К основному контенту

Изменим библиотеку так, чтобы подростки и молодежь стремились читать!


Третий вопрос в Twitter-группе, предложенный библиотекарям - "Что нужно изменить в библиотеках, чтобы современным школьникам и студентам захотелось стремиться к вдумчивому чтению?" в рамках дистанционного курса "Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013" в ВикиСибириаде по предложенному  видеоматериалу “Мир без бумаги”, способствовал рождению множества интересных предложений:

Начать с себя!
  • Самим научиться вдумчиво воспринимать прочитанное. Не умея - не научишь, не изменишь  (Хромова)
  • Самим измениться, чтобы стать информационными посредниками  (Татьяна Цыцова)
  • Прежде всего изменить библиотекарей :) точнее их понимание своего дела  (Галина Егорова)
  • Оперативно изучать новинки и грамотно предлагать учащимся (Ольга Молоканова)
  • Самое главное - совершенствуя себя устремлять к совершенству других (Ш.А. Амонашвили) (Елена Шувалова)
Отменить “старое”:


  • Отменить всю лишнюю бумажную работу и целенаправленно работать по чтению (Ольга Мурзаева)
  • Библиотека должна стать местом, где читателям будет интересно (Марина Чайковская)
Изменить формы работы с читателем:
  • Предлагать читателям такое чтение-проекты, интеллект. игры, квесты (Наталья Кубрак)
  • Не заставлять читать, а заинтересовывать. Чаще привлекать к конкурсам и мероприятиям (Антошкина)
  • Нужно менять формы работы с читателями, применяя современные технологии для привлечения к чтению,книге (Клевакина марина)
  • Нужны увлекательные задания от учителя, чтобы ребенку было интересно [читать] (Дарья Жданова)
  • Привлекать к чтению на массовых мероприятиях (Татьяна Григорьевна)
  • Понять,что читателю нужно и преподнести иформацию так, чтобы заинтересовать его и побудить узнать больше (Вячеслав Букреев)
  • Научиться работать с книгой, с информационными ресурсами и ввести [в школах] обязательный предмет информационная культура (Алла)
  • Не заставлять читать, а заинтересовывать. Чаще привлекать к конкурсам и мероприятиям (Антошкина)
  • развивать проекты, которые мотивируют к вдумчивому чтению (Настасья)
  • Вдумчивое чтение возможно при наличии интереса. Необходима реклама книг, сравнение книг и кино и другие акции (Барашкина Людмила)
  • Дать хорошую рекламу актуальным книгам и проводить интересные конкурсы и викторины по произведениям (Лариса Старостина)
  • Использовать новые формы работы, связанные с сервисами Веб.2. (Митрофанова Юля)
  • Не только предлагать книгу, но и создать условия для её обсуждения  (Галина Заковряшина)
  • Нужно больше использовать активные формы и учить создавать собственные продукты в WEB 2.0 9Тамара Коровяковская)
Изменить отношение к чтению:
  • Б-ка должна сделать чтение...престижным и привлекательным, «модным и стильным» (Светлана Бакалова)
  • Нужно вспомнить незаслуженно забытые библ. формы работы, как чит. конференц. обсужд книг и статей. (Анна Регула)
  • Нужно изменить имидж библиотеки и [отношение к чтению] не в самой библиотеке, а в обществе (Ольга Калашникова, Елена Прохорова)
Работать с родителями:
  • К чтению приучают с детства, прежде всего в семье. Библиотека - лишь помощник (Ольга Макарова)
  • Все идет от семьи. Если в семье родители читают, то дети тоже будут читать (Наталья Плискина)
  • Вдумчивое чтение должно воспитываться с малых лет, и в этом процессе должны быть задействованы род. педагог. библ. (Лилия Потеряева)
  • Здесь очень нужна помощь родителей и учителей, одни библиотеки ничего изменить не смогут (Елена Троянова)
  • Это проблема не только библиотеки, воспитывать вдумчивого читателя надо с раннего детства, так что работать с родителями (Кандаурова татьяна)
Заполнить фонды:
  • Приобрести достаточное количество новых хороших книг, "заразить" библиотекарей так, чтобы они могли "заражать" читателей  (Огнева Ирина)
  • В настоящее время система "Библиотека" не способна адаптироваться к современным условиям, поэтому она теряет читателей  (Людмила Ефимова)
  • Библиотека должна стать местом, где читателям будет интересно (Марина Чайковская)
  • Когда есть хорошие интересные книги, то есть что прочитать и предложить другим (Светлана Букреева)
  • Должны своевременно обновляться фонды, электронные базы информации (Татьяна Матушкина)
Создать комфортные условия:
  • Изменить технические базы библиотек (Татьяна Цыцова)
  • Создать комфортные условия, вроде гостиных, где читателям будет удобно работать с документами. (Наталья Найкина)
  • Создать комфорт.обстановку(диванчики, кресла),предоставить возможность уединиться в библиотеке, лучшие книги (Елена Белан)
  • Нужны библиотечные зоны для индивидуальной, спокойной работы (Лилия Потеряева)  Библиотека должна быть «удобной» (Татьяна Матушкина)
  • Обеспечить материально-техническую базу, активно внедрять инновационные технологии  (Валентина Новоселова)
  • Создать условия, увеличив площади библиотек, проведя грамотное зонирование зон чтения и учить инфокультуре (Шопова Наталья)

Ну и вообще, как написала Ольга Тухачева:"
 В библиотеку хочется добавить больше динамики и яркости! Хочется "расшевелить" это место! :)"

Комментарии

  1. Так подали наши ответы, Елена Николаевна! Просто афоризмы... Спасибо!

    ОтветитьУдалить
  2. Ответы
    1. Марина, мне кажется, что нам бы всем друг друга "услышать"! Наверное, сегодня именно это главное, то, на чем основывается крепкое сообщество

      Удалить

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Три проблемы школьной библиотеки - одно решение

Хотя школьная библиотека априори библиотечным сообществом провозглашается “ядром” качественного образования в школе, более близкое знакомство с ее нынешним состоянием и деятельностью скорее вызывает обеспокоенность и наталкивает на мысли о неадекватности такой оценки.

Жизнь не смотрит назад...

Все мои перемены в жизни, - как я убедилась, -  прокладывают путь другим переменам. Жизнь не смотрит назад... Она все время тянет меня  куда-то вперед,заставляя что-то менять в самой себе и в окружающей действительности... В этом году прочно заняла место у ослабевающей мамы, редко куда-то могу выбраться, но это не мешает мне кое-что все же делать, в основном, из удовольствия и интереса. Вот краткие итоги года прошедшего  Тема года  - "Размышлизмы" о переменах Девиз года  - Дела семейные Слово года  -  Обновление Самое главное дело года  - Ремонт порой - незваный гость Важные моменты года: Внуку уже 6 лет!  Любим очень! Полгода отдала ремонту купленной   31 декабря 2017г. квартиры  и проснувшемуся интересу к дачно-садовым делам (офлайн). В оставшееся время - уж что смогла.... Сын отыскал след своего двоюродного прадеда  Дербенёва Дмитрия Кузьмича - после долгих и многочисленных запросов, просмотра большого количества периодики 30-ых годов, исслед

«На зеркало неча пенять, коли рожа крива», не так ли, господа?!

Пословица «На зеркало неча пенять, коли рожа крива» была поставлена эпиграфом к комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». Пьеса хорошо разъясняет смысл пословицы - если ты некрасив, то в этом зеркало не виновато, в более широком смысле - нужно смотреть правде в глаза и в себе искать корень проблем и неудач. Вот и в баснях - небольших стихотворных или прозаических литературных произведениях сатирического характера содержится нравоучение — так называемая мораль.  И мораль эта, размещенная в баснях  – на все времена, там живые характеры и вечные вопросы, которые не стареют, как не стареет природа человеческая. Почему это я вдруг заговорила о баснях? - Просто с сегодняшнего дня и вплоть до 04.04.2016 можно пройти е щ е один Модуль курса "Сам себе писатель" в Универсариуме, и попытаться самостоятельно написать басню. Ну а если при этом вам удастся еще освоить “Эзопов язык”, то вашу басню можно будет не только разместить в комментарии на всеобщее обозрение, но и еще смело отнести к о