Медиатека школы

В преддверии новогодних чудес творче ские люди украшают свое жилище разнообразными рукотворными поделками - из бумаги, ниток,спичечных коробков, ненужных компакт-дисков, солёного теста, корочек апельсина и мандарина и много еще из чего. А в Универсариуме предлагаем создат ь "интеллектуальные поделки" - написать собственные авторские сказки и былины (можно непосредственно "новогодние"! ). Именно это предлагается в новом модуле  «Волшебная сила искусства» (Сказка, былина) курса "Сам себе писатель" , который начнется (в соответственно, откроется ) с 22 декабря с.г. Кое-что о сказках и былинах: ...До середины XIX века не было никакого интереса к сказкам, как жанру фольклора. Первыми, кто обратил на сказку внимание были Александр Пушкин и Василий Жуковский, которые поспорили, чья сказка окажется лучше, написав при этом "Сказку о царе Салтане" и "Сказку о царе Берендее". Судя по широкой известности пушкинской сказки, по...

Знаете ли вы, что когда-то в чопорной Англии народ вовсю нарушал общепринятые правила поведения, придумывая смешные лимерик и, по сюжету в которых люди ели самые неожиданные блюда, ходили на ходулях, переодевались в женское платье... А то, что в былые времена на Руси, если в начале драки "деревни на деревню", кто-то начинал дразнить противника задорной частушкой , драка перерастала в частушечное состязание, в которой агрессия выходила в озорное, насмешливое творчество?.. Жила-была дама приятная, На вид совершенно квадратная. Кто бы с ней ни встречался, От души восхищался: «До чего ж эта дама приятная!»  Это - пример лимерика. Не знакомлюсь во дворе я - Следую совету, Женихов всех завожу Лишь по Интернету. А это - частушки. К чему это я вспомнила о малых жанрах? - Хочу пригласить вас и читателей-подростков вашей библиотеки обучиться на  курсе "Сам себе писатель" в "Универсариуме" . Сейчас как раз можно приступить к работе...

" Ну что ж, р аскрыл я с тихим шорохом глаза страниц...", -  так красиво написал когда-то Владимир Маяковский. А я  с тем же "шорохом" раскрыла сегодняшнюю "глазастую" е-почту, в которую не заглядывала два воскресных дня, проведенные в далекой деревне, и очень порадо валась Благодарности от Оргкомитета конференции  "Новая школа: мой маршрут" за руководство секцией "IT-школа современного библиотекаря". И этой нечаянной радостью решила поделиться со своими читателями (не сочтите за хвастовство)

Ура! Выбрала все же время и завершила-таки курс  MOOC (Massive Open Online Course) для учителей и библиотекарей школ “Базовые сервисы Google для образования ” И маленькая победа способна принести дорогой сертификат большую радость!

Завершила осеннюю череду проектов, конкурсов, выступлений и пр. двумя сегодняшними вебинарами. Оба проводились для библиотекарей, один - для школьных, другой - для участников серии дистанционных вебинаров РГДБ. А заодно, освоила новый сервис для презентаций - http://emaze.com Тема первого "Для чего библиотекарю школы нужны перемены", проведенного для 21-ой конференции "ИКТ-компетентности современного учителя" для педагогов и библиотекарей Пскова и Псковской области: Тема второго "Сетевые библиотечные сообщества практики". Вебинар проводился для участников дистанционного обучения РГДБ - библиотекарей разных городов и сел: А вот за вебинар, который понравился псковичам, пришла приятная благодарность:

Граждане цифрового мира by ElenaY Этот материал о том, чему и почему обучались подростки-юные журналисты и их руководители летом 2014 года

"Главное в Рождество — не открыть подарки, а открыть сердце" Джэнис Медитере С 10 ноября по 21 декабря 2014 года на сайте “ВикиСибириаДа” можно принять участие в проекте “Рождественские истории”. Проект предполагает знакомство с книгами отечественных и зарубежных авторов рождественской тематики. Рождественские истории, святочные рассказы - добрые и трогательные, фантастические и иронические, печальные и радующие людские сердца. При всем разнообразии книг о Рождестве можно выделить главное – особое, рождественское мировосприятие. Истории вмещают в себя мечты о доброй и радостной жизни, о щедрых и бескорыстных душах, о милосердном отношении друг к другу, о победе добра над злом. Рождественские рассказы входили в репертуар домашнего праздничного чтения – обычая, к сожалению, почти вытесненного из современной семейной жизни. И пусть рассказ не всегда соответствовал действительности, зато он пробуждал много теплых чувств, заставлял не только сопереживать – радовать...

Сегодня в День "Ноу-Хау" на конференции "Новая школа: Мой маршрут" - акция "Библиотекарь - библиотекарю" , когда каждый может поделиться чем-то интересным со своими коллегами, рассказав об этом в видеоролике. Получайте полезные видеоролики и делитесь с другими своими интересными находками и приемами! Уже разместили свои "дары": Елена Астапенко "Дизайн блога - ничего лишнего и сложного" Наталья Старикова "Блоги как "дополненная реальность" читательского клуба" Ольга Озюма "Веб-квест в библиотечной работе" (опыт) Галина Воднева "Проектная деятельность Убинской детской библиотеки" (опыт) Светлана Гиндеберя "Как библиотекари создают мультимедийный контент библиотечного сайта вместе с читателями (опыт)" Нина Панасенко "Принципы работы с сервисами TimeLine и внедрение их в библиотечную практику" Елена Ястребцева "О школьной библиотеке и ее образовательной функци...

"Библиотекари требуют повторения обучения!" - Именно таким рефреном (главной темой) сопровождалось завершающее анкетирование тех, кто обучался на секции "IT-школа современного библиотекаря" (руководитель секции - автор этих строк) в рамках Международной конференции "Новая школа: Мой маршрут" По завершении работы мастерских ведущие разослали участникам ссылку на Анкету-рефлексию  - и тем, кто записался, но по разным причинам не принял участие в обучении, и тем, кто успеш но справился с заданиями. Целью анкетирования стало желание ведущих учесть возможные ошибки при проведении мастерских-2014, и на основе мнений и предложений самих участников продумать пути более эффективной работы мастерских и тренингов в 2015 году. Итак, что думают наши библиотекари и педагоги о мастерских, какие темы предлагают на будущий год.. .

Подведены итоги летнего проекта Фонда "Пушкинская библиотека" . В этом году участники - педагоги и библиотекари со своими командами или индивидуально осваивали сервисы и создавали интересные интернет-ресурсы в рамках Марафона "Книга соединяет столетия, 1814-1914-2014". “Что объявили новенького на портале “Чтение-21“? “...при входе в библиотеку ребята разных возрастов первым делом после приветствия спрашивают: “А на портале Чтение-21 объявили очередной конкурс?!” - так написала одна из участниц Марафона. Почему же проекты-конкурсы, проводимые Фондом “Пушкинская библиотека” каждый год, нравятся и взрослым библиотекарям, учителям, читателям-подросткам и их родителям? - Скорее всего, потому, что всегда носят характер обучающих и практико-ориентированных. В результате всегда узнается что-то новое о возможностях работы библиотекаря с детьми в Интернет, здесь создаются интересные ресурсы по книгам, журналам, интересным событиям и знакомым культурным и памятным ме...

Подходит к своему завершению работа библиотекарей на секции "IT-Школа современного библиотекаря" в рамках Международной конференции "Новая школа: Мой маршрут".  Новая неделя ( с 29 октября ) открывается мастерской Натальи Кубрак "Литературная инфографика" . Её у частники познакомятся с понятием инфографики, в том числе, посвященной чтению и книге; освоят сервисы Piktochart.com, Infogr.am для визуализации известных фактов из книги или о её авторе, определят возможности применения инфографики для привлечения к чтению и рекламе книги, создадут инфографику по выбранной книге, визуально представив общеизвестные факты о книге и книжных героях А 31 октября состоится вебинар-мастерская " Творческая деятельность с книгой по иллюстрированию ее саундтреками" , которую проведет Жесткова Надежда   Booktrack - книжки с саундтреками - новозеландский проект, который предлагает придумывать саундтреки к книжкам специально для школьников. Смысл...

Для библиотекарей-взрослых участников Всероссийского конкурса "Какая мне нужна библиотека" , проводимого Фондом "Пушкинская библиотека" при информационной поддержке журналами   «Современная библиотека», «Библиотечное дело», «Школьная библиотека: сегодня и завтра», записала видеопрезентацию-размышления о важной функции школьной библиотеки - образовательной. Среди участников конкурса - много школьников разных классов. Их ожидания от библиотеки - разные. Для младших из них - это книга, прежде всего, для удовольствия. Для старших школьников - нечто уже другое, связанное с обучением, общением, нацеленностью на будущую профессию.  И тут на первый план выходят возможности интернета. Ну а для библиотекаря школы такой поворот событий, связанных с важными потребностями старшеклассников, означает усиление внимания  к образовательной функции ... И многие из них уже понимают это, но , судя по результатам некоторых анкетирований, предполагают, что обучать можно ...

22 октября   состоялся вебинар "Как презентовать "дорожную карту" медийной и информационной грамотности подростков в сервисе Prezi.com" , который провели Елена Ястребцева и Вера Короповская в рамках  программы "Медиакультура подростков-2014" . Ее участники - руководители творческих объединений юных журналистов, кино и телестудий, решившие принять участие в конкурсе, до начала вебинара продумали Поскольку медийно- информационная грамотность выходит за рамки простого владения коммуникационными и информационными технологиями и включает навыки критического мышления, осмысления и интерпретации информации, предполагает умение работать с любыми источниками информации (устными, письменными, аналоговыми и электронными/цифровыми), а также со всеми видами и типами информационных ресурсов, организаторы конкурса рекомендовали руководителям при подготовке материала для презентации, которую они создадут по конкурсу, и для достижен...

В рамках конференции “Новая школа: Мой маршрут” к сегодняшнему дню обучилось на наших мастерских  более 300 библиотекарей, правда, записалось на обучение раз в 10 больше. Нам еще предстоит проанализировать причины столь малой части дошедших до успешного завершения в предложенных мастерских. Но уже сейчас понятны некоторые из них - сложность в освоении дополнительной среды для обучения - вики-среды, неготовность учиться вне предназначенного для работы времени (некоторые участники писали, что им “руководство не разрешает учиться в рабочее время”), отсутствие привычки систематически действовать в интернет, осуществляя самостоятельную продуктивную деятельность… А секция “IT-Школа современного библиотекаря” продолжает собирать на свои мастерские участников! С понедельника 20 октября Оксана Алексеева организует работу мастерской , в которой участники смогут пройти путь разработки электронного дневника по прочитанной книге с представлением ее с помощью различных интернет-с...

Награждаем медалью всех тех библиотекарей-блогеров , кто р овно пять лет назад прошел обучение на нашем дистанционном курсе  для школьных библиотекарей "Я учусь работать в блоге" ...  Начавшееся 19 октября 2009 года 560 ( пятьюстами шестидесятью!) зарегистрировавшимися  библиотекарями школ,  240 из которых  обучились практически во всех модулях, к финишу успешно дошли 85 . Они успешно завершили работу над курсом и представили свои блоги, наполненные различными гаджетами и интересными постами.  Два месяца преподаватели - Елена Ястребцева, Вера Короповская, Оксана Петрова и   Людмила Рождественская работали "бок о бок" с библиотекарями в интернет - и днем и ночью, поскольку учились на курсе люди из сел и городов разных часовых поясов, а, соответственно, выходили они на связь в любое время суток .  Дистанционное обучение стало первым для многих, наверное, поэтому казалось таким трудным. Тяжело было заставить себя каждый день ра...

Новая неделя на конференции "Новая школа: Мой маршрут" для библиотекарей, желающих освоиться в по-новому выстраиваемой работе библиотеки с помощью интернет-сервисов, началась с мастерской    Светланы Гиндеберя "Видеоканал библиотеки" (с 13 по 19 октября).  Среди важных вопросов, включённых в Мастер-класс - соблюдение авторских прав, настройка канала и его оформление, освоение дополнительных возможностей YouTube, а именно Видеоредактора, создание трейлера канала, продвижение канала. В результате обучения библиотекари создадут канал своей библиотеки (кружка, клуба, объединения) на YouTube!  А через день с 15 октября начнет свою работу мастерская Светланы Пулиной " Создание виртуальных экскурсий по культурным и историческим местам" Библиотекари- её участники узнают как оживить и сделать интерактивным волшебный мир книг, вспомнят какими бывают "читательские" экскурсии, узнают, как создать виртуальную экскурсию по страницам книг и совмес...

Начинается новая неделя на конференции "Новой школы:Мой маршрут" ...  Секция "IT-школа современного библиотекаря" с 06 октября открывается для ее участников обучением в мастерской Веры Короповской " Создание видеолекций в неформальном обучении учителей и учащихся" . В каком таком "неформальном" обучении?! - спросят непосвященные библиотекари, и получат вполне обоснованный ответ.  Не в каждой современной школе есть возможность отвести время под специальные библиотечные уроки, а вот создать интернет-видеокурс  по формированию информационной культуры и грамотности школьников каждому  библиотекарю под силу! Такая видеолекция может быть дополнена мультимедиа приложениями, иллюстрирующими изложение темы, видео самого педагога-библиотекаря. Выложенная на сайте библиотеки или школы она даст возможность каждому учащемуся прослушать лекцию в любое удобное время, повторно обращаясь к наиболее трудным местам.  С понедельника же начнется и мастер...

Опубликован доклад NMC Horizon > 2014 Schools Edition .  В нем говорится о шести ключевых тенденциях, шести важных проблемах и шести новых технологиях, которые предоставляют лидерам и практикам европейских школ ценное руководство по стратегическому планированию использования технологий.  "Растущее влияние социальных медиа наряду с поддержкой мобильного обучения и "1: 1"-сред путем крупномасштабных приложений для планшетных компьютеров и облачных сред будет иметь решающее значение в течение следующего года." Повлияют ли эти тенденции на изменения в библиотеках? -Думаю, что да, и существенно. Старшеклассники вообще могут перестать посещать школьные библиотеки из-за неготовности библиотекарей работать открыто, в облачных средах, используя различные приложения на мобильных гаджетах... Вероятно, надо снова открывать курс "23 дела с мобильным"

Новая неделя обучения на секции "IT-Школа современного библиотекаря" в рамках конференции "Новая школа: Мой маршрут" , начавшаяся 29 сентября, представлена двумя замечательными мастерскими интересных тренеров - Татьяны Рыженко ( “Веб-сайты как площадки коллективной творческой работы” ) и Марины Орешко ( “Видеоинформация в новом формате: Скрайбинг для библиотечной краеведческой работы” ) ВНИМАНИЕ!!! Начало мастерской Веры Кроповской “Создание видеолекций в неформальном обучении учителей и учащихся” переносится по ряду причин с 01 октября на 06 октября  А прошедшая неделя ознаменовалась завершением работы участники мастерской Елены Ивановой , трудившихся над пониманием того нового, что принесла с собой новая должность “педагог-библиотекарь”. Ждем с нетерпением общего отчета, но уже сейчас можно познакомиться с рекомендациями, которые дают участники своим коллегам в коллективной презентации “Педагог-библиотекарь: Краткое руководство, основанное на колл...