К основному контенту

Интервью с Артёмом Соловейчиком

В продолжение разговора о Московском педагогическом марафоне -2013, в рамках  которого прошел День школьного и детского библиотекаря, где на секции "Библиотека "цифровой" школы" говорили о наболевшем школьные библиотекари Москвы. После разговора в кулуарах с участниками секции ведущей задал вопросы Главный редактор Издательского дома «Первое сентября» Артем Соловейчик.
Шел разговор о том, какой должна быть сегодня библиотека школы... библиотека "цифровой" школы

Комментарии

  1. Дарья Жданова: Елена Николаевна, здраствуйте!!! ОЧень-очень интересный материал, как у Вас здорово получается объяснять современные и сложные вещи совершенно простым и понятным языком! Очень приятно было услышать про знакомую гимназию, про медиацентр, про развитие интересной и информационной школы в современном мире. Ой, очень понравилось Ваше интервью)))

    ОтветитьУдалить
  2. Дарья Жданова: "Меня настолько поразило Ваше интервью, что я уже успела поделиться ссылкой на него))). Особенно заинтересовал меня материал по информационному обучению. Я полностью с Вами согласна, что ребенок точно усвоит и запомнит информацию, если учитель даст основные знания, а современный библиотекарь закрепить эти знания, используя современные сервисы. Такие занятия очень полезные, развивающие, интересные и увлекательные для учеников. Честно говоря, когда я стала заниматься медиатекой, то я как раз и предполагала что-то такое, но вчера я как будто услышала свои мысли, только сформулированные четко, грамотно, понятно и доступноJ. Спасибо Вам огромное! К сожалению, у меня не так много времени для вики и я не сразу замечаю очень интересные проекты. Вот только недавно увидела конкурс про А.И. Покрышкина для учеников. И опять - очень и очень понравилось. Насколько же это интересно для детей, да еще к тому же и познавательно как! Сразу становится понятна, суть новой информационной школы, ведь если сравнить, допустим урок или классный час про А.И.Покрышкина и участие к конкурсе, то сразу ясно, что после обычного обучения ребенок будет помнить о летчике, но не долго, а если он сам найдет информацию, ответит на вопросы, создаст творческую работу, то добытые им знания останутся на всю жизнь. Сразу решила поэкспериментировать и показала конкурс своей дочке, ей 11 лет. Так интересно- глаза загорелись, куча вопросов и желание «занять вакантное место» у компьютера. Думаю, попробуем поучаствовать. Надеюсь у нас все получится...

    ОтветитьУдалить

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

«На зеркало неча пенять, коли рожа крива», не так ли, господа?!

Пословица «На зеркало неча пенять, коли рожа крива» была поставлена эпиграфом к комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». Пьеса хорошо разъясняет смысл пословицы - если ты некрасив, то в этом зеркало не виновато, в более широком смысле - нужно смотреть правде в глаза и в себе искать корень проблем и неудач. Вот и в баснях - небольших стихотворных или прозаических литературных произведениях сатирического характера содержится нравоучение — так называемая мораль.  И мораль эта, размещенная в баснях  – на все времена, там живые характеры и вечные вопросы, которые не стареют, как не стареет природа человеческая. Почему это я вдруг заговорила о баснях? - Просто с сегодняшнего дня и вплоть до 04.04.2016 можно пройти е щ е один Модуль курса "Сам себе писатель" в Универсариуме, и попытаться самостоятельно написать басню. Ну а если при этом вам удастся еще освоить “Эзопов язык”, то вашу басню можно будет не только разместить в комментарии на всеобщее обозрение, но и еще смело от...

Цифра и трансформация детской библиотеки

Выступала 27 ноября перед 77 директорами детских библиотек нашей необъятной страны (вебинар, РГДБ). Мы  пытались вместе найти ответы на два вопроса: "Почему цифровые технологии так сильно повлияли на трансформацию детских библиотек?" и "Могут ли “цифровые” активности библиотеки явиться важным мотивирующим фактором для более глубокого прочтения книги детьми и подростками?" "Никто не хотел умирать..." Ответы на эти вопросы сегодня волнуют библиотекарей, и это понятно... Ведь "никто не хотел умирать..." - это я о профессии "библиотекарь" в том ее виде, который нам всем представлялся ранее - проводника в мир знаний, в мир книг и чтения. Пока многие из библиотечного сообщества либо игнорировали "цифру", либо утверждали, что цифровая среда - это только конкретные инструменты, подрастающее поколение комфортно обустраивалось в ней, считая ее своей средой обитания . Именно в цифровой среде они представляют себя как субъекты со св...

Подвожу итоги 2013 года

Обещала подвести итоги за прошедший 2013-ый, да все времени с поездками на зимних каникулах не хватало. Попытаюсь вспомнить, что оставило свой след в памяти и душе... СамоРост Вектор на весь год 2013 был задан обучением   у глубокоуважаемого мною Ивана ТРАВКИНА на его замечательном мини-курсе   "Сотрудничество, самоорганизация и образов ание в открытом мире" .   С удовольствием   просмотрела, прочла и осмыслила все, предложенное Иваном и коллегами по обучению. Летом удалось вырваться в Белоруссию, где продолжила учиться. Теперь уже на Л етней школе под Минском в Заречанах, где приняла участие в прекрасных и весьма полезных мастерских  Владимира КУХАРЕНКО ( Кто такой куратор содержания) ,  Юрия ДУХНИЧА ( E-сторителлинг.  Куда приводят слова? ),  Елены ЛОКТЕВОЙ ( Дело о компетентностном подходе ) и  Владимира НАУМОВА ( Как создавать контент, не вводя в заблуждение других и себя )