К основному контенту

Легко быть храбрым тигром, трудно - храбрым кроликом!


Группа обучающихся продвигается по модулям дистанционного обучения библиотекарей школы "Я учусь работать в блоге!"
Пятого ноября участники группы-школьные библиотекари постараются завершить работу по второму модулю, в котором, прежде всего, учатся создавать и публиковать в своем блоге презентации-визитки "О себе" . Визитки получаются замечательные - серьезные и шутливые, мы - такие разные, но в чем-то мы очень похожи - мы любим книгу, чтение и всеми силами, стараемся привить школьникам эту любовь к вечным ценностям, скрытым в текстах, написанных замечательными авторами книг!
А параллельно библиотекарями осваиваются другие возможности сервисов и инструментов Веб 2.0:
* следуя рекомендациям презентации "Как читают блоги" - библиотекари школ учатся читать новости с помощью Google-reader;
* принимают участие в обсуждении во FriendFeed на тему: "Как может выглядеть классификация библиотечных блогов" ;
* размещают информацию о своем блоге на Google-карте "Школьные библиотеки";
* размещают в своих блогах видеоролики (Как несложно загрузить видео в Сеть, автор: Илья Гаврилин;
* продолжают осваивать размещение необходимых гаджетов (списки читаемых блогов, рекомендуемой литературы, любимых книг, др.)
* представляют свои блоги на конкурс "Школьного сектора Ассоциации RELARN "Мудрая Сова"
* осваивают шутливые сервисы, такие как Imagechef, в которых можно создать портреты любимых писателей и поэтов в интересных рамочках, или разместить пару строчек из любимого стихотворения на фоне падающей листвы (снежинок)
* а самое главное - пишем интересные посты в своих блогах - о книгах и писателях, для взрослых и для детей-школьников...

Трудно учиться дистанционно, но жизненное кредо библиотекаря: "Трудное - это то, что может быть сделано немедленно; невозможное - то, что потребует немного больше времени"

Трудно учиться дистанционно! - Даже в презентациях-визитках участники пишут об этом: "Легко быть храбрым тигром, трудно - храбрым кроликом!". Но пишут, друг друга подбадривая - ничего не бойтесь, двигайтесь в направлении освоения сервисов и инструментов Веб 2.0. И, как в одной из визиток участница обучения написала: "Все будет хорошо!"

Вот какие пожелания коллегам по обучению оставляют в своих визитках библиотекари школ (прочитайте-ка первые буквы сверху вниз!):
ПЛОДОТВОРНОЙ РАБОТЫ
РАЗУМНОГО ВРЕМЯПРОВОЖДЕНИЯ
АКТИВНОСТИ
ЗНАНИЙ
ДРУЖЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ
НОВИЗНЫ
ИННОВАЦИЙ
КРОПОТЛИВОГО ПОИСКА
АЛЬТРУИЗМА

Или вот:

Кто-то когда-то сказал:
* работай, как будто тебе не надо денег,
* люби, как будто тебе никто никогда не причинял боль,
* танцуй, как будто никто не смотрит,
* пой, как будто никто не слышит,
* живи, как будто на Земле рай...

А вот и наши визитки:
Алексеева Алла
Антипова Валентина
Ацапкина Людмила
Бакалова Светлана
Белан Елена
Девяткина Маргарита
Казанцева Татьяна
Коваленко Ольга
Коткина Ирина
Ляхова Светлана
Мареськина Валентина
Ольга Николаевна
Подъяпольская Ольга
Садриева Дина
Сосенкова Наталья
Ювенская Вера и Гурова Ира

Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

«На зеркало неча пенять, коли рожа крива», не так ли, господа?!

Пословица «На зеркало неча пенять, коли рожа крива» была поставлена эпиграфом к комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». Пьеса хорошо разъясняет смысл пословицы - если ты некрасив, то в этом зеркало не виновато, в более широком смысле - нужно смотреть правде в глаза и в себе искать корень проблем и неудач. Вот и в баснях - небольших стихотворных или прозаических литературных произведениях сатирического характера содержится нравоучение — так называемая мораль.  И мораль эта, размещенная в баснях  – на все времена, там живые характеры и вечные вопросы, которые не стареют, как не стареет природа человеческая. Почему это я вдруг заговорила о баснях? - Просто с сегодняшнего дня и вплоть до 04.04.2016 можно пройти е щ е один Модуль курса "Сам себе писатель" в Универсариуме, и попытаться самостоятельно написать басню. Ну а если при этом вам удастся еще освоить “Эзопов язык”, то вашу басню можно будет не только разместить в комментарии на всеобщее обозрение, но и еще смело от...

Подвожу итоги 2013 года

Обещала подвести итоги за прошедший 2013-ый, да все времени с поездками на зимних каникулах не хватало. Попытаюсь вспомнить, что оставило свой след в памяти и душе... СамоРост Вектор на весь год 2013 был задан обучением   у глубокоуважаемого мною Ивана ТРАВКИНА на его замечательном мини-курсе   "Сотрудничество, самоорганизация и образов ание в открытом мире" .   С удовольствием   просмотрела, прочла и осмыслила все, предложенное Иваном и коллегами по обучению. Летом удалось вырваться в Белоруссию, где продолжила учиться. Теперь уже на Л етней школе под Минском в Заречанах, где приняла участие в прекрасных и весьма полезных мастерских  Владимира КУХАРЕНКО ( Кто такой куратор содержания) ,  Юрия ДУХНИЧА ( E-сторителлинг.  Куда приводят слова? ),  Елены ЛОКТЕВОЙ ( Дело о компетентностном подходе ) и  Владимира НАУМОВА ( Как создавать контент, не вводя в заблуждение других и себя )

Чудим, братцы, чудим!

Автор блога БиблиоМенеджер открыла для всех отечественных библиотечных блоггеров новое дело - награждать лучших званием Чудо-блог! И несмотря на то, что уже существует специальный Международный праздник, посвященный Дню блога , который празднуется жарким летом (в августе), думаю, что наш отечественный, под трескучие морозы - это даже еще круче "заокеанского"!!! Медиатека школы тоже попала в награжденные этим званием тремя замечательными сетевыми девушками - Еленой Смутневой (автор блога Лампа. ночь. библиотека ), Еленой Вдовушкиной (автор блога Особенная библиотека ) и Еленой Астапенко (автор блога МетодистиК@ ) Спасибо, дорогие тезки, за такую почетную награду! Я так думаю, что новая библиотечно-блогеерская акция сможет представить палитру наших симпатий и предпочтений, расширит наш общий кругозор в части того, какие темы, освещаемые теми или иными блоггерами и блогами, на сегодня для нас наиболее важны. По самому любимому моему жизненному принципу - получать/уз...