" в том ее виде, который нам всем представлялся ранее - проводника в мир знаний, в мир книг и чтения. Пока многие из библиотечного сообщества либо игнорировали "цифру", либо утверждали, что цифровая среда - это только конкретные инструменты, подрастающее поколение комфортно обустраивалось в ней, считая ее своей средой обитания . Именно в цифровой среде они представляют себя как субъекты со св...

Подвожу итоги 2013 года

Обещала подвести итоги за прошедший 2013-ый, да все времени с поездками на зимних каникулах не хватало. Попытаюсь вспомнить, что оставило свой след в памяти и душе... СамоРост Вектор на весь год 2013 был задан обучением   у глубокоуважаемого мною Ивана ТРАВКИНА на его замечательном мини-курсе   "Сотрудничество, самоорганизация и образов ание в открытом мире" .   С удовольствием   просмотрела, прочла и осмыслила все, предложенное Иваном и коллегами по обучению. Летом удалось вырваться в Белоруссию, где продолжила учиться. Теперь уже на Л етней школе под Минском в Заречанах, где приняла участие в прекрасных и весьма полезных мастерских  Владимира КУХАРЕНКО ( Кто такой куратор содержания) ,  Юрия ДУХНИЧА ( E-сторителлинг.  Куда приводят слова? ),  Елены ЛОКТЕВОЙ ( Дело о компетентностном подходе ) и  Владимира НАУМОВА ( Как создавать контент, не вводя в заблуждение других и себя )