К основному контенту

Библиотечные посиделки: Говорим о Веб 2.0

В процессе нашего дистанционного обучения детских и школьных библиотекарей работе в вики-проектах начался серьезный разговор о сервисах Веб 2.0

Мы начали этот разговор с цитаты:
Сердце Библиотеки 2.0 - пользователецентристские изменения, т.е. ориентированные (или зацикленные) на пользователя. Это модель библиотечных услуг, поощряющая постоянные и целесообразные изменения, приглашающая пользователя принять участие в создании необходимых ему физических и виртуальных услуг. Смысл данной модели заключается в привлечении новых пользователей и удержании старых тем, что они сами могут предложить какие-либо мысли по улучшению существующих сервисов или созданию новых....

Оксана Алексеева:
Библиотека 2.0,основанная на веб-технологиях, предоставляет возможности быстрой и удобной работы с использованием самых современных сервисов и программ. Это технологии, позволяющие активно сотрудничать в он-лайн сообществах и получать,распространять необходимую информацию. Это прекрасная возможность идти в ногу со своими пользователями и предлагать им информационные ресурсы в разнообразном виде и удобном формате. Это место,где посетители могут получить желаемое и сами поучаствуют в создании информационного ресурса. Это ШАГ ВПЕРЕД среди многообразия Сетевых ресурсов,деятельность на пользу себе и читателям. Это инновационная деятельность, основанная на принципах доступности,открытости.Это возможность повысить социальную активность относительно библиотек.

Кубрак Наталья:
С какими-то сервисами до обучения была знакома, пользовалась ими при наполнении своего блога Но честно сказать, о понятии Веб 2.0 не знала ничего. Сейчас это для меня уже не пустой звук. Кстати, блог является хорошим дополнением к сайту, он менее официален и торжественен, мобилен, направлен на детей. В этом очень помогают все эти "интернетные примочки" в виде сервисов. А с Вики я вообще не была знакома. Очень интересно, единственное, что смущает - как обучить детей Вики. Как это сделать увлекательно?

Natalja:
Позвольте не поверить тем, кто говорит, что до всего дошел сам! Сам можешь только методом тыка, если ты не математик. В силу своих максималистских взглядов не понимаю, как такие "чайники", как я могут обучать детей! Ведь первое "не получилось" от ребенка - и ты сам беспомощен. Я работала 20 лет учителем, но готовила каждый урок 3-4 часа при полном понимании сути предмета. А что делать, когда я провожу 3-4 часа в день сейчас без всякого результата? Жить осталось не очень много - теряю время!

Популярные сообщения из этого блога

О лидерах в образовании, или память о больших проектах

Потрясающая карта появилась в интернете в результате двухлетнего (с 2015 года) изучения сообществ лидеров инноваций в образовании сотрудниками Центра Содействия Инновациям в Образовании "СОЛь". Методом снежного кома, двигаясь от человека к человеку по их рекомендациям было проведено более 300 интервью, в результате которых построен среди прочего социальный граф, состоящий из почти 1000 лидеров.

К моему удивлению в первой двадцатке лидеров одного из сегментов есть и я. "К удивлению" - потому, что активность моя в работе с педагогами осталась давно позади - ровно десять лет назад у оставила проект Intel (R) "Обучение для будущего", и всю свою сетевую активность перенесла на школьных библиотекарей и библиотекарей, работающих с детьми и подростками. К сожалению, до последнего времени пути-дорожки в интернет учителей школ и библиотекарей не пересекались, следовательно, возможность того, что опрашивали и их, отсутствует. Значит, выбрать среди множества уважаем…

Ежегодная дурацкая академическая привычка

Мои тридцать лет работы в Российской академии образования, как я сегодня поняла, не прошли даром. Как только приближается или наступает январь меня так и тянет написать отчет по прошедшему…. Вот и в этом году, как ни боролась сама с собой, полагая, что моя пенсионерская жизнь уже не располагает к откровениям подобного рода, я таки не смогла удержаться и вот - “я к вам пишу”... Тема года - Близкие люди Девиз года - Любит тот, кто учит Слово года - Встреча Самое главное дело года - Защита магистрантов 
Лучшие моменты года 90-летие мамы, которое тепло отметили в кругу родных - московских и челябинских. Было здорово! Восстановленная справедливость - в старом альбоме нашла фото маминой школьной подруги, актрисы Челябинского драмтеатра, а затем - театра им.Ермоловой в Москве - Лёли Климовой, которое она подарила маме, уже будучи известной. Её уже, к сожалению, почти 20 лет как нет с нами. Ни на одном театральном портале не нашла такого снимка, отослала админу. Теперь красавица Ольга Климова жив…

Учиться, чтобы не “заржаветь"

76 библиотекарей московских школ, обучавшиеся с середины мая по конец июня на дистанционном курсе ТемоЦентра Департамента г.Москвы "Медиаобразовательные технологии в школьной библиотеке (начальный уровень)"/Авт.: Е.Н.Ястребцева и В.П.Короповская, успешно завершили его. Всего записалось на обучение еще в мае 87 чел.


Библиотекари прошли большой путь самостоятельной работы, погрузившей их в мир медиатехнологий, позволившей им освоить работу с Google-инструментами и LearningApps, и подсказавшегй путь к коллективному взаимодействию со своими читателями.

Со спокойной душой библиотекари уносят с собой в лето и новый учебный год интересные работы (а палитра работ была значительно больше тех, которые называю!), над которыми трудились индивидуально и коллективно полтора месяца:
Google-презентацию “Коллективная “копилка” библиотечных веб-квестов”Общую доску “Интерактивных викторин”Понятно, что это - лишь верхушка того айсберга под наименованием “возможности интернета” для работы со школь…