К основному контенту

"Хайтек шмайтек", или Забудьте об оценках и используйте самомотивацию


Встроенное изображение 1

Поймала себя на мысли, что учиться в режиме "один день = просмотр или прочтение одного видео или доклада + самостоятельные ответы на небольшое количество вопросов + рефлексия с "подглядыванием" в ответы других участников  в сравнении со своим собственным мнением" мне очень понравилось! Мозги стали работать активнее, и все то, что было разбросано по разным клеточкам памяти и представляло собой несколько разрозненную картину, стало вдруг собираться в единое целое. В чистом виде - модель «перевернутого» обучения»  (flipped learning) в действии!

Вот и четвертый день моего обучения  в мини-курсе у Ивана Травкина ("Сотрудничество, самоорганизация и образование в открытом мире" (в Твиттере найти можно по хаштегу  #ceow13), который на сей раз предложил подумать над тем, о чем говорится в докладе Шимона Шокена: Самоорганизующиеся компьютерные курсы  начинаю с попытки представить краткую "выжимку" главного для меня из этого выступления:

1. Традиционное образование деградировало  [игра слов grading (оценка) и degrading (деградация)]. Оно "окружено данными",  что лишает радости постижения (мы должны больше экспериментировать с помощью разных инструментов, бОльше учиться путём проб и ошибок)


2. Залогом превосходного образования  служат "три кита" - самообразование, самоисследование, саморазвитие. В этом автор смог убедиться, разработав и опубликовав свой курс в интернете для своих студентов «Как построить компьютер шаг за шагом», когда разные люди, самообучаясь и работая в группах, "получили опыт, который изменил их жизнь". 

3. Педагог совсем не обязательно должен учить, он должен быть наставником. Его задача
  • создать атмосферу и предоставить ресурсы для пробуждения врождённой способности к самостоятельному обучению
  • разложить все действия по достижении результата на элементарные операции, на отдельные модули, каждый из которых был бы достаточно самостоятельным для разработки и тестирования

4. Шимон Шокен с коллегами, по сути, создали первые «массовые открытые онлайн курсы» (MOOC), так как курс был опубликован в интернете с исходными кодами, со всеми инструментами и составными частями, а приглашенные могли присоединиться и "взять то, кому что нужно для разных целей" - тысячи пришли и приняли участие в проекте ("собрали машину") через интернет по собственному желанию, из любви к познанию, по собственной инициативе, не беспокоясь об оценке

5. Отдельно процитирую особенно понравившееся у автора:  "термин «mensch» означает «быть Человеком и поступать правильно»...«Хайтек шмайтек. Главное — Человек»


Вопросы к докладу:
В22. Может ли самоучка, "прошедший" курс Шокена-Нисана, приобрести систематическое знание и квалификацию (в конкретной области)?
Мой краткий ответ Думаю, в современных условиях при наличии современного оборудования и хорошего "наставника" - ДА 

В23. Каким требованиям должны отвечать программа и учебно-методические материалы, чтобы повторить эффект курса NAND2Tetris?
Мой краткий ответД.б. ориентированы на самопознание, на эксперименты с разными инструментами, допущении проб и ошибок, наставничестве 

В24. При каких условиях педагог, "создающий атмосферу и предоставляющий ресурсы", эффективнее педагога, обучающего непосредственно?
Мой краткий ответПри условии тщательной проработки пошаговых действий (в инт-те) и наличии ресурсов, ведущих к "лесу за деревьями"

В25. Как научиться "окружать себя превосходными людьми", если в школе и вузе нас окружают случайные люди (класс, группа)
Мой краткий ответГлавное, чтобы люди были порядочными, а "вырастить" профессионального сотрудника - несложно - Хайтек шмайтек!

В26. Можно ли утверждать, что выпускник (обученный), который неспособен учиться самостоятельно, получил хорошее образование?
Мой краткий ответУверена, нет

В27. Что нужно студенту для того, чтобы видеть "лес" за учебными планами из "бревен"?
Мой краткий ответ: Больше самостоятельности в выполнении творческих и исследовательских заданий с реальным выходом на практику 
В28. Чем мы заполним освободившееся время, если новые технологии позволят осваивать содержание быстрее и раньше?
Мой краткий ответКакими-то интересными проектами (как разработкой и реализацией, так и участием), не в ущерб домаш. и культ. радостям

Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

Три проблемы школьной библиотеки - одно решение

Хотя школьная библиотека априори библиотечным сообществом провозглашается “ядром” качественного образования в школе, более близкое знакомство с ее нынешним состоянием и деятельностью скорее вызывает обеспокоенность и наталкивает на мысли о неадекватности такой оценки.

Жизнь не смотрит назад...

Все мои перемены в жизни, - как я убедилась, -  прокладывают путь другим переменам. Жизнь не смотрит назад... Она все время тянет меня  куда-то вперед,заставляя что-то менять в самой себе и в окружающей действительности... В этом году прочно заняла место у ослабевающей мамы, редко куда-то могу выбраться, но это не мешает мне кое-что все же делать, в основном, из удовольствия и интереса. Вот краткие итоги года прошедшего  Тема года  - "Размышлизмы" о переменах Девиз года  - Дела семейные Слово года  -  Обновление Самое главное дело года  - Ремонт порой - незваный гость Важные моменты года: Внуку уже 6 лет!  Любим очень! Полгода отдала ремонту купленной   31 декабря 2017г. квартиры  и проснувшемуся интересу к дачно-садовым делам (офлайн). В оставшееся время - уж что смогла.... Сын отыскал след своего двоюродного прадеда  Дербенёва Дмитрия Кузьмича - после долгих и многочисленных запросов, просмотра большого количества периодики 30-ых годов, исслед

«На зеркало неча пенять, коли рожа крива», не так ли, господа?!

Пословица «На зеркало неча пенять, коли рожа крива» была поставлена эпиграфом к комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». Пьеса хорошо разъясняет смысл пословицы - если ты некрасив, то в этом зеркало не виновато, в более широком смысле - нужно смотреть правде в глаза и в себе искать корень проблем и неудач. Вот и в баснях - небольших стихотворных или прозаических литературных произведениях сатирического характера содержится нравоучение — так называемая мораль.  И мораль эта, размещенная в баснях  – на все времена, там живые характеры и вечные вопросы, которые не стареют, как не стареет природа человеческая. Почему это я вдруг заговорила о баснях? - Просто с сегодняшнего дня и вплоть до 04.04.2016 можно пройти е щ е один Модуль курса "Сам себе писатель" в Универсариуме, и попытаться самостоятельно написать басню. Ну а если при этом вам удастся еще освоить “Эзопов язык”, то вашу басню можно будет не только разместить в комментарии на всеобщее обозрение, но и еще смело отнести к о