К основному контенту

Не совсем бездарное лето...

Ну вот... Так хотелось поучиться у Ивана Травкина на его летнем курсе... Думала, что после операции смогу работать головой (не на неё же, в конце концов, делали операцию!), но, увы... И коленки, оказывается, болят очень сильно, что явно мешало думать :-) Но, найду время, вернусь еще к курсу.
Лето промелькнуло все в болячках, но, похоже, не совсем бездарно.
Восстанавливаться полетела в ВДЦ  "Орленок" - проводить там мастерские "Академии медиаобразования для школьников".

В течение 6 дней вместе мы разбирались, какими правами обладают ребята как цифровые граждане. Мы осваивали интересные приложения к мобильным устройствам, работали в Google-презентации, создавали видеопрезентацию в сервисе Movenote, рисовали "облака" важных слов кодекса чести е-гражданина -  в World in Out, учились "шифроваться" и считывать "шифровки" в QR-кодере. А 18 августа состоялось торжественное вручение школьникам золотых, серебряных и бронзовых дипломов "Цифровой академии"...
А ночами в компьютерном классе школы "Орлёнка" учились взрослые руководители творческих объединений детей - журналистов, теле и киножурналистов. Они создавали "дорожные карты" развития медийной грамотности своих подопечных. Работы были представлены в он-лайн редакторе "Prezi", а наполняли они свои презентации работами, выполненными в интернет-сервисах, которые изучали ребята.

А миллионной аудитории радиостанции "Наше радио" была дана краткая информация об Академии медиаобразования для школьников



На досуге - купалась в море, расхаживала свою больную ногу, ездила по просьбе в другие лагеря с чтением лекций, ела фрукты и обнималась со знаменитостями. И вот один из них - самый любимый - Тимур Кизяков собственной персоной!

Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

«На зеркало неча пенять, коли рожа крива», не так ли, господа?!

Пословица «На зеркало неча пенять, коли рожа крива» была поставлена эпиграфом к комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». Пьеса хорошо разъясняет смысл пословицы - если ты некрасив, то в этом зеркало не виновато, в более широком смысле - нужно смотреть правде в глаза и в себе искать корень проблем и неудач. Вот и в баснях - небольших стихотворных или прозаических литературных произведениях сатирического характера содержится нравоучение — так называемая мораль.  И мораль эта, размещенная в баснях  – на все времена, там живые характеры и вечные вопросы, которые не стареют, как не стареет природа человеческая. Почему это я вдруг заговорила о баснях? - Просто с сегодняшнего дня и вплоть до 04.04.2016 можно пройти е щ е один Модуль курса "Сам себе писатель" в Универсариуме, и попытаться самостоятельно написать басню. Ну а если при этом вам удастся еще освоить “Эзопов язык”, то вашу басню можно будет не только разместить в комментарии на всеобщее обозрение, но и еще смело от...

Цифра и трансформация детской библиотеки

Выступала 27 ноября перед 77 директорами детских библиотек нашей необъятной страны (вебинар, РГДБ). Мы  пытались вместе найти ответы на два вопроса: "Почему цифровые технологии так сильно повлияли на трансформацию детских библиотек?" и "Могут ли “цифровые” активности библиотеки явиться важным мотивирующим фактором для более глубокого прочтения книги детьми и подростками?" "Никто не хотел умирать..." Ответы на эти вопросы сегодня волнуют библиотекарей, и это понятно... Ведь "никто не хотел умирать..." - это я о профессии "библиотекарь" в том ее виде, который нам всем представлялся ранее - проводника в мир знаний, в мир книг и чтения. Пока многие из библиотечного сообщества либо игнорировали "цифру", либо утверждали, что цифровая среда - это только конкретные инструменты, подрастающее поколение комфортно обустраивалось в ней, считая ее своей средой обитания . Именно в цифровой среде они представляют себя как субъекты со св...

Подвожу итоги 2013 года

Обещала подвести итоги за прошедший 2013-ый, да все времени с поездками на зимних каникулах не хватало. Попытаюсь вспомнить, что оставило свой след в памяти и душе... СамоРост Вектор на весь год 2013 был задан обучением   у глубокоуважаемого мною Ивана ТРАВКИНА на его замечательном мини-курсе   "Сотрудничество, самоорганизация и образов ание в открытом мире" .   С удовольствием   просмотрела, прочла и осмыслила все, предложенное Иваном и коллегами по обучению. Летом удалось вырваться в Белоруссию, где продолжила учиться. Теперь уже на Л етней школе под Минском в Заречанах, где приняла участие в прекрасных и весьма полезных мастерских  Владимира КУХАРЕНКО ( Кто такой куратор содержания) ,  Юрия ДУХНИЧА ( E-сторителлинг.  Куда приводят слова? ),  Елены ЛОКТЕВОЙ ( Дело о компетентностном подходе ) и  Владимира НАУМОВА ( Как создавать контент, не вводя в заблуждение других и себя )